Investigação de abordagens instrucionais para matemática elementar (JUMP Math)
24 de outubro de 2016 atualizado por: Rosemary Tannock, The Hospital for Sick Children
Investigação da Eficácia do Programa JUMP de Ensino de Matemática
O objetivo geral do projeto proposto é testar a eficácia de um programa de matemática relativamente novo e bem desenvolvido no desempenho em matemática de alunos do ensino fundamental em classes regulares em escolas urbanas.
O uso deste programa está aumentando no Canadá e no Reino Unido.
Descobertas preliminares derivadas de testes não controlados e de nosso próprio teste piloto randomizado controlado sugerem que ele pode gerar ganhos significativos no desempenho em matemática tanto para alunos em risco quanto para alunos de sucesso, conforme indexado por seu desempenho em exames nacionais, em competições nacionais de matemática, bem como em medidas padronizadas de desempenho em matemática.
No entanto, o programa ainda precisa ser rigorosamente avaliado para determinar sua eficácia relativa em comparação com os programas de matemática normalmente usados pelos conselhos escolares.
O fornecimento do programa de guias do professor específicos para a série e livros de exercícios do aluno (da 1ª à 8ª série) e treinamento mínimo do professor aponta para sua utilidade potencial para implementação em larga escala, caso sua eficácia seja confirmada.
Visão geral do estudo
Status
Desconhecido
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Antecipado)
1156
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Ontario
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Toronto, Ontario, Canadá, M5G1X8
- SickKids
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
6 anos a 13 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Os alunos devem: ter domínio suficiente do inglês para entender as instruções do professor (a julgar pelo professor, os alunos ELL serão incluídos desde que atendam a este critério). Eles devem ter um formulário de consentimento dos pais assinado e também concordar em participar do estudo.
Critério de exclusão:
- Os alunos não devem ter deficiências sensoriais, neurológicas ou físicas não corrigidas que impeçam o uso de manipuladores, a percepção de materiais e figuras matemáticas escritas ou a audição das instruções do professor.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: JumpMath
O método JUMP se concentra mais na atividade mental envolvida na construção do conhecimento matemático.
Há uma forte ênfase na matemática simbólica (números, letras, símbolos matemáticos).
Os manipulativos são usados prescritivamente, em lições cuidadosamente estruturadas para ajudar os alunos a conectar os objetos (por exemplo, três botões) ao que eles pretendem representar (a magnitude "3").
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
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As pontuações de mudança nas subescalas de Fluência em Matemática, Cálculo e Problemas Aplicados de uma bateria padronizada (WJ-III) e em uma medida de matemática baseada em currículo, bem como nos resultados de um teste regional de avaliação de matemática.
Prazo: Outono e primavera dos anos escolares 1 e 2 anos
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Outono e primavera dos anos escolares 1 e 2 anos
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: Tracy Solomon, PhD, The Hospital for Sick Children
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de março de 2012
Conclusão Primária (Real)
1 de agosto de 2014
Conclusão do estudo (Antecipado)
1 de março de 2017
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
25 de maio de 2015
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
27 de maio de 2015
Primeira postagem (Estimativa)
28 de maio de 2015
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
25 de outubro de 2016
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
24 de outubro de 2016
Última verificação
1 de outubro de 2016
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 1000031586
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