Mindful Kala: programa virtual de bem-estar Bharatanatyam para estudantes
Mindful Kala: Investigando os efeitos psicossociais de uma intervenção virtual Bharatanatyam de 4 semanas para estudantes
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Objetivos.
- Avalie os efeitos do programa Mindful Kala nos resultados de medidas relacionadas à saúde, como atenção plena, estresse, conexão e bem-estar entre os alunos. Os pesquisadores levantam a hipótese de que os participantes experimentarão menos sintomas de estresse, aumento da atenção plena, aumento do bem-estar e aumento da conexão.
- Avalie os efeitos do programa Mindful Kala nas mudanças nas medidas de competência cultural. Os investigadores levantam a hipótese de que o nível de competência cultural aumentará entre os alunos.
- Desenvolva e examine a viabilidade e aceitabilidade de um programa Mindful Kala de 4 semanas para estudantes universitários.
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Estados Unidos, 06511
- Good Life Center, Yale University
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- estudante de Yale
- 18 anos de idade ou mais
- Deve completar todas as medidas de pesquisa
- Está disponível para todas as datas e horários designados da Sessão Um e Sessão Dois
- Atende a todas as datas e horários designados da Sessão Um e Sessão Dois
Critério de exclusão:
- Não é um estudante de Yale
- Não ter 18 anos ou mais
- Não completa todas as medidas de pesquisa
- Não está disponível para todas as datas e horários designados da Sessão Um e Sessão Dois
- Não comparece a todas as datas e horários designados da Sessão Um e da Sessão Dois
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Sessão Um
Os participantes da Sessão Um passam pelo curso de 4 semanas de 21/02/2021 a 15/03/2021
|
O programa Mindful Kala de 4 semanas concentra-se em três componentes de Bharatanatyam: nritta (ou seja,
movimentos técnicos), natya (i.e.
narrativa) e nritya (ou seja, uma combinação de movimentos e narração; nritta + natya).
|
|
Experimental: Sessão Dois
Sessão Dois participantes passam pelo curso de 4 semanas de 22/03/2021 a 12/04/2021
|
O programa Mindful Kala de 4 semanas concentra-se em três componentes de Bharatanatyam: nritta (ou seja,
movimentos técnicos), natya (i.e.
narrativa) e nritya (ou seja, uma combinação de movimentos e narração; nritta + natya).
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Mudança no estresse da Intervenção Mindful Kala
Prazo: Linha de base, 4 semanas
|
Um objetivo primário deste estudo é determinar se o programa Mindful Kala reduz os níveis de estresse do aluno.
Isso será medido pela Escala de Estresse Percebido (min = 0; max = 4), que consiste em 10 itens da escala.
Quanto maior a pontuação, maior a probabilidade de os participantes ficarem estressados.
Os participantes que receberam a intervenção na Sessão Um serão comparados ao controle (Sessão Dois).
|
Linha de base, 4 semanas
|
|
Mudança no bem-estar subjetivo da Intervenção Mindful Kala
Prazo: Linha de base, 4 semanas
|
Um objetivo primário deste estudo é determinar se o programa Mindful Kala aumenta o bem-estar subjetivo.
Isso será medido pela Escala PERMA (min = 0; max = 10), que consiste em 15 itens de escala.
Quanto maior a pontuação, maior o bem-estar do participante.
Os participantes que receberam a intervenção na Sessão Um serão comparados ao controle (Sessão Dois).
|
Linha de base, 4 semanas
|
|
Mudança na consciência consciente de Mindful Kala Intervention
Prazo: Linha de base, 4 semanas
|
Um objetivo primário deste estudo é determinar se o programa Mindful Kala aumenta a consciência consciente do momento presente.
Isso será medido pela Escala de Estado de Mindfulness para Atividade Física (min = 0; max = 4), que consiste em 11 itens da escala.
Quanto maior a pontuação, mais conscientes os participantes são.
Os participantes que receberam a intervenção na Sessão Um serão comparados ao controle (Sessão Dois).
|
Linha de base, 4 semanas
|
|
Mudança na competência cultural da Intervenção Mindful Kala
Prazo: Linha de base, 4 semanas
|
Um objetivo primário deste estudo é determinar se o programa Mindful Kala aumenta a competência cultural.
Isso será medido pela Pesquisa de Autoavaliação de Competências Culturais (min = 0; max = 5), que consiste em 26 itens da escala.
Quanto maior a pontuação, mais culturalmente competentes os participantes são.
Os participantes que receberam a intervenção na Sessão Um serão comparados ao controle (Sessão Dois).
|
Linha de base, 4 semanas
|
|
Mudança na conectividade da Intervenção Mindful Kala
Prazo: Linha de base, 4 semanas
|
Um objetivo primário deste estudo é determinar se o programa Mindful Kala aumenta a conectividade.
