Resultados do ensino à distância on-line em comparação com o aprendizado tradicional em medicina
Estudo Randomizado Controlado de um Currículo de Neuro-Otologia em Sala de Aula Invertida Remota
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Os indivíduos serão randomizados em um grupo de "controle" que frequenta uma sala de aula tradicional e um grupo de "teste" de números iguais participando de uma sala de aula on-line síncrona de transmissão pela Internet.
Principais medidas de resultado: exames de múltipla escolha pré e pós de Reflexo Vestibulo-Ocular (VOR), Movimento, Viradas de Cabeça, Tremor de Cabeça, Neurodegeneração, Complexo Olivar Inferior, Projeções Colaterais, Treinamento de Movimentos Oculares, Sacadas Visuais, Sacadas de Cabeça, Deficiência Visual, Caminhada Velocidade, Neuroproteção, Autofagia, Movimento Hipercinético, Estabilidade dos Olhos e da Cabeça, Movimentos Oscilatórios da Cabeça, Estabilidade do Olhar, Integrador Neural Leaky, Distonia Cervical, Núcleo Intersticial de Cajal (INC) e Inclinação da Cabeça, Perseguições Visuais, Estimulação Optocinética, Reabilitação Vestibular.
Métodos: Todos os candidatos farão um pré-teste da matéria. Duas sessões de 9 horas e uma de 8 horas durante 3 dias consecutivos serão dadas ao vivo na sala de aula ou sincronizadamente na sala de aula online usando a plataforma de e-learning Adobe Connect. Os participantes randomizados para a sala de aula on-line assistirão às palestras em um local de sua escolha e assistirão às sessões ao vivo pela Internet. Um exame pós-teste será aplicado a todos os candidatos após a conclusão do curso.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Profissional de Saúde Licenciado, Prática Ativa
Critério de exclusão:
- Profissional de saúde não licenciado, prática não ativa
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Comparador Ativo: Sala de Aula Tradicional
Educação médica
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Todos os candidatos no Comparador Ativo: Sala de Aula Tradicional farão um teste pré-curso do material da matéria seguido por duas sessões educacionais de 9 horas e uma de 8 horas ministradas em 3 dias consecutivos.
Após as sessões educacionais, todos os candidatos do Comparador Ativo: Sala de Aula Tradicional farão um teste pós-curso.
Todos os candidatos no Experimental: Sala de Aula Síncrona Online farão um teste pré-curso do material do assunto, seguido de duas sessões educacionais de 9 horas e uma de 8 horas, ministradas em 3 dias consecutivos.
Após as sessões educacionais, todos os candidatos do Experimental: Sala de Aula Síncrona Online farão um teste pós-curso.
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Experimental: Aula Síncrona Online
Educação médica
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Todos os candidatos no Comparador Ativo: Sala de Aula Tradicional farão um teste pré-curso do material da matéria seguido por duas sessões educacionais de 9 horas e uma de 8 horas ministradas em 3 dias consecutivos.
Após as sessões educacionais, todos os candidatos do Comparador Ativo: Sala de Aula Tradicional farão um teste pós-curso.
Todos os candidatos no Experimental: Sala de Aula Síncrona Online farão um teste pré-curso do material do assunto, seguido de duas sessões educacionais de 9 horas e uma de 8 horas, ministradas em 3 dias consecutivos.
Após as sessões educacionais, todos os candidatos do Experimental: Sala de Aula Síncrona Online farão um teste pós-curso.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Pontuações do pré-teste e do pós-teste
Prazo: 3 dias
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Pontuações dos testes pré-curso em comparação com as pontuações dos testes pós-curso
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3 dias
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Pontuações de aprendizado em sala de aula tradicional x on-line
Prazo: 3 dias
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Pontuações de aprendizado pré-curso em comparação com pontuações de aprendizado pós-curso em comparação com sala de aula tradicional e sala de aula de aprendizado on-line síncrona
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3 dias
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Frederick R Carrick, PhD, Bedfordshire Centre for Mental Health Research in Association with the University of Cambridge
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- CI #20170222001
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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