Minha Jornada: Uma Breve Intervenção Comportamental Contextual Baseada em Pontos Fortes, Significado, Esperança e Conexão

O uso problemático da Internet e do smartphone é um fenômeno psicossocial no qual os indivíduos prestam muita atenção e confiam na Internet, afetando negativamente sua saúde mental e física, vida e trabalho. Muitos estudos têm mostrado que o uso problemático da Internet e do smartphone pode trazer efeitos psicológicos adversos (por exemplo, depressão, ansiedade e emoções negativas) e condições fisiológicas desfavoráveis ​​(por exemplo, má qualidade do sono e perda de memória). Os efeitos psicológicos e fisiológicos negativos podem resultar em resultados adversos de desempenho acadêmico e profissional. Muitos estudos existentes exploram principalmente o mecanismo subjacente do uso problemático da Internet e do smartphone a partir de fatores pessoais, como saúde mental, metacognição, estratégias de enfrentamento, traços de personalidade, motivação e estilos de apego. No entanto, mais e mais estudos começaram a se concentrar nos efeitos de fatores ambientais, como relacionamentos com colegas e estilos parentais, no uso problemático da Internet e do smartphone. Preencher as lacunas da literatura, formular intervenções preventivas e corretivas eficazes e explorar se, quando e como os fatores ambientais (por exemplo, abuso e trauma infantil, comportamentos dos pais, incentivo dos professores e apoio dos colegas) afetam o uso problemático da Internet e do smartphone é crucial .

As intervenções psicológicas anteriores para uso problemático da Internet e do smartphone focaram em terapia cognitivo-comportamental, terapia de jogo de areia, programação familiar, programação em grupo, programação de aconselhamento e programação educacional. Diferentes tipos de intervenções reduziram a gravidade do uso problemático da Internet e do smartphone em graus variados. No entanto, as estratégias de intervenção existentes ignoram a perspetiva da psicologia positiva. No país, alguns estudiosos se propuseram a discutir a autorregulação dos dependentes químicos sob a ótica da psicologia positiva e, principalmente, propuseram uma abordagem centrada no significado como complemento essencial à terapia convencional da dependência. Além disso, alguns estudiosos também notaram o papel de fatores positivos de intervenção psicológica, como o sentido da vida e a formação e desenvolvimento do uso problemático da Internet e do smartphone. Portanto, explorar os fatores positivos da intervenção psicológica, especialmente o significado da vida e a construção e desenvolvimento do uso problemático da Internet e do smartphone, é o ponto de partida para o desenvolvimento de estratégias de intervenção baseadas em evidências.

De acordo com o Modelo de Sistema Dinâmico de Psicopatologia do Desenvolvimento e o modelo de Interação de Pessoa-Afeto-Cognição-Execução, o presente estudo explorará os mecanismos subjacentes de fatores ambientais (por exemplo, abuso e trauma infantil, comportamentos parentais, incentivo de professores, apoio de colegas ) ao uso problemático da Internet e do smartphone, testando o papel de mediador e moderador de fatores pessoais (por exemplo, o sentido da vida, fluxo de mídia social), fatores de intervenção psicológica predominantemente positivos (por exemplo, pontos fortes de caráter). Portanto, o presente estudo integrou fatores positivos de intervenção psicológica no modelo de sistema dinâmico de execução de comportamento aditivo e o aplica para explorar os mecanismos de formação e desenvolvimento do uso problemático de Internet e smartphone (ver Figura 1 e Figura 2). Além disso, este estudo implementará um programa de entrevista e intervenção centrada no significado entre alunos do ensino médio para validar a validade do modelo de sistema dinâmico de execução de comportamento aditivo a partir da interpretação de material qualitativo e práticas de intervenção.

Dada a diversidade e complexidade das variáveis ​​de investigação, o presente estudo pretende incluir pelo menos 500 adolescentes com mais de 12 anos de idade. O presente estudo usa amostragem por conveniência e bola de neve na China continental e em Hong Kong. O presente estudo também convidará os participantes a aceitar o rastreamento longitudinal. Os participantes que desejarem participar das duas pesquisas subsequentes fornecerão suas informações de contato. Antes da pesquisa, os formulários de consentimento informado on-line dos pais e das crianças serão obtidos para a amostra dos menores. Esta pesquisa por questionário foi concluída na fase preliminar deste estudo (aprovado: 2020-21-CIR8-3), e as direções e técnicas de intervenção para uso problemático de Internet e smartphone foram determinadas com base nos resultados da pesquisa por questionário.

Entrevistas semi-estruturadas:

Os investigadores usarão um método de entrevistas semiestruturadas com perguntas abertas para coletar dados. Entrevistas individuais, com duração entre 45 e 60 minutos, serão realizadas e gravadas. Todos os participantes devem fornecer consentimento para participar antes de serem entrevistados. As entrevistas foram realizadas em mandarim. Todos os materiais utilizados no estudo (por exemplo, informações de recrutamento e questionários) foram apresentados em chinês. Trinta adolescentes serão recrutados para participar das entrevistas.

Teste controlado e aleatório:

Os investigadores farão um teste piloto da proposta de intervenção centrada no significado, usando um estudo randomizado (1:1) controlado por grupos paralelos, simples-cego em alunos do ensino médio. Os colaboradores do ensino médio ajudarão a lançar o anúncio referente a este estudo, informar os participantes em potencial, pré-selecionar participantes em potencial de acordo com os critérios de recrutamento e recrutar participantes usando o método de amostragem por oportunidade. O consentimento informado por escrito dos participantes será obtido antes de conduzir a intervenção. Cem adolescentes serão recrutados para participar de um estudo randomizado controlado. Quatro sessões serão entregues ao grupo de intervenção com 1 semana de intervalo, com cerca de 90 minutos por sessão.

A análise descritiva e análise de perfil latente serão adotadas para apresentar a situação geral da amostra da pesquisa; os atributos de medição de psicologia das medidas serão testados usando análise fatorial confirmatória; a análise de correlação e regressão será usada para explorar as relações entre fatores ambientais, fatores pessoais e uso problemático de Internet e smartphones. A modelagem de equações estruturais será conduzida para verificar os papéis mediadores ou moderadores de fatores positivos de intervenção psicológica na relação entre fatores ambientais e uso problemático de Internet e smartphones.