Otimizando intervenções diárias de atenção plena usando o apoio de colegas para aumentar o bem-estar em alunos do primeiro ano
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Jaymes Paolo Rombaoa, PhD candidate
- Número de telefone: (714) 231-7461
- E-mail: jaymes.paolo-rombaoa@cgu.edu
Estude backup de contato
- Nome: Marcus Rodriguez, PhD
- E-mail: Marcus_Rodriguez@pitzer.edu
Locais de estudo
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California
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Claremont, California, Estados Unidos, 91711
- Recrutamento
- Claremont Graduate University
-
Contato:
- Saida Heshmati, PhD
- Número de telefone: 424-386-2416
- E-mail: saida.heshmati@cgu.edu
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- todos os participantes devem ser alunos do primeiro ano de graduação ou de pós-graduação. Os participantes devem ter 18 anos ou mais.
Critério de exclusão:
- todos os participantes devem ser alunos do primeiro ano de graduação ou de pós-graduação. Os participantes devem ter 18 anos ou mais.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Intervenção Mindfulness Online (OMI)
Antes de iniciar as práticas diárias, este grupo será apresentado ao OMI através de uma plataforma online e esclarecerá quaisquer dúvidas sobre a prática.
Então, a cada dia, este grupo será guiado por uma série de práticas de mindfulness oferecidas online (www.bemindfulonline.com)
entregues em seus smartphones ou laptops.
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Este projeto usará um projeto de Teste de Controle Randomizado (RCT) e Método de Reconstrução Diária (DRM8) para modelar os efeitos do OMI nas mudanças dinâmicas no bem-estar dos alunos de graduação e pós-graduação do primeiro ano ao longo do tempo.
A intervenção será realizada ao longo de 46 dias, com uma avaliação de acompanhamento de 7 dias ocorrendo um mês após a intervenção.
As pessoas responderão a pesquisas por meio de um link on-line que leva a Qualtrics.com.
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Experimental: OMI emparelhado com suporte de pares (OMI+)
Antes de iniciar o OMI diário, além de ser informado, este grupo será emparelhado com um par para estar em contato, orientar e apoiar uns aos outros neste processo.
Em seguida, eles iniciarão o programa OMI e seguirão instruções paralelas como o grupo OMI.
O apoio entre pares incluirá cinco reuniões semanais breves (30 minutos) para apoiar e encorajar uns aos outros a continuar praticando mindfulness e concluir a intervenção online.
A cada semana, forneceremos sugestões e tópicos para os participantes discutirem e, no final de cada reunião, os participantes preencherão uma breve pesquisa pós-reunião de 5 a 10 minutos para avaliar o bem-estar e as atitudes de seus parceiros (consulte os materiais adicionais para prompts de reunião e perguntas de pesquisa pós-reunião).
O primeiro desses encontros ocorrerá no dia 8, e os encontros semanais subsequentes durante o período de intervenção serão agendados com base na disponibilidade compartilhada de ambos os participantes em cada dupla.
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Este projeto usará um projeto de Teste de Controle Randomizado (RCT) e Método de Reconstrução Diária (DRM8) para modelar os efeitos do OMI nas mudanças dinâmicas no bem-estar dos alunos de graduação e pós-graduação do primeiro ano ao longo do tempo.
A intervenção será realizada ao longo de 46 dias, com uma avaliação de acompanhamento de 7 dias ocorrendo um mês após a intervenção.
As pessoas responderão a pesquisas por meio de um link on-line que leva a Qualtrics.com.
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Comparador Ativo: Controle ativo recebendo exercícios cognitivos
Ao invés do OMI, este grupo estará recebendo exercícios cognitivos no período de intervenção.
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Este projeto usará um projeto de Teste de Controle Randomizado (RCT) e Método de Reconstrução Diária (DRM8) para modelar os efeitos do OMI nas mudanças dinâmicas no bem-estar dos alunos de graduação e pós-graduação do primeiro ano ao longo do tempo.
A intervenção será realizada ao longo de 46 dias, com uma avaliação de acompanhamento de 7 dias ocorrendo um mês após a intervenção.
As pessoas responderão a pesquisas por meio de um link on-line que leva a Qualtrics.com.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Questionário de Mindfulness das Cinco Facetas (FFMQ)
Prazo: Linha de base até o dia 46
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O FFMQ é um instrumento auto-relatado que avalia a atenção plena com base em cinco fatores que representam elementos da atenção plena (observar, descrever, agir com consciência, não julgar a experiência interior e não reagir à experiência interior). As pontuações possíveis variam de 1 (nunca ou muito raramente verdadeiro) a 5 (muito frequentemente ou sempre verdadeiro). Referência: Bohlmeijer, E., P.M. ten Klooster, et al. (2011). "Propriedades psicométricas do questionário de mindfulness de cinco facetas em adultos deprimidos e desenvolvimento de uma forma curta." Avaliação 18(3): 308-320 |
Linha de base até o dia 46
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Atrito de amostra
Prazo: Linha de base até o dia 46
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Taxa de conclusão ou taxa de abandono comparando o grupo OMI versus o grupo OMI+ em um estudo longitudinal de 46 dias.
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Linha de base até o dia 46
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PERMA (Bem-Estar Geral)
Prazo: Dia 0-46
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A medida autorreferida consiste em 23 itens. As questões de saúde, emoção negativa, solidão e felicidade geral atuam como questões de preenchimento e fornecem mais informações; para resumir, as 15 perguntas PERMA (3 por domínio PERMA) podem ser usadas, mas recomendamos usar a medida completa. Referência: Butler, J., & Kern, M.L. (2016). O PERMA-Profiler: Uma breve medida multidimensional de florescimento. Jornal Internacional de Bem-Estar, 6(3), 1-48. doi:10.5502/ijw.v6i3.1 |
Dia 0-46
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Autoavaliação de Saúde (SF-36)
Prazo: Linha de base
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O SF-36 é um instrumento de autorrelato que avalia medidas de qualidade de vida facilmente administradas, que consiste em 8 subescalas. Essas medidas dependem do auto-relato do paciente e agora são amplamente utilizadas por organizações de atendimento gerenciado e pelo Medicare para monitoramento de rotina e avaliação dos resultados do atendimento em pacientes adultos. Referência: Ware, IE. Jr., Snow, K.K, Kosinski, M., & Gandek, B. (1993). Pesquisa de Saúde SF-36. Manual e Guia de Interpretação. Boston, MA: Nimrod Press. |
Linha de base
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Escala de Motivação Acadêmica
Prazo: Dia 38
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A Escala de Motivação Acadêmica (AMS) é uma escala de itens do tipo Likert de sete pontos, validada e autorreferida, que mede a motivação intrínseca, extrínseca e amotivação na educação. As pontuações possíveis variam de 1 (não corresponde de forma alguma) a 7 (corresponde exatamente). Referência: Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Brière, N. M., Senécal, C. B., & Vallières, É. F. (1993). Escala de motivação acadêmica (ams-c 28) versão college (cegep). Educ Psychol Meas, 52, 1003-17. |
Dia 38
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 3661
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- Relatório de Estudo Clínico (CSR)
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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