Verbesserung des Zugangs zu Pivotal Response Treatment (PRT) durch telemedizinisches Elterntraining

Einschlusskriterien: Zu den Teilnehmern gehören Kinder im Alter von a) 2:0 bis 5:11 Jahren, b) bei denen ASD diagnostiziert wurde (basierend auf Anamnese, Überprüfung der verfügbaren Krankenakten einschließlich diagnostischer Tests, z. B. ADOS) oder Verdacht auf ASD-Diagnose und bestätigt mit Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R; telefonisch ausgefüllt), c) mit erheblichen adaptiven Kommunikationsdefiziten (d. h. entweder eine Vineland-3-Kommunikations-Subskala 2SD unter dem Durchschnitt für 2- und 3-Jährige und 3 SD darunter für 4- und 5-Jährige Kinder oder eine Vineland-3 Expressive V-Scale Score 2 SD unter dem Durchschnitt für 2- und 3-Jährige oder 3 SD unter dem Durchschnitt für 4- und 5-Jährige und mindestens mittlerer Schweregrad auf der CGI-S-Sprachunterskala), d) fähig mit kommunikativer Absicht während der Heimvideobeobachtung zu vokalisieren, e) stabile Behandlung für mindestens 2 Wochen vor Studienbeginn (z. B. ABA, Sonderpädagogik) mit nicht mehr als 60 Minuten pro Woche 1: 1-Sprachtherapie und ohne erwartete Änderungen während der Studienteilnahme , und f) ein englischsprachiger Elternteil, der in der Lage ist, konsequent am Studienverfahren teilzunehmen.

Ausschlusskriterien.

a) Kinder, die eine andere Hauptsprache als Englisch haben, b) Elternteil oder Kind, bei dem eine schwere psychiatrische Störung oder ein instabiles medizinisches Problem diagnostiziert wurde, c) Kind, das zu Hause an einer 1:1-ABA-Behandlung von > 15 Stunden pro Woche teilnimmt, d) instabile medizinische Versorgung Zustand wie schwere Anfälle, e) schwere Verhaltensauffälligkeiten (z. B. Selbstverletzung oder Aggression, die ein Sicherheitsrisiko für das Kind oder Familienmitglieder während der Durchführung der Intervention darstellen könnten), f) vorheriger angemessener Versuch einer zulassungsrelevanten Behandlung oder g ), der im Umkreis von 200 Meilen von der Stanford University lebt.