Melhorando o acesso ao tratamento de resposta essencial (PRT) por meio do treinamento de pais em telessaúde

Critérios de inclusão: Os participantes incluirão crianças com idades a) de 2:0 a 5:11 anos, b) diagnosticadas com TEA (com base na história, revisão de registros médicos disponíveis, incluindo testes de diagnóstico, por exemplo, ADOS) ou suspeita de diagnóstico de TEA e confirmado com Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R; preenchido por telefone), c) com déficits significativos de comunicação adaptativa (ou seja, uma subescala de Comunicação Vineland-3 2SD abaixo da média para crianças de 2 e 3 anos e 3 SD abaixo para crianças de 4 e 5 anos crianças de idade ou Vineland-3 Expressive V-scale Pontuação 2 DP abaixo da média para crianças de 2 e 3 anos, ou 3 DP abaixo para crianças de 4 e 5 anos, e severidade pelo menos moderada na subescala de linguagem CGI-S), d) capaz vocalizar com intenção comunicativa durante a observação de vídeo doméstico, e) tratamento estável por pelo menos 2 semanas antes da linha de base (por exemplo, ABA, educação especial) com não mais de 60 minutos por semana 1:1 fonoaudiologia e sem mudanças previstas durante a participação no estudo , e f) um pai que fala inglês capaz de participar consistentemente dos procedimentos do estudo.

Critério de exclusão.

a) crianças cujo idioma principal não seja o inglês, b) pais ou filhos diagnosticados com transtorno psiquiátrico grave ou problema médico instável, c) criança participando de >15 horas por semana de tratamento ABA 1:1 em casa, d) problemas médicos instáveis condição como convulsões graves, e) Dificuldades comportamentais graves (por exemplo, automutilação ou agressão que podem apresentar um risco de segurança para a criança ou membros da família durante a implementação da intervenção), f) tentativa prévia adequada de tratamento de resposta fundamental, ou g ) morando a 200 milhas da Universidade de Stanford.