Impacto da educação e treinamento da pontuação de pele de Rodnan modificada na confiabilidade do teste

1. Participantes Dez médicos inscritos voluntariamente no curso de educação organizado

2. Curso de educação organizada

1. Palestra: Um reumatologista especialista (instrutor master) dá uma palestra para explicar a técnica de MRSS.
2. Demonstração: O instrutor mestre demonstra a avaliação do paciente sem revelar sua pontuação.
3. Treinamento prático: Os participantes avaliam o MRSS de 8 pacientes com esclerose sistêmica. Dois outros reumatologistas especialistas

3. Protocolo

1. Pré-reunião do instrutor: Três instrutores, incluindo o instrutor mestre, avaliam o MRSS de 8 pacientes com esclerose sistêmica. O escore de Rodnan modificado desenhado por arranjo entre eles é definido como escore padrão de cada paciente.
2. Pontuação pré-educação: Os participantes avaliam o MRSS de 8 pacientes antes do curso educacional.
3. Curso de educação organizada
4. Pontuação pós-educação: os participantes avaliam o MRSS dos mesmos 8 pacientes após i) palestra e ii) demonstração do instrutor mestre
5. teste escrito: Os participantes fazem um exame escrito sobre o MRSS antes e depois da educação.

4. Resultados

1. Confiabilidade interobservador de MRSS antes e depois da educação
2. Mudança na diferença entre a medida de pontuação de cada participante e a pontuação padrão após o curso educacional.
3. Mudança na nota da prova escrita após o curso educacional.