Verbetering van de houding van het personeel en de zorg voor mensen met dementie: eLearning (tEACH)

Het National Institute for Health Research (NIHR) financierde het programma Welzijn en gezondheid voor mensen met dementie (WHELD), een geoptimaliseerde persoonsgerichte interventie om de kwaliteit van leven te verbeteren voor mensen met dementie die in verzorgingstehuizen wonen. Deze geoptimaliseerde interventie is gebaseerd op een factoriële studie en kwalitatieve evaluatie, om te combineren: training over persoonsgerichte zorg, het bevorderen van persoonsgerichte activiteiten en interacties, en het verstrekken van bijgewerkte kennis aan verzorgend personeel en huisartsen met betrekking tot optimaal gebruik van psychotrope medicatie voor personen met dementie in verzorgingstehuizen. Met behulp van een train-de-trainer-model werd de interventie uitgevoerd door getrainde therapeuten, die binnen elk verzorgingshuis 2 leidende zorgmedewerkers (WHELD-kampioenen) trainden om de interventie gedurende een periode van 9 maanden uit te voeren.

Het primaire doel van deze studie waarbij 24 verzorgingstehuizen betrokken waren, met ongeveer 240 zorgpersoneel, is om te bepalen of een online versie van de geoptimaliseerde WHELD-interventie, met of zonder supervisieondersteuning, significant voordeel oplevert in termen van het verbeteren van de houding van zorgpersoneel dat voor mensen zorgt met dementie en de kwaliteit van de zorg voor bewoners met dementie die in verzorgingshuizen wonen.

Er is veel belangstelling voor e-learning en dementie. Er is aanzienlijk geïnvesteerd in de productie van middelen voor zorgpersoneel, maar tot op heden lijkt er geen of zeer beperkte evaluatie te zijn van de effectiviteit van e-learning bij het vergroten van het bewustzijn onder zorgpersoneel of het verbeteren van de zorgresultaten voor mensen met Dementie. Ondanks het gebrek aan bewijs, blijft e-learning populair bij aanbieders en managers van verzorgingshuizen, omdat ze als goedkoop worden beschouwd, ter plaatse of zelfs thuis aan het personeel kunnen worden gegeven, en met minimale verstoring van de personeelsroutines en schema's.

Het e-learningprogramma is gebaseerd op het eerder genoemde WHELD RCT-programma, waaraan meer dan 80 verzorgingstehuizen en 1000 deelnemers aan het onderzoek deelnamen, en heeft al aanzienlijke voordelen aangetoond wat betreft verbeteringen in kwaliteit van leven en agitatie. Deze studie zal piloottesten bieden om de effectiviteit van een e-learningversie te evalueren.

De belangrijkste secundaire doelstellingen zijn het bepalen van de specifieke impact van de e-learninginterventie op een reeks resultaten, waaronder kwaliteit van zorg, kwaliteit van de interactie van zorgpersoneel met mensen met dementie, persoonsgerichte praktijk, kennis van personeel over dementie en algemene gezondheid, werkstress en ervaring in het werken met bewoners met dementie.

De onderzoekers veronderstellen dat de interventie (in het bijzonder met ondersteuning door supervisie) verschillende belangrijke resultaten aanzienlijk zal verbeteren. Concreet stellen de onderzoekers dat de geoptimaliseerde e-learninginterventie, in vergelijking met verbeterde gebruikelijke training, het volgende zal doen:

• Verbeter de houding van het personeel tegenover mensen met dementie

De secundaire hypothesen zijn dat de WHELD e-learning interventie:

• Kwaliteit van zorg verbeteren
• Verbeter de kwaliteit van de interactie tussen personeel en bewoners
• Verbeter persoonsgerichte praktijk
• Vergroot de kennis van medewerkers over dementie
• Verbeter de algemene gezondheid van het personeel
• Verminder de werkstress van het personeel
• Verbeter de tevredenheid in de zorg voor mensen met dementie

Baseline-, post-interventie- en 4-maanden-follow-upgegevens zullen worden verzameld van alle ingestemd deelnemers die voldoen aan de inclusiecriteria in elk deelnemend verzorgingshuis.