- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06018285
Abordagem escalonada para reduzir o risco de suicídio na atenção primária (STARRS-PC)
O suicídio é a segunda principal causa de morte entre jovens de 12 a 17 anos nos Estados Unidos, mas muitos jovens em risco de suicídio não são identificados ou não são tratados. As abordagens de cuidados escalonados demonstraram ser eficazes na redução do risco de suicídio em ambientes clínicos, incluindo os cuidados primários. O objetivo deste estudo híbrido de implementação de eficácia em cunha é testar a eficácia de uma intervenção de melhoria da qualidade (MQ) baseada na população, intitulada STARRS-PC (Abordagem escalonada para reduzir o risco de suicídio na atenção primária) em comparação com o tratamento usual (TAU), na redução do risco de comportamento suicida entre jovens no ambiente de cuidados primários pediátricos. O STARRS-PC implementa um caminho clínico para jovens com risco elevado de suicídio em clínicas pediátricas de atenção primária. Os percursos clínicos são ferramentas utilizadas pelos profissionais de saúde para orientar a prática baseada em evidências. O caminho STARRS-PC consiste em três processos de atendimento clínico ao suicídio baseados em evidências: detecção de risco, avaliação e triagem e, se necessário, acompanhamento de cuidados de transição.
O STARRS-PC é orientado pelo Modelo Prático, Robusto de Implementação e Sustentabilidade (PRISM), que permite o estudo de fatores que influenciam a implementação eficaz da via clínica de prevenção do suicídio e está focado na escalabilidade.
As principais questões que o estudo pretende responder são:
- O STARRS-PC será mais eficaz que o TAU na redução da taxa de tentativa de suicídio 12 meses após o início do estudo (desfecho primário)?
- O STARRS-PC será mais eficaz do que o TAU na redução da ideação suicida e da autolesão não suicida e na melhoria da satisfação da família 12 meses após o início do estudo (desfechos secundários)?
- Quais são as barreiras e facilitadores da implementação eficaz e da sustentabilidade do STARRS-PC?
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo multilocal de cinco anos consiste nos seguintes elementos essenciais: (1) recrutamento de 2.324 adolescentes com idades entre 12 e 17 anos inclusive no início do estudo, e seus pais/responsáveis; (2) avaliação inicial dos jovens e pais/responsáveis participantes usando entrevistas diretas e questionários padronizados; e (3) avaliações de acompanhamento de todos os participantes 3 meses, 6 meses e 1 ano após o início do estudo. Para atingir os objetivos do estudo, o projeto será realizado em 16 consultórios pediátricos de atenção primária.
O estudo consiste em três fases de coleta de dados: TAU, intervenção e sustentabilidade. Mil e trinta e três jovens suicidas serão inscritos durante a fase TAU, e 1.291 jovens suicidas serão inscritos durante a fase de intervenção (número total de jovens participantes = 2.324). Os jovens e pais participantes inscritos no estudo preencherão vários questionários em quatro momentos (linha de base, 3 meses, 6 meses e 12 meses). As revisões dos registros médicos dos arquivos dos jovens participantes ocorrerão ao longo do estudo e serão revisadas pela equipe de pesquisa. A fase de intervenção é seguida por uma fase de sustentabilidade de 6 meses, durante a qual as práticas participantes trabalharão para manter ou melhorar ainda mais os ganhos previstos obtidos durante a fase de intervenção.
Fase 1: TAU
A TAU precede imediatamente a fase de intervenção e tem duração de 6 a 26 meses. Durante o TAU, os participantes serão tratados de acordo com os cuidados usuais e habituais, estabelecendo assim a taxa básica de triagem e detecção de risco de suicídio de cada local. Os cuidados habituais em cada consultório participante envolvem triagem de depressão e risco de suicídio com o PHQ-9. Esta taxa de linha de base servirá como controle para as fases subsequentes do estudo.
Fase 2: Intervenção
A fase de intervenção variará de 11 a 30 meses. Durante esta fase, cada centro implementará o percurso clínico, que inclui triagem universal para risco de suicídio usando o Ask Suicide-Screening Questions (ASQ), um questionário de quatro itens. Aqueles com resultado positivo serão avaliados usando a Avaliação Breve de Segurança em Suicídio (BSSA). A BSSA permite ao médico avaliar o nível de risco de suicídio para então escolher como proceder com os próximos passos clínicos. Os médicos farão a triagem dos cuidados com base em três categorias de risco: baixo risco, avaliação adicional necessária e risco iminente. A avaliação de risco determinará o tipo de atendimento que o indivíduo receberá (por exemplo, encaminhamentos de saúde mental, avaliação de saúde mental e plano de segurança, consulta de intervenção telepsiquiátrica em crises, envio ao pronto-socorro).