Isso será medido por uma pergunta sobre como eles se sentem conectados à comunidade de Yale (min = 1; max = 5).
Quanto maior a pontuação, mais conectados os participantes se sentem.
Os participantes que receberam a intervenção na Sessão Um serão comparados ao controle (Sessão Dois).
|
Linha de base, 4 semanas
|
Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Impacto Longitudinal do Mindful Kala no Estresse
Prazo: Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
Um objetivo secundário deste estudo é determinar se a intervenção Mindful Kala resultou em uma diminuição longitudinal do estresse para os participantes da Sessão Um.
Esse resultado é medido pela Escala de Estresse Percebido (min = 0; max = 4), que consiste em 10 itens da escala.
Quanto maior a pontuação, mais estressados os participantes estão.
|
Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
|
Impacto longitudinal do Mindful Kala no bem-estar
Prazo: Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
Um objetivo secundário deste estudo é determinar se a intervenção Mindful Kala resultou em um aumento longitudinal no bem-estar dos participantes da primeira sessão.
Este resultado é medido pela Escala PERMA (min = 0; max = 10), que consiste em 15 itens de escala.
Quanto maior a pontuação, maior o bem-estar dos participantes.
|
Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
|
Impacto Longitudinal do Mindful Kala na Atenção Plena
Prazo: Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
Um objetivo secundário deste estudo é determinar se a intervenção Mindful Kala resultou em um aumento longitudinal na atenção plena para os participantes da Sessão Um.
Esse resultado é medido pela Escala de Mindfulness para Atividade Física (min = 0; max = 4), que consiste em 11 itens da escala.
Quanto maior a pontuação, mais conscientes os participantes são.
|
Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
|
Impacto Longitudinal do Mindful Kala na Competência Cultural
Prazo: Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
Um objetivo secundário deste estudo é determinar se a intervenção Mindful Kala resultou em um aumento longitudinal na competência cultural para os participantes da Sessão Um.
Esse resultado é medido pela Pesquisa de Autoavaliação de Competências Culturais (min = 0; max = 5), que consiste em 26 itens da escala.
Quanto maior a pontuação, mais culturalmente competentes os participantes são.
|
Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
|
Impacto Longitudinal do Mindful Kala na Conectividade
Prazo: Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
Um objetivo secundário deste estudo é determinar se a intervenção Mindful Kala resultou em um aumento longitudinal na conexão para os participantes da Sessão Um.
Esse resultado é medido por uma pergunta sobre como eles se sentem conectados à comunidade de Yale (min = 1; max = 5).
Quanto maior a pontuação, mais conectados os participantes se sentem.
|
Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
|
Outras medidas de resultado
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Viabilidade e aceitabilidade do Mindful Kala
Prazo: 8 semanas
|
Um objetivo terciário deste estudo é determinar a viabilidade e aceitabilidade do programa Mindful Kala para estudantes universitários.
Isso será medido perguntando aos participantes a escala de Viabilidade e Aceitabilidade (mín = 1; máx = 5), que consiste em 2 itens de escala, 2 questões abertas e 4 questões de múltipla escolha.
Quanto maior a pontuação nos itens da escala, mais os participantes gostaram de sua experiência no programa Mindful Kala e maior a probabilidade de praticarem Bharatanatyam por conta própria.
|
8 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Laurie Santos, Doctorate, Yale University
- Investigador principal: Elizabeth Goldfarb, Doctorate, Yale University
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Khalsa SB, Butzer B. Yoga in school settings: a research review. Ann N Y Acad Sci. 2016 Jun;1373(1):45-55. doi: 10.1111/nyas.13025. Epub 2016 Feb 25.
- Koch SC, Riege RFF, Tisborn K, Biondo J, Martin L, Beelmann A. Effects of Dance Movement Therapy and Dance on Health-Related Psychological Outcomes. A Meta-Analysis Update. Front Psychol. 2019 Aug 20;10:1806. doi: 10.3389/fpsyg.2019.01806. eCollection 2019.
- Son C, Hegde S, Smith A, Wang X, Sasangohar F. Effects of COVID-19 on College Students' Mental Health in the United States: Interview Survey Study. J Med Internet Res. 2020 Sep 3;22(9):e21279. doi: 10.2196/21279.
- Tavormina R, Tavormina MGM. Overcoming Depression with Dance Movement Therapy: A Case Report. Psychiatr Danub. 2018 Nov;30(Suppl 7):515-520.
- Misra S, Le PD, Goldmann E, Yang LH. Psychological impact of anti-Asian stigma due to the COVID-19 pandemic: A call for research, practice, and policy responses. Psychol Trauma. 2020 Jul;12(5):461-464. doi: 10.1037/tra0000821. Epub 2020 Jun 11.
Links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 2000029766
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .