A személyzet attitűdjének javítása és a demenciában szenvedők ellátása: eLearning (tEACH)

Az Országos Egészségügyi Kutatóintézet (NIHR) finanszírozta a Jólét és egészség a demenciában szenvedőknek (WHELD) programot, amely egy optimalizált személyközpontú beavatkozás a gondozóotthonokban élő demenciában szenvedők életminőségének javítására. Ez az optimalizált beavatkozás tényezõvizsgálaton és kvalitatív értékelésen alapul, amely a következõket kombinálja: a személyközpontú ellátásról szóló képzés, a személyközpontú tevékenységek és interakciók elõmozdítása, valamint a gondozóotthoni személyzet és a háziorvosok naprakész ismeretekkel való ellátása a pszichotróp gyógyszerek egyének számára történõ optimális használatával kapcsolatban. demenciával a gondozóotthonokban. Az oktató képzése modellt alkalmazva a beavatkozást képzett terapeuták végezték, akik 2 vezető gondozói tagot (WHELD bajnok) képeztek ki minden otthonon belül a beavatkozás végrehajtására 9 hónapon keresztül.

A 24 gondozási otthont és körülbelül 240 gondozót foglalkoztató tanulmány elsődleges célja annak meghatározása, hogy az optimalizált WHELD beavatkozás online változata, felügyeleti támogatással vagy anélkül, jelentős előnyökkel jár-e az emberekről gondoskodó gondozók hozzáállásának javítása terén. demenciával és a gondozóotthonokban élő demenciában élők ellátásának minőségével.

Jelentős az érdeklődés az e-learning és a demencia iránt. Jelentős befektetések történtek az ápolószemélyzet számára szükséges erőforrások előállításába, de a mai napig úgy tűnik, hogy nem, vagy csak nagyon korlátozott mértékben értékelték az e-learning hatékonyságát sem a gondozószemélyzet tudatosságának növelésében, sem a betegek gondozásának eredményeinek javításában. elmebaj. A bizonyítékok hiánya ellenére az e-learning továbbra is népszerű a gondozóotthonok szolgáltatói és vezetői körében, mivel alacsony költségűnek tartják, a személyzetnek a helyszínen vagy akár otthon is eljuttathatók, és minimális megzavarással a személyzeti rutinokban és menetrendek.

Az e-learning program a fent említett WHELD RCT programon alapul, amely több mint 80 gondozóotthont és 1000 résztvevőt vont be a tanulmányban, és már jelentős előnyöket mutatott az életminőség javulása és az agitáció terén. Ez a tanulmány kísérleti tesztet biztosít az e-learning verzió hatékonyságának értékeléséhez.

A kulcsfontosságú másodlagos célkitűzések az e-learning beavatkozás konkrét hatásának meghatározása lesz számos kimenetelre, beleértve az ellátás minőségét, a gondozó személyzet és a demenciában szenvedő betegek interakciójának minőségét, a személyközpontú gyakorlatot, a személyzet demenciával kapcsolatos ismereteit és a személyzet általános ismereteit. egészség, munkahelyi stressz és a demenciában szenvedő lakosokkal végzett munka során szerzett tapasztalat.

A vizsgálók feltételezése szerint a beavatkozás (különösen felügyeleti támogatással) számos kulcsfontosságú eredményt jelentősen javít. A kutatók konkrétan azt feltételezik, hogy a továbbfejlesztett szokásos képzéshez képest az optimalizált e-learning beavatkozás:

• Javítani kell a személyzet hozzáállását a demenciában szenvedő emberekhez

A másodlagos hipotézisek szerint a WHELD e-learning beavatkozás:

• Az ellátás minőségének javítása
• A személyzet és a lakók közötti interakció minőségének javítása
• A személyközpontú gyakorlat fejlesztése
• Bővítse a személyzet ismereteit a demenciáról
• A személyzet általános egészségi állapotának javítása
• Csökkentse a személyzet munkahelyi stresszét
• Növelje a demenciában szenvedők gondozásával kapcsolatos elégedettséget

A kiindulási, a beavatkozás utáni és a 4 hónapos nyomon követési adatokat minden olyan beleegyező résztvevőről gyűjtik, akik megfelelnek a befogadási kritériumoknak az egyes részt vevő otthonokban.