Melhorando as atitudes da equipe e cuidando de pessoas com demência: eLearning (tEACH)

O National Institute for Health Research (NIHR) financiou o programa Well-being and Health for People with Dementia (WHELD), uma intervenção otimizada centrada na pessoa para melhorar a qualidade de vida de pessoas com demência que vivem em casas de repouso. Esta intervenção optimizada baseia-se num estudo factorial e avaliação qualitativa, para combinar: formação em cuidados centrados na pessoa, promoção de actividades e interacções centradas na pessoa e fornecimento de conhecimentos actualizados sobre o uso óptimo de medicamentos psicotrópicos para as pessoas. com demência em casas de repouso. Usando um modelo de treinamento do treinador, a intervenção foi realizada por terapeutas treinados, que treinaram 2 membros da equipe de atendimento (campeões do WHELD) em cada casa de repouso para implementar a intervenção durante um período de 9 meses.

O principal objetivo deste estudo envolvendo 24 casas de repouso, com aproximadamente 240 profissionais de saúde, é determinar se uma versão online da intervenção WHELD otimizada, com ou sem suporte de supervisão, confere benefícios significativos em termos de melhoria das atitudes dos profissionais de saúde que cuidam de pessoas com demência e a qualidade dos cuidados prestados aos residentes com demência que vivem em lares.

Há um interesse considerável em e-learning e demência. Investimento significativo foi feito na produção de recursos para a equipe de atendimento, mas até o momento parece não haver avaliação, ou muito limitada, da eficácia do e-learning, seja na conscientização da equipe de atendimento ou no aumento dos resultados dos cuidados para pessoas com demência. Apesar da falta de evidências, o e-learning continua popular entre os provedores e gerentes de assistência domiciliar, pois é considerado de baixo custo, pode ser oferecido à equipe no local ou mesmo em casa e com o mínimo de interrupção nas rotinas da equipe. e horários.

O programa de e-learning é baseado no já mencionado programa WHELD RCT, que incluiu mais de 80 casas de repouso e 1.000 participantes no estudo, e já demonstrou benefícios significativos em melhorias na qualidade de vida e agitação. Este estudo fornecerá um teste piloto para avaliar a eficácia de uma versão de e-learning.

Os principais objetivos secundários serão determinar o impacto específico da intervenção de e-learning em uma variedade de resultados, incluindo qualidade dos cuidados, qualidade da interação da equipe de atendimento com pessoas com demência, prática centrada na pessoa, conhecimento da equipe sobre demência e equipe em geral saúde, estresse no trabalho e experiência em trabalhar com residentes com demência.

Os investigadores levantam a hipótese de que a intervenção (em particular com apoio de supervisão) melhorará significativamente vários resultados importantes. Especificamente, os pesquisadores levantam a hipótese de que, em comparação com o treinamento usual aprimorado, a intervenção de e-learning otimizada irá:

• Melhorar as atitudes da equipe em relação às pessoas com demência

As hipóteses secundárias são que a intervenção de e-learning WHELD irá:

• Melhorar a qualidade do atendimento
• Melhorar a qualidade das interações entre funcionários e residentes
• Melhore a prática centrada na pessoa
• Aumentar o conhecimento da equipe sobre demência
• Melhorar a saúde geral da equipe
• Reduza o estresse no trabalho da equipe
• Melhorar a satisfação em cuidar de pessoas com demência

Os dados iniciais, pós-intervenção e acompanhamento de 4 meses serão coletados em todos os participantes consentidos que atendem aos critérios de inclusão em cada casa de repouso participante.