Validação de uma nova escala de confiança de recuperação de equilíbrio para idosos residentes na comunidade

Introdução: Este estudo tem como objetivo realizar a primeira avaliação de propriedades de medida na escala de confiança na recuperação do equilíbrio. Existem várias propriedades de medição, como unidimensionalidade, validade (até que ponto o instrumento mede o construto que pretende medir) e confiabilidade (o grau em que a medição está livre de erros) do PROM que precisa ser estudado.

Esta validação psicométrica visa fornecer evidências de que o PROM pode ser usado propositalmente na prática, uma vez que métodos rigorosos foram aplicados para o desenvolvimento e validação do BRC. Para o estudo, a confiança na recuperação do equilíbrio é definida como a capacidade percebida de recuperar o equilíbrio de perturbações, como um escorregão, uma viagem ou uma perda de equilíbrio que pode ocorrer em atividades cotidianas comuns. Esse foco deixará pouca ambiguidade sobre exatamente o que está sendo medido. O questionário resultante deve ter aproximadamente 20 perguntas e não deve levar mais de 10 minutos para ser concluído. O instrumento não se destina a ser usado como uma ferramenta de diagnóstico de mecanismos específicos de recuperação do equilíbrio prejudicados. O BRC permite que médicos e pesquisadores determinem de forma quantificável a confiança na recuperação do equilíbrio em idosos e usem a escala como um canal para entender as perspectivas dos idosos ao encontrar diferentes perturbações durante suas atividades diárias.

Os objetivos são:

1. Avaliar as propriedades de medição do BRC, ou seja, aceitabilidade, direcionamento, suposições de escala e confiabilidade usando a Teoria Clássica do Teste (CTT), a estrutura de escala interna usando a teoria de medição de Rasch em idosos residentes na comunidade de Cingapura.
2. Avaliar a validade de construto do BRC refinado contra PROMs comumente usados ​​e medidas de desempenho em idosos residentes na comunidade de Cingapura.
3. Para refinar os itens, categorias de resposta e estrutura de escala do BRC usando a teoria de medição de Rasch em uma amostra de falantes de inglês de idosos residentes na comunidade em Cingapura.

Métodos: Os participantes participarão de duas sessões do estudo. Na primeira sessão, o pesquisador usará um formulário de dados de medição para registrar os resultados dos participantes de quatro questionários: BRC, ABC, FES-I, LLFDI-F e três medidas de desempenho: dinamômetro de força da mão Jamar, teste de levantar da cadeira em 30 segundos e Mini BESTest. Após sete dias, os participantes participarão da segunda sessão para completar o BRC, e a escala GPE que será usada para garantir que a percepção dos participantes sobre suas habilidades permaneça inalterada durante os sete dias. O intervalo de tempo de 7 dias foi relatado como suficiente para minimizar o viés de memória. Os participantes serão questionados se sofreram uma queda, quase queda ou encontraram algum incidente que possa afetar sua capacidade de recuperação do equilíbrio nos últimos sete dias.

Análise estatística: Os dados quantitativos serão analisados ​​e interpretados através de duas teorias de teste de medição usando IBM SPSS Statistic V.26.0 e Winsteps V.4.5.0. A teoria clássica do teste é uma abordagem quantitativa tradicional para testar a validade e a confiabilidade de uma escala com base em seus itens. Essa abordagem é baseada na suposição de que cada pontuação observada é uma função da pontuação verdadeira de um indivíduo e do erro aleatório. Em contraste, o RA trabalha com a probabilidade de o nível de uma pessoa em um item ser uma função da habilidade da pessoa e da dificuldade do item. A RA avalia uma escala em relação a um modelo de medição matemática e analisa a escala no nível de cada item e de cada pessoa. Propriedades de medição incluindo unidimensionalidade, estrutura interna, validade e confiabilidade serão avaliadas.