Uso do Teach Back para melhorar a compreensão das instruções de alta para pacientes de emergência com alfabetização em saúde limitada
22 de outubro de 2013 atualizado por: Richard Griffey, Washington University School of Medicine
O impacto do ensino de volta na compreensão das instruções de alta entre pacientes de emergência com alfabetização em saúde limitada: um estudo randomizado e controlado
O objetivo deste estudo foi determinar se o uso de instruções de alta recreativas melhora a satisfação do paciente e a compreensão objetiva e auto-relatada dos pacientes sobre as instruções de alta no departamento de emergência quando comparadas às instruções de alta padrão.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
254
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Missouri
-
St. Louis, Missouri, Estados Unidos, 63110
- Barnes-Jewish Hospital Emergency Department
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- pacientes recebendo alta do pronto-socorro
- Uma pontuação de 6 ou menos na Estimativa Rápida de Alfabetização de Adultos em Medicina, Revisada (consistente com Alfabetização Limitada em Saúde)
Critério de exclusão:
- afasia,
- não fala inglês,
- deficiência mental,
- queixa principal psiquiátrica,
- acuidade muito alta por médico,
- barreira de comunicação intransponível,
- avaliações para agressão sexual,
- intoxicação clínica.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Ensinar
Os pacientes são solicitados a declarar em suas próprias palavras sua compreensão das informações fornecidas a eles na alta.
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Os pacientes são solicitados a repetir com suas próprias palavras o que entenderam sobre as informações de alta que lhes foram fornecidas.
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Sem intervenção: Instruções de alta padrão
O paciente recebe as instruções usuais de alta administradas pela enfermeira designada para o paciente.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Compreensão objetiva
Prazo: Perguntas avaliando a compreensão foram administradas durante a entrevista de alta imediatamente após a alta do ED na visita inicial (Dia 1).
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Concordância entre a compreensão gravada em áudio em comparação com a revisão do prontuário médico usando escala de 5 níveis de concordância
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Perguntas avaliando a compreensão foram administradas durante a entrevista de alta imediatamente após a alta do ED na visita inicial (Dia 1).
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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compreensão auto-relatada
Prazo: Perguntas avaliando a compreensão auto-relatada foram administradas durante a entrevista de alta imediatamente após a alta do ED na visita inicial (Dia 1).
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compreensão autorreferida das instruções de alta para as seguintes áreas: curso de departamento de emergência (DE) (Exames e tratamento); Cuidados pós-DE (instruções de medicação; instruções domiciliares; instruções de acompanhamento); Instruções de devolução.
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Perguntas avaliando a compreensão auto-relatada foram administradas durante a entrevista de alta imediatamente após a alta do ED na visita inicial (Dia 1).
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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satisfação do paciente
Prazo: Perguntas avaliando a satisfação foram administradas durante a entrevista de alta imediatamente após a alta do ED na visita inicial (dia 1).
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Satisfação do paciente medida por 4 perguntas modificadas da Avaliação do Consumidor de Provedores e Sistemas de Saúde (CAHPS) Pesquisas de Clínicos e Grupos
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Perguntas avaliando a satisfação foram administradas durante a entrevista de alta imediatamente após a alta do ED na visita inicial (dia 1).
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Richard T Griffey, MD, MPH, Washington University School of Medicine
- Investigador principal: Kim A Kaphingst, PhD, Washington University School of Medicine
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de junho de 2012
Conclusão Primária (Real)
1 de agosto de 2012
Conclusão do estudo (Real)
1 de agosto de 2012
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
10 de outubro de 2013
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
22 de outubro de 2013
Primeira postagem (Estimativa)
24 de outubro de 2013
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
24 de outubro de 2013
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
22 de outubro de 2013
Última verificação
1 de outubro de 2013
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 201206011
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
produto fabricado e exportado dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .