Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Päivittäisten mindfulness-interventioiden optimointi vertaistuen avulla ensimmäisen vuoden opiskelijoiden hyvinvoinnin lisäämiseen

keskiviikko 31. maaliskuuta 2021 päivittänyt: Marcus Rodriguez, Pitzer College
Tämän projektin tavoitteena on tutkia itseohjautuvan, näyttöön perustuvan, online-tietoisuusintervention vaikutusta hyvinvointiin 5 Claremont Collegen (5C:n) ensimmäisen vuoden opiskelijoiden ja yhteisön jatko-opiskelijoiden keskuudessa. Lisäksi se tutkii vertaistuen (parien) toteutettavuutta ja tehokkuutta täydentävänä hoitokomponenttina, joka parantaa sitoutumista ja hoitovaikutuksia, mukaan lukien sosiaaliset yhteydet, hyvinvointi, akateemiset tulokset ja ahdistus. Tulokset antavat käsityksen tehokkaista tavoista (1) tukea Claremont Collegen opiskelijoita ja (2) hyödyntää teknologiaa ja vertaistukea sellaisten mielenterveysaloitteiden toteuttamiseksi, jotka ovat kustannustehokkaita, helposti kuljetettavia ja skaalautuvia vähäresursseissa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Odotettu)

180

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

    • California
      • Claremont, California, Yhdysvallat, 91711
        • Rekrytointi
        • Claremont Graduate University
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta - 30 vuotta (Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • kaikkien osallistujien on oltava joko ensimmäisen vuoden perustutkinto-opiskelijoita tai jatko-opiskelijoita. Osallistujien tulee olla vähintään 18-vuotiaita.

Poissulkemiskriteerit:

  • kaikkien osallistujien on oltava joko ensimmäisen vuoden perustutkinto-opiskelijoita tai jatko-opiskelijoita. Osallistujien tulee olla vähintään 18-vuotiaita.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Online Mindfulness Intervention (OMI)
Ennen päivittäisten harjoitusten aloittamista tämä ryhmä esitellään OMI:n kanssa online-alustan kautta ja vastaa harjoituksiin liittyviin kysymyksiin. Tämän jälkeen joka päivä tätä ryhmää opastetaan verkossa tarjottavien mindfulness-käytäntöjen läpi (www.bemindfulonline.com) toimitetaan älypuhelimiin tai kannettaviin tietokoneisiin.
Tässä projektissa käytetään satunnaistettua kontrollitutkimusta (RCT) ja päivittäistä jälleenrakennusmenetelmää (DRM8) mallintamaan OMI:n vaikutuksia ensimmäisen vuoden perustutkinto- ja jatko-opiskelijoiden hyvinvoinnin dynaamisiin muutoksiin ajan myötä. Interventio kestää 46 päivää, ja 7 päivän seuranta-arviointi suoritetaan kuukauden kuluttua interventiosta. Ihmiset täyttävät kyselyt Qualtrics.com-sivustolle johtavan online-linkin kautta.
Kokeellinen: OMI pariksi vertaistuen kanssa (OMI+)
Ennen päivittäisen OMI:n aloittamista tämä ryhmä saa ohjeistuksen lisäksi pariksi vertaisen, joka on yhteydessä ja ohjaa ja tukee toisiaan tässä prosessissa. Sitten he käynnistävät OMI-ohjelman ja seuraavat rinnakkaisia ​​ohjeita OMI-ryhmänä. Vertaistuki sisältää viisi lyhyttä (30 minuutin) viikoittaista kokousta, joissa tuetaan ja rohkaistaan ​​toisiaan jatkamaan mindfulnessin harjoittamista ja suorittamaan online-interventio. Joka viikko tarjoamme osallistujille kehotteita ja aiheita keskustellakseen, ja jokaisen tapaamisen lopussa osallistujat täyttävät lyhyen, 5-10 minuutin mittaisen kokouksen jälkeisen kyselyn arvioidakseen kumppaninsa hyvinvointia ja asenteita (katso lisämateriaalia kokouskehotteita ja kokouksen jälkeisiä kyselyjä varten). Ensimmäinen näistä tapaamisista pidetään päivänä 8, ja seuraavat viikoittaiset tapaamiset interventiojakson aikana ajoitetaan kunkin parin molempien osallistujien yhteisen saatavuuden mukaan.
Tässä projektissa käytetään satunnaistettua kontrollitutkimusta (RCT) ja päivittäistä jälleenrakennusmenetelmää (DRM8) mallintamaan OMI:n vaikutuksia ensimmäisen vuoden perustutkinto- ja jatko-opiskelijoiden hyvinvoinnin dynaamisiin muutoksiin ajan myötä. Interventio kestää 46 päivää, ja 7 päivän seuranta-arviointi suoritetaan kuukauden kuluttua interventiosta. Ihmiset täyttävät kyselyt Qualtrics.com-sivustolle johtavan online-linkin kautta.
Active Comparator: Aktiivinen ohjaus vastaanottava kognitiivisia harjoituksia
OMI:n sijaan tämä ryhmä saa interventiojaksolla kognitiivisia harjoituksia.
Tässä projektissa käytetään satunnaistettua kontrollitutkimusta (RCT) ja päivittäistä jälleenrakennusmenetelmää (DRM8) mallintamaan OMI:n vaikutuksia ensimmäisen vuoden perustutkinto- ja jatko-opiskelijoiden hyvinvoinnin dynaamisiin muutoksiin ajan myötä. Interventio kestää 46 päivää, ja 7 päivän seuranta-arviointi suoritetaan kuukauden kuluttua interventiosta. Ihmiset täyttävät kyselyt Qualtrics.com-sivustolle johtavan online-linkin kautta.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ)
Aikaikkuna: Lähtötilanne päivään 46

FFMQ on itseraportoitu väline, joka arvioi mindfulnessia viiteen tekijään, jotka edustavat mindfulnessin elementtejä (havainnointi, kuvaaminen, tietoinen toimiminen, sisäisen kokemuksen tuomitsematta jättäminen ja reagoimattomuus sisäiseen kokemukseen). Mahdolliset pisteet vaihtelevat 1:stä (ei koskaan tai erittäin harvoin totta) 5:een (hyvin usein tai aina totta).

Viite: Bohlmeijer, E., P. M. ten Klooster, et ai. (2011). "Viisipuolisen mindfulness-kyselyn psykometriset ominaisuudet masentuneilla aikuisilla ja lyhyen muodon kehittyminen." Arviointi 18(3): 308-320

Lähtötilanne päivään 46

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Näyte Attrition
Aikaikkuna: Lähtötilanne päivään 46
Valmistumisaste tai keskeyttämisaste vertaamalla OMI-ryhmää OMI+-ryhmään 46 päivän pitkittäistutkimuksessa.
Lähtötilanne päivään 46
PERMA (yleinen hyvinvointi)
Aikaikkuna: Päivä 0-46

Itse ilmoittama mitta koostuu 23 kohdasta. Terveyttä, negatiivisia tunteita, yksinäisyyttä ja yleistä onnellisuutta koskevat kysymykset toimivat täytekysymyksinä ja antavat lisätietoa; Lyhyesti sanottuna 15 PERMA-kysymystä (3 per PERMA-verkkotunnus) voidaan käyttää, mutta suosittelemme käyttämään koko mittaa.

Viite: Butler, J. ja Kern, M. L. (2016). PERMA-profiili: Lyhyt moniulotteinen kukoistuksen mitta. International Journal of Wellbeing, 6(3), 1-48. doi:10.5502/ijw.v6i3.1

Päivä 0-46

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Terveysilmoitus (SF-36)
Aikaikkuna: Perustaso

SF-36 on itseraportoitu instrumentti, joka arvioi helposti hallittavia elämänlaatumittauksia, joka koostuu 8 ala-asteikosta. Nämä toimenpiteet perustuvat potilaan omaan raportointiin, ja hallinnoidut hoitoorganisaatiot ja Medicare käyttävät niitä nyt laajalti aikuisten potilaiden hoidon tulosten rutiiniseurannassa ja arvioinnissa.

Viite: Ware, IE. Jr., Snow, K.K., Kosinski, M., & Gandek, B. (1993). SF-36 terveyskysely. Käsikirja ja tulkintaopas. Boston, MA: Nimrod Press.

Perustaso
Akateeminen motivaatioasteikko
Aikaikkuna: Päivä 38

Akateeminen motivaatioasteikko (AMS) on validoitu, itseraportoitu, seitsemän pisteen Likert-tyyppinen asteikko, joka mittaa koulutuksen sisäistä, ulkoista ja motivaatiota. Mahdolliset pisteet vaihtelevat 1:stä (ei vastaa ollenkaan) 7:ään (vastaa täsmälleen).

Viite: Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Brière, N. M., Senécal, C. B., & Vallières, É. F. (1993). Akateeminen motivaatioasteikko (ams-c 28) college (cegep) versio. Educ Psychol Meas, 52, 1003-17.

Päivä 38

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 3. helmikuuta 2020

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 31. elokuuta 2020

Opintojen valmistuminen (Odotettu)

Maanantai 31. toukokuuta 2021

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 12. maaliskuuta 2021

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 31. maaliskuuta 2021

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 2. huhtikuuta 2021

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 2. huhtikuuta 2021

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 31. maaliskuuta 2021

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. maaliskuuta 2021

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 3661

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Joo

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • Kliinisen tutkimuksen raportti (CSR)

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Hyvänlaatuiset käyttäytymiseen liittyvät interventiot

3
Tilaa