Reabilitação Pulmonar na Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC): o Desenvolvimento e Viabilidade de um Pacote Educacional

Há orientações limitadas sobre o que deve ser incluído no componente educacional da reabilitação pulmonar. As diretrizes internacionais para DPOC e reabilitação pulmonar sugerem vários tópicos, mas não fornecem informações específicas relacionadas aos principais tópicos e como eles devem ser apresentados (BTS 2001, NICE 2004, ATS/ERS 2006). Recentemente, essa equipe de pesquisa conduziu grupos focais de pacientes com DPOC e estabeleceu, a partir de sua perspectiva, os importantes tópicos educacionais que devem ser abordados na reabilitação pulmonar, juntamente com informações sobre como eles devem ser realizados (Wilson, O'Neill et al. 2008).

O programa Living Well with COPD (LWWCOPD) inclui principalmente esses tópicos (Bourbeau, Julien et al. 2003). LWWCOPD, que se baseia na teoria de autoeficácia de Bandura, demonstrou reduzir significativamente a utilização de cuidados de saúde e melhorar a qualidade de vida (Bourbeau, Julien et al. 2003, Bandura 1986). Com modificação e reformatação, o programa LWWCOPD pode ser entregue dentro da estrutura de reabilitação pulmonar.

Embora o programa LWWCOPD tenha sido previamente validado, é importante que a versão revisada seja avaliada quanto à viabilidade no contexto da reabilitação pulmonar. A praticidade de entrega do programa e sua aceitação por profissionais de saúde e pacientes devem ser avaliadas. Portanto, este estudo envolverá uma avaliação do processo para avaliar a viabilidade e aceitabilidade do uso do programa LWWCOPD revisado (LWWCOPD para Reabilitação Pulmonar) para fornecer o componente educacional da reabilitação pulmonar na Irlanda do Norte.