Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Correlatos psicossociais e estratégias de enfrentamento associadas à sobrevivência a longo prazo de crianças infectadas pelo HIV

3 de março de 2008 atualizado por: National Cancer Institute (NCI)
Crianças e adolescentes com HIV/AIDS estão vivendo muito além da expectativa de vida projetada para eles no passado recente. Pouco se sabe sobre as variáveis ​​psicossociais que coincidem com a sobrevivência a longo prazo do HIV/AIDS. Este estudo longitudinal examina os fatores psicossociais e as estratégias adaptativas de enfrentamento associadas à sobrevivência a longo prazo do HIV/AIDS em crianças e como esses fatores mudam ao longo de um período de dois anos. Além disso, estão sendo coletados dados dos cuidadores primários sobre seu próprio bem-estar psicológico, bem como suas percepções sobre o ajustamento e enfrentamento de seus filhos. Os participantes incluem crianças que foram infectadas (no período perinatal ou por transfusão) por pelo menos oito anos e que estavam cientes de seu diagnóstico.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Crianças e adolescentes com HIV/Aids estão vivendo muito além da expectativa de vida projetada para eles no passado recente. Pouco se sabe sobre as variáveis ​​psicossociais que coincidem com a sobrevivência a longo prazo do HIV/AIDS. Este estudo longitudinal examinará os fatores psicossociais e as estratégias adaptativas de enfrentamento associadas à sobrevivência a longo prazo do HIV/AIDS e como esses fatores mudam ao longo de um período de três anos. Além disso, serão coletados dados dos cuidadores primários sobre eles mesmos e suas percepções sobre o ajustamento e enfrentamento de seus filhos. Os sujeitos incluirão crianças que foram infectadas (perinatalmente ou por transfusão) por pelo menos oito anos e que estão cientes de seu diagnóstico.

Estudos de crianças com doenças crônicas relatam que estratégias de enfrentamento adaptativas, como manter uma atitude esperançosa, apoio social e busca de informações, podem afetar o ajustamento psicológico e ajudar a amortecer os efeitos psicológicos negativos que uma doença crônica pode ter. As crianças infectadas pelo HIV não só têm o estresse adicional de viver com sintomas debilitantes e progressivos em uma doença que ameaça sua expectativa de vida, mas sua doença muitas vezes as estigmatiza e as leva ao ostracismo. A maior proporção de crianças com HIV adquiriu a doença no período perinatal e, portanto, a mãe também está infectada. Assim, espera-se que essas famílias tenham pelo menos dois familiares naturais infectados, causando efeito multigeracional em termos epidemiológicos, separações múltiplas e morte de familiares próximos. Diante disso, as crianças precisam desenvolver estratégias de enfrentamento para lidar de forma eficaz com essa doença.

Resultados preliminares de um estudo longitudinal avaliando distúrbios psiquiátricos em crianças em idade escolar infectadas pelo HIV indicam que essas crianças exibem níveis elevados de ansiedade de separação, depressão e transtorno de ansiedade excessiva. Ainda não se sabe se resultados semelhantes serão encontrados em crianças mais velhas infectadas pelo HIV. Pesquisas que possam identificar os recursos de enfrentamento, como apoio social, estilos de comunicação familiar, esperança e qualidade de vida, que 1) atenuam os efeitos negativos do estresse na saúde mental de crianças infectadas pelo HIV e 2) identificam áreas de vulnerabilidade, ser importante em nossas tentativas de projetar intervenções precoces de saúde mental.

O suporte social percebido da criança infectada pelo HIV, a auto-estima, o ajustamento psicológico e o enfrentamento adaptativo serão baseados em auto-relatos da criança. Os cuidadores também avaliarão o ajustamento da criança, além de fornecer informações sobre como eles sentem que seu filho mudou no último ano. Os cuidadores completarão medidas relacionadas ao ambiente familiar, seu próprio ajuste e variáveis ​​demográficas. O profissional de saúde da criança preencherá um questionário avaliando seu estado de saúde atual. Os efeitos da idade e progressão da doença na criança e nos pais serão levados em consideração para a análise final deste estudo.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição

110

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Maryland
      • Bethesda, Maryland, Estados Unidos, 20892
        • National Cancer Institute (NCI)

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Todas as crianças infectadas, verticalmente ou por transfusão, por pelo menos 8 anos a partir de 1º de janeiro de 1995 e que estejam inscritas em um dos protocolos clínicos de HIV do Setor Pediátrico do Instituto Nacional do Câncer serão convidadas a participar do o estudo. Os cuidadores principais da criança serão solicitados a fornecer informações adicionais sobre a família e eles mesmos.

As crianças que desconheçam seu diagnóstico serão excluídas do estudo, pois não será possível conhecer suas próprias percepções sobre como têm enfrentado sua doença. As crianças que são incapazes de entender e completar as medidas que estão sendo usadas devido a déficits cognitivos não receberão essas medidas. Isso exclui todas as crianças cujas habilidades cognitivas atuais caem 2 desvios padrão ou mais abaixo da faixa normal de funcionamento cognitivo de acordo com o Full Scale Intelligence Quotient (FSIQ). Se as habilidades cognitivas de uma criança ficarem abaixo desse critério após o primeiro ponto de coleta de dados (por exemplo, se ela se tornar encefalopática), não coletaremos dados da criança, mas continuaremos a coletar dados do responsável. Cuidadores e crianças que não entendem inglês também serão excluídos do estudo.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de abril de 1995

Conclusão do estudo

1 de dezembro de 2000

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

3 de novembro de 1999

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de dezembro de 2002

Primeira postagem (Estimativa)

10 de dezembro de 2002

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

4 de março de 2008

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

3 de março de 2008

Última verificação

1 de fevereiro de 2000

Mais Informações

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

3
Se inscrever