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Interações sociais entre pessoas com demência em lar de idosos

25 de março de 2015 atualizado por: Jean-Bernard Mabire, Paris West University Nanterre La Défense

O Impacto de uma Estimulação Social nas Interações Sociais em Pessoas com Demência Institucionalizadas

O objetivo deste estudo é avaliar o impacto direto de uma sessão de estimulação social nas interações sociais de pessoas com demência moderada residentes em lar de idosos em comparação com uma sessão sem estimulação social direta.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Participaram deste estudo 60 pessoas com demência moderada vivendo em uma casa de repouso francesa. Os residentes deram consentimento oral duas vezes para participar. Eles foram classificados em grupos de seis residentes levando em consideração características sociodemográficas e médicas. Duas condições experimentais foram propostas: 1. uma sessão de estimulação social (36 residentes) e 2. um grupo controle sem estimulação social direta (24 residentes). As características sociodemográficas e clínicas recolhidas são a idade, sexo, tempo de institucionalização, nível sociocultural, estado civil e hipótese diagnóstica. Antes do estudo, escalas e questionários foram usados ​​para avaliar o estado cognitivo com o Mini Exame do Estado Mental (Folstein et al, 1975); habilidades funcionais com Atividades Instrumentais da Vida Diária (Lawton e Brody, 1969); depressão com a Escala Cornell para Depressão na Demência (Alexopoulos et al, 1988); distúrbios psicológicos e comportamentais com o Inventário Neuropsiquiátrico (Cummings et al, 1994); e a qualidade de vida com a Qualidade de Vida Relacionada à Doença de Alzheimer (Rabins et al, 1999).

As interações sociais são gravadas em vídeo e analisadas em uma grade de observação.

O objetivo do estudo é verificar se há impacto nas interações sociais após apenas uma sessão de estimulação social em comparação com uma situação de grupo controle. Os resultados esperados são que os residentes do grupo de estimulação social tenham mais interações sociais entre nós do que os residentes do grupo de controle.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

60

Estágio

  • Não aplicável

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

75 anos e mais velhos (Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • presença de diagnóstico de demência em laudo médico e pontuação no MEEM entre 9 e 20.

Critério de exclusão:

  • chegada na instituição com menos de seis meses
  • invalidando distúrbios visuais ou auditivos
  • distúrbios fásicos que não permitem um mínimo de comunicação
  • distúrbios comportamentais significativos (que podem atrapalhar a reunião)
  • residentes não fluentes na língua francesa

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Estimulação psicossocial
Uma sessão de estimulação social
A intervenção consiste numa sessão de estimulação social durante cerca de 40 minutos através da qual o orador se apresenta aos residentes e apresenta os residentes uns aos outros. A data do dia foi feita aos residentes. A estimulação social consiste aqui num exercício sobre as quatro estações. Pede-se aos residentes que mencionem as 4 estações do ano e que dêem todas as características que puderem sobre cada estação. Foram propostos dois exercícios: 4 fotos de paisagens e os moradores foram solicitados a dizer qual estação do ano está representada nas fotos e fotos de algumas frutas e os moradores tentaram dizer em qual estação encontramos as frutas. Por fim, a psicóloga fala sobre as "quatro estações" do compositor Vivaldi e propõe aos moradores que ouçam alguns trechos de cada uma das músicas.
Sem intervenção: Grupo de controle
Os residentes estão em uma condição de controle social, mas sem estimulação direta.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Comportamentos sociais observados
Prazo: durante 8 minutos antes da sessão um
comportamentos sociais de residentes observados e listados em uma grade de observações para analisar os resultados da observação em termos de componentes de comportamentos expressos por meio de comportamentos observados.
durante 8 minutos antes da sessão um
Comportamentos sociais observados
Prazo: durante 8 minutos após a sessão
comportamentos sociais de residentes observados e listados em uma grade de observações para analisar os resultados da observação em termos de componentes de comportamentos expressos por meio de comportamentos observados.
durante 8 minutos após a sessão

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Estado Cognitivo
Prazo: Linha de base
Escala do Mini Estado Mental de exame pontuada em 30 pontos.
Linha de base
Habilidades funcionais
Prazo: Linha de base
Escala das Atividades Instrumentais da Vida Diária com pontuação de 14 pontos. Quanto mais a pontuação é alta, mais a pessoa é independente na vida diária.
Linha de base
Depressão
Prazo: Linha de base
A Escala Cornell para Depressão na Demência marcou 38 pontos. Quanto mais a pontuação é alta, mais a pessoa fica deprimida com uma pontuação limite de 10.
Linha de base
Distúrbios psicológicos e comportamentais
Prazo: Linha de base
Inventário Neuropsiquiátrico: heteroavaliação dos transtornos psicológicos e comportamentais em 12 domínios com a frequência de ocorrência do transtorno, a intensidade e a repercussão nos cuidadores.
Linha de base
Qualidade de vida
Prazo: Linha de base
Escala de heteroavaliação denominada Qualidade de Vida Relacionada à Doença de Alzheimer, expressa em porcentagem. Uma pontuação alta significa uma boa qualidade de vida.
Linha de base

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Jean-Bernard Mabire, University Paris Ouest - EA 4430 - 200, Avenue de la République - 92001 Nanterre cedex

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de março de 2012

Conclusão Primária (Real)

1 de janeiro de 2015

Conclusão do estudo (Real)

1 de fevereiro de 2015

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

16 de março de 2015

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

25 de março de 2015

Primeira postagem (Estimativa)

31 de março de 2015

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

31 de março de 2015

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

25 de março de 2015

Última verificação

1 de março de 2015

Mais Informações

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Estimulação psicossocial

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