Shanghai børns sundhed, uddannelse og livsstilsevaluering, førskole (SCHEDULE-P-undersøgelsen)

Demografi og socioøkonomisk statueinformation

Herunder forældres uddannelse, familieindkomst mv.

Børnepasningsmiljø

ICCE måler børnepasningsmiljøet gennem 13 spørgsmål i fire underskalaer: "menneskelig stimulering", "social stimulering", "undgåelse af begrænsninger" og "social støtte". Den kan bruges som selvrapportering eller samtale, hvilket betyder, at den ikke nødvendigvis behøver et hjemmebesøg. Hvert emne vurderes ved hjælp af et multiple-choice format, og svaret gives en binær score i henhold til manualen (1 = god, 0 = ikke god eller usikker); den samlede score beregnes ved at summere alle elementer i skalaen. En højere score indikerer et bedre børnepasningsmiljø.

Forældre-barn interaktion

Kinesisk forældre-barn-interaktionsskala (CPCIS): Forældre-barn-interaktion blev vurderet ved hjælp af den kinesiske forældre-barn-interaktionsskala, et standardiseret spørgeskema, som er blevet velvalideret ved hjælp af Rasch-analyse. Det har også vist sig at have en god person-separationspålidelighed (0,82). Forældre blev bedt om at angive hyppigheden af ​​12 forældre-barn interaktive aktiviteter, de har deltaget i i løbet af den seneste måned på en skala fra 0-5 (0 = forekommer ikke, 5 = meget hyppigt). Spørgeskemaet måler mængden af ​​de mest almindelige aktiviteter i forbindelse med læring, læsning, rekreation og interaktion med miljøet. De samlede scorer tilføjet fra alle aktiviteter blev brugt i analysen.

Vurdering af børns adfærd, søvnvaner

Children's Sleep Habits Questionnaire (CHSQ) Søvnstart og opvågningstid i de seneste hverdage og weekender blev indsamlet fra en forælder rapporteret Children Sleep Habits Questionnaire23, og søvnvarigheden i hverdage og weekender blev beregnet separat. Daglig gennemsnitlig søvnvarighed blev beregnet ved hjælp af formlen: ([ugedags søvnvarighed×5] + [weekend sleep varighed×2])/7.

Vurdering af børns adfærd, screeningeksponering

Forældre i henhold til situationen for børn i løbet af den seneste måned, rapporterer henholdsvis børns skoledag og hvile hver dag for at se quiz og pædagogiske videoprogrammer, underholdning, børnene ser hver dag og pædagogiske videoprogrammer, underholdning, børnene hver dag for at se video programmer, underholdning, børne-tv, spille videospil og spille videospil og surfe på nettet.

Tidlig børns udvikling

Vi udfører Early Human Capability Index (eHCI) for at evaluere tidlig barndomsudvikling hos 3-5-årige, der forudsiger fremtidige evner. Det dækker generel verbal kommunikation, tilgange til læring, regnefærdigheder og begreber, formel læse- og skrivefærdigheder, kulturel viden, sociale og følelsesmæssige færdigheder, udholdenhed og fysisk sundhed for børns udvikling. For hvert domæne varierer scorerne fra 0 til 1, hvor 1 er den bedste score og 0 den dårligste.

Social-følelse

Det Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), vi bruger i denne undersøgelse, er et kort screeningsspørgeskema, der dækker de aktuelle vanskeligheder inden for socialpsykologi (dvs. følelsesmæssige symptomer, adfærdsproblemer, hyperaktivitet-uopmærksomhed, peer-problemer) og personlige styrker (dvs. prosocial adfærd). Høj SDQ-score er forbundet med en stigning i psykiatrisk risiko, modsat er prosocial adfærdsscore positiv med prosocial adfærd.