Também realizaremos entrevistas qualitativas aprofundadas com uma amostra intencional de prestadores (por exemplo, médicos, enfermeiros, assistentes sociais) em cada um dos locais participantes. A amostragem proposital é uma forma de identificar e recrutar participantes que sejam especialmente experientes ou conhecedores de um fenômeno de interesse. Os participantes provedores preencherão uma série de questionários em três momentos distintos: 1) antes do treinamento clínico, 2) após o treinamento e 3) 6 meses após o treinamento. Os participantes provedores também serão treinados no processo de melhoria da qualidade para implementar a estratégia de intervenção. Alguns provedores participantes serão solicitados a realizar até quatro entrevistas qualitativas que se concentrarão no processo de implementação, nas barreiras e nos facilitadores para a implementação bem-sucedida do percurso clínico e nas lições aprendidas.
Fase 3: Sustentabilidade
A fase de intervenção é seguida por uma fase de sustentabilidade de 6 meses, durante a qual o local trabalhará para manter ou melhorar ainda mais os ganhos previstos obtidos durante a fase de intervenção. Nenhum participante será recrutado durante a fase de sustentabilidade e esta fase não será usada para avaliar a eficácia da intervenção.
Os objetivos específicos incluem:
Objetivo 1: Implementar, estudar e melhorar, por meio de um ciclo Planejar-Fazer-Estudar-Agir (PDSA), a intervenção STARRS-PC que inclui detecção, avaliação e triagem do risco de suicídio, e gestão de cuidados com base no perfil de risco. PDSA é uma forma sistemática de testar uma mudança que é implementada dividindo o processo de implementação em etapas específicas e, em seguida, avaliando o resultado, melhorando-o e testando novamente.
Objetivo 2: testar a eficácia do STARRS-PC em comparação com o TAU no resultado primário do paciente, tentativas de suicídio, resultados secundários do paciente (ideação suicida, autolesão não suicida (NSSI) e satisfação da família) 12 meses após o início do estudo, bem como mediadores e moderadores, através de um design de cunha escalonada.
- Hipóteses: STARRS-PC reduzirá significativamente a taxa de: 1) tentativas de suicídio (não fatais e fatais) e 2) ideação suicida, NSSI e melhorará a satisfação da família durante o período de acompanhamento pós-base de 12 meses em comparação com TAU.
- Objetivo exploratório 2a: examinar se os aumentos no conhecimento, autoeficácia e adesão do provedor em relação à triagem, avaliação e gerenciamento do risco de suicídio mediarão o efeito da intervenção nos resultados do paciente.
- Objetivo exploratório 2b: examinar se a prontidão da organização e a integração da prática moderarão os efeitos da intervenção nos resultados do paciente.
Objetivo 3: Identificar barreiras e facilitadores de implementação e sustentabilidade de uma intervenção projetada para melhorar a detecção e gestão de risco de suicídio usando entrevistas qualitativas e pesquisas com partes interessadas clínicas em cada local de estudo.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Cynthia Fontanella, PhD
- Número de telefone: (614) 938-0323
- E-mail: cynthia.fontanella@nationwidechildrens.org
Estude backup de contato
- Nome: Priyanka Desirazu, MSE
- Número de telefone: (614) 938-1113
- E-mail: STARRS@nationwidechildrens.org
Locais de estudo
-
-
Ohio
-
Akron, Ohio, Estados Unidos, 44303
- Recrutamento
- AxessPointe Community Health Centers/Health Quarters
-
Contato:
- Terah Omaits, LPN
- E-mail: tomaits@axesspointe.org
-
Ashtabula, Ohio, Estados Unidos, 44004
- Recrutamento
- Signature Health
-
Contato:
- Libbie Stansifer, MD
- Número de telefone: (440) 992-8552
- E-mail: lstansifer@shinc.org
-
Athens, Ohio, Estados Unidos, 45701
- Recrutamento
- Holzer Health System
-
Contato:
- Jonathan Mathis, MD
- Número de telefone: (740) 589-3100
- E-mail: jmathis@Holzer.org
-
Columbus, Ohio, Estados Unidos, 43205
- Ainda não está recrutando
- Nationwide Children's Hospital
-
Investigador principal:
- Alex Kemper, MD, MPH, MS
-
Investigador principal:
- Jeffrey Bridge, PhD
-
Contato:
- Cynthia Fontanella, PhD
- Número de telefone: (614) 938-0323
- E-mail: cynthia.fontanella@nationwidechildrens.org
-
Contato:
- Priyanka Desirazu, MSE
- Número de telefone: (614) 938-1113
- E-mail: STARRS@nationwidechildrens.org
-
Investigador principal:
- Jennifer Hughes, PhD, MPH
-
Dayton, Ohio, Estados Unidos, 45404
- Recrutamento
- Dayton Children's Hospital - Hope Center
-
Contato:
- Shipla Sangvai, MD, MPH
- E-mail: sangvai@childrensdayton.org
-
Dayton, Ohio, Estados Unidos, 45404
- Recrutamento
- Dayton Children's Hospital - Main
-
Contato:
- Shipla Sangvai, MD,MPH
- E-mail: sangvai@childrensdayton.org
-
Gallipolis, Ohio, Estados Unidos, 45613
- Recrutamento
- Holzer Health System
-
Contato:
- Jonathan Mathis, MD
- Número de telefone: (740) 446-5937
- E-mail: jmathis@Holzer.org
-
Hilliard, Ohio, Estados Unidos, 43026
- Recrutamento
- Hilliard Pediatrics
-
Contato:
- Cathy Homick
- Número de telefone: (614) 777-1800
- E-mail: chomick@hilliardpeds.com
-
Jackson, Ohio, Estados Unidos, 45640
- Recrutamento
- Holzer Health System
-
Contato:
- Jonathan Mathis, MD
- Número de telefone: (740) 395-8801
- E-mail: jmathis@Holzer.org
-
Maumee, Ohio, Estados Unidos, 43537
- Recrutamento
- Maumee Pediatric Associates
-
Contato:
- Amy Hardy
- E-mail: amy.hardy@nationwidechildrens.org
-
Contato:
- Iris Castillo, MD
- Número de telefone: 4193891444
- E-mail: iris.castillo2@nationwidechildrens.org
-
Miamisburg, Ohio, Estados Unidos, 45342
- Recrutamento
- Cornerstone Pediatrics
-
Painesville, Ohio, Estados Unidos, 44077
- Recrutamento
- Signature Health
-
Contato:
- Libbie Stansifer, MD
- Número de telefone: (440) 853-1501
- E-mail: lstansifer@shinc.org
-
Perrysburg, Ohio, Estados Unidos, 43551
- Ainda não está recrutando
- Village Square Primary Care Center
-
Contato:
- Amy Hardy
- E-mail: amy.hardy@nationwidechildrens.org
-
Toledo, Ohio, Estados Unidos, 43620
- Rescindido
- Franklin Avenue Primary Care Center
-
Willoughby, Ohio, Estados Unidos, 44094
- Recrutamento
- Signature Health
-
Contato:
- Libbie Stansifer, MD
- Número de telefone: (440) 953-9999
- E-mail: lstansifer@shinc.org
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão (jovens e pais):
- Todos os pacientes com idades entre 12 e 17 anos e seus pais/responsáveis no momento do consentimento que são identificados como estando em risco de suicídio e recebem serviços de cuidados primários em um dos 16 locais participantes são elegíveis para inclusão no estudo.
- Os jovens serão recrutados independentemente do histórico atual ou passado de problemas de saúde mental.
- Jovens com doenças físicas comórbidas (por exemplo, asma) e aqueles que recebem tratamento medicamentoso para uma condição física ou psiquiátrica comórbida serão elegíveis para participar, desde que atendam aos critérios de entrada no estudo.
Critérios de inclusão (Provedor):
- Os provedores devem trabalhar com pacientes em um dos PCCs participantes.
Critérios de exclusão (jovens e pais):
Serão excluídos os sujeitos por serem:
- médica ou cognitivamente incapaz de participar dos procedimentos do estudo
- sem residência permanente ou acesso a telefone
- incapaz de falar inglês adequadamente para entender os procedimentos de estudo
Critérios de exclusão (Provedor):
- Incapaz de dar consentimento
- Incapaz de falar inglês adequadamente para compreender os procedimentos de estudo.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição sequencial
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Sem intervenção: Tratamento como de costume
|
|
|
Experimental: STARRS-PC
A intervenção consiste na implementação de um percurso clínico para o risco de suicídio em jovens
|
A intervenção consiste na implementação de um percurso clínico para o risco de suicídio em jovens
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Escala de Avaliação de Gravidade de Suicídio de Columbia (C-SSRS) [tentativa de suicídio]
Prazo: Linha de base, 3, 6