Avaliação de saúde, educação e estilo de vida infantil de Xangai, pré-escola (estudo SCHEDULE-P)

Informações demográficas e estátuas socioeconômicas

Incluindo educação dos pais, renda familiar, etc.

Ambiente de cuidados infantis

O ICCE mede o ambiente de cuidados infantis por meio de 13 questões em quatro subescalas: "estimulação humana" , "estimulação social", "evitação de restrição" e "apoio social". Pode ser utilizado como autorrelato ou entrevista, ou seja, não necessita necessariamente de visita domiciliar. Cada item é avaliado em formato de múltipla escolha, e a resposta recebe uma pontuação binária de acordo com o manual (1 = bom, 0 = não bom ou não tenho certeza); a pontuação geral é calculada pela soma de todos os itens da escala. Uma pontuação mais alta indica um melhor ambiente de cuidado infantil.

Interação pai-filho

Escala chinesa de interação pais-filhos (CPCIS): A interação pais-filhos foi avaliada usando a Escala Chinesa de Interação Pais-Filhos, um questionário padronizado, que foi bem validado usando a análise Rasch. Também demonstrou ter boa confiabilidade de separação de pessoas (0,82). Os pais foram solicitados a indicar a frequência de 12 atividades interativas entre pais e filhos em que se envolveram durante o último mês em uma escala de 0 a 5 (0 = não ocorrendo, 5 = muito frequente). O questionário mede a quantidade das atividades mais comuns de aprendizagem relacionadas, leitura, recreação e interação com o ambiente. Os escores totais somados de todas as atividades foram utilizados na análise.

Avaliação do comportamento infantil, hábitos de sono

Questionário de Hábitos de Sono Infantil (CHSQ) O início do sono e a hora de acordar nos últimos dias da semana e fins de semana foram coletados de um Questionário de Hábitos de Sono Infantil relatado pelos pais23 e a duração do sono durante a semana e fins de semana foi calculada separadamente. A duração média diária do sono foi calculada usando a fórmula: ([duração do sono nos dias da semana×5] + [duração do sono no fim de semana×2])/7.

Avaliação do comportamento infantil, Exposição de Triagem

Os pais, de acordo com a situação das crianças no mês passado, relatam respectivamente o dia escolar das crianças e descansam todos os dias para assistir a programas de perguntas e vídeos educacionais, entretenimento, as crianças assistem todos os dias e programas de vídeos educacionais, entretenimento, as crianças assistem a vídeos todos os dias programas, entretenimento, televisão infantil, jogar videogame e jogar videogame e navegar na web.

Desenvolvimento da Primeira Infância

Realizamos o Índice de Capacidade Humana Precoce (eHCI) para avaliar o desenvolvimento da primeira infância em crianças de 3 a 5 anos de idade, que prevê capacidades futuras. Abrange a comunicação verbal geral, abordagens de aprendizagem, numeramento e conceitos, alfabetização-leitura e escrita formal, conhecimento cultural, habilidades sociais e emocionais, perseverança e saúde física do desenvolvimento infantil. Para cada domínio, as pontuações variam de 0 a 1, sendo 1 a melhor pontuação e 0 a pior.

Emoção social

O Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades (SDQ) que usamos nesta pesquisa é um pequeno questionário de triagem que cobre as dificuldades atuais em psicologia social (ou seja, sintomas emocionais, problemas de conduta, hiperatividade-desatenção, problemas com colegas) e pontos fortes pessoais (ou seja, comportamento pró-social). O alto escore SDQ está associado a um aumento no risco psiquiátrico, ao contrário, o escore de comportamento pró-social é positivo com comportamento pró-social.