Оценка здоровья, образования и образа жизни детей в Шанхае, дошкольное учреждение (исследование SCHEDULE-P)

Информация о демографических и социально-экономических данных

Включая образование родителей, доход семьи и т.д.

Окружающая среда для ухода за детьми

ICCE измеряет среду ухода за детьми с помощью 13 вопросов по четырем подшкалам: «стимуляция человека», «социальная стимуляция», «избежание ограничений» и «социальная поддержка». Его можно использовать в качестве самоотчета или интервью, а это означает, что он не обязательно требует посещения на дому. Каждый пункт оценивается с использованием формата множественного выбора, и ответу присваивается двоичная оценка в соответствии с руководством (1 = хорошо, 0 = не хорошо или не уверен); общий балл рассчитывается путем суммирования всех пунктов шкалы. Более высокий балл указывает на лучшую среду по уходу за ребенком.

Взаимодействие родителей и детей

Китайская шкала взаимодействия родителей и детей (CPCIS): Взаимодействие родителей и детей оценивалось с использованием Китайской шкалы взаимодействия родителей и детей, стандартизированного вопросника, который был хорошо подтвержден с использованием анализа Раша. Также было показано, что он имеет хорошую надежность разделения людей (0,82). Родителей попросили указать частоту 12 интерактивных действий родителей и детей, в которых они участвовали в течение последнего месяца, по шкале от 0 до 5 (0 = не происходит, 5 = очень часто). Опросник измеряет количество наиболее распространенных видов деятельности, связанных с обучением, чтением, отдыхом и взаимодействием с окружающей средой. В анализе использовались общие баллы, добавленные по всем видам деятельности.

Оценка поведения ребенка, Привычки сна

Детский опросник о привычках сна (CHSQ) Время начала сна и пробуждения в прошлые будние и выходные дни было получено из анкеты о привычках сна у детей, предоставленной родителями23, а продолжительность сна в будние и выходные дни рассчитывалась отдельно. Среднесуточную продолжительность сна рассчитывали по формуле: ([продолжительность сна в будни × 5] + [продолжительность сна в выходные × 2])/7.

Оценка поведения ребенка, скрининг экспозиции

Родители в соответствии с положением детей за последний месяц, соответственно сообщают детям о школьном дне и отдыхе каждый день, чтобы смотреть викторины и образовательные видеопрограммы, развлечения, дети смотрят каждый день и образовательные видеопрограммы, развлечения, дети каждый день смотрят видео программы, развлечения, детское телевидение, видеоигры, видеоигры и просмотр веб-страниц.

Раннее развитие ребенка

Мы проводим Индекс способностей человека в раннем возрасте (eHCI) для оценки развития в раннем детстве у детей в возрасте 3–5 лет, который предсказывает будущие способности. Он охватывает общее устное общение, подходы к обучению, счет и понятия, формальную грамотность - чтение и письмо, культурные знания, социальные и эмоциональные навыки, настойчивость и физическое здоровье ребенка. Для каждого домена оценки варьируются от 0 до 1, где 1 — лучший результат, а 0 — худший.

Социально-эмоциональный

Опросник сильных сторон и трудностей (SDQ), который мы используем в этом исследовании, представляет собой краткий скрининговый вопросник, охватывающий текущие трудности в социальной психологии (т. эмоциональные симптомы, проблемы с поведением, гиперактивность-невнимательность, проблемы со сверстниками) и личные сильные стороны (т. просоциальное поведение). Высокий балл SDQ связан с увеличением психического риска, напротив, балл просоциального поведения положителен при просоциальном поведении.