Мое путешествие: краткое контекстуальное поведенческое вмешательство, основанное на сильных сторонах, значении, надежде и связи

Проблемное использование Интернета и смартфонов — это психосоциальный феномен, при котором люди слишком много внимания уделяют Интернету и полагаются на него, что негативно сказывается на их психическом и физическом здоровье, жизни и работе. Многие исследования показали, что проблемное использование Интернета и смартфонов может привести к неблагоприятным психологическим последствиям (например, депрессии, беспокойству и отрицательным эмоциям) и неблагоприятным физиологическим состояниям (например, плохому качеству сна и потере памяти). Негативные психологические и физиологические последствия могут привести к неблагоприятным результатам в учебе и работе. Многие существующие исследования в основном изучают основной механизм проблемного использования Интернета и смартфонов с учетом таких личных факторов, как психическое здоровье, метапознание, стратегии выживания, личностные качества, мотивация и стили привязанности. Тем не менее, все больше и больше исследований начинают сосредотачиваться на влиянии факторов окружающей среды, таких как отношения со сверстниками и стили воспитания, на проблемное использование Интернета и смартфонов. Чтобы восполнить пробелы в литературе, сформулировать эффективные профилактические и корректирующие вмешательства, а также изучить, влияют ли, когда и как факторы окружающей среды (например, жестокое обращение с детьми и травмы, поведение родителей, поощрение учителей и поддержка сверстников) на проблемное использование Интернета и смартфонов имеют решающее значение. .

Предыдущие психологические вмешательства для проблемного использования Интернета и смартфонов были сосредоточены на когнитивно-поведенческой терапии, песочной терапии, семейном программировании, групповом программировании, консультировании и образовательных программах. Различные виды вмешательств в разной степени снижали серьезность проблемного использования Интернета и смартфонов. Однако существующие стратегии вмешательства игнорируют перспективу позитивной психологии. В стране некоторые ученые предложили обсудить саморегуляцию наркозависимых с точки зрения позитивной психологии и особенно предложили смыслоцентрированный подход в качестве существенного дополнения к основной терапии зависимости. Кроме того, некоторые ученые также отмечают роль положительных факторов психологического вмешательства, таких как смысл жизни, а также формирование и развитие проблемного использования Интернета и смартфонов. Таким образом, изучение положительных факторов психологического вмешательства, особенно смысла жизни, а также создание и развитие проблемного использования Интернета и смартфонов, является отправной точкой для разработки стратегий вмешательства, основанных на фактических данных.

В соответствии с динамической системной моделью психопатологии развития и моделью взаимодействия «человек-аффект-познание-исполнение» в настоящем исследовании будут изучены механизмы, лежащие в основе факторов окружающей среды (например, жестокое обращение с детьми и травма, поведение родителей, поощрение учителей, поддержка сверстников). ) к проблемному использованию Интернета и смартфонов путем проверки роли посредника и модератора личных факторов (например, смысла жизни, потока социальных сетей), преимущественно положительных факторов психологического вмешательства (например, сильных сторон характера). Таким образом, настоящее исследование интегрировало позитивные факторы психологического вмешательства в динамическую системную модель реализации аддиктивного поведения и применяет ее для изучения механизмов формирования и развития проблемного использования Интернета и смартфонов (см. рис. 1 и рис. 2). Кроме того, в этом исследовании будет реализована программа интервью и интервенции, ориентированной на смысл, среди учащихся средней школы, чтобы подтвердить достоверность динамической системной модели аддиктивного поведения на основе интерпретации качественного материала и интервенционных практик.

Учитывая разнообразие и сложность переменных исследования, в настоящее исследование предполагается включить не менее 500 подростков старше 12 лет. В настоящем исследовании используется метод удобной и снежной выборки в материковом Китае и Гонконге. Настоящее исследование также предложит участникам принять лонгитюдное отслеживание. Участники, желающие принять участие в следующих двух опросах, предоставят свою контактную информацию. Перед исследованием для выборки несовершеннолетних будут получены онлайн-формы информированного согласия родителей и детей. Этот анкетный опрос был завершен на предварительном этапе этого исследования (утверждено: 2020-21-CIR8-3), и на основе результатов анкетного опроса были определены направления и методы вмешательства в отношении проблемного использования Интернета и смартфонов.

Полуструктурированные интервью:

Исследователи будут использовать метод полуструктурированных интервью с открытыми вопросами для сбора данных. Индивидуальные интервью продолжительностью от 45 до 60 минут будут проводиться и записываться. Все участники должны дать согласие на участие до интервью. Интервью проводились на китайском языке. Все материалы, использованные в исследовании (например, информация о наборе и анкеты), были представлены на китайском языке. Для участия в интервью будут привлечены 30 подростков.

Рандомизированное контролируемое исследование:

Исследователи проведут пилотную проверку предлагаемого вмешательства, ориентированного на смысл, с помощью рандомизированного (1:1) контролируемого одиночного слепого исследования в параллельных группах среди учащихся средних школ. Сотрудники средней школы помогут запустить рекламу этого исследования, проведут инструктаж потенциальных участников, проведут предварительный отбор потенциальных участников в соответствии с критериями набора и наберут участников, используя метод выборки возможностей. Письменное информированное согласие участников будет получено до проведения вмешательства. Сто подростков будут набраны для участия в рандомизированном контролируемом исследовании. Четыре сеанса будут проведены для группы вмешательства с интервалом в 1 неделю, примерно по 90 минут на сеанс.

Описательный анализ и анализ латентного профиля будут применяться для представления общей ситуации в исследовательской выборке; атрибуты психологического измерения мер будут проверены с использованием подтверждающего факторного анализа; корреляционный и регрессионный анализ будут использоваться для изучения взаимосвязей между факторами окружающей среды, личными факторами и проблемным использованием Интернета и смартфонов. Моделирование структурного уравнения будет проводиться для проверки роли посредника или модератора положительных факторов психологического вмешательства в отношениях между факторами окружающей среды и проблемным использованием Интернета и смартфонов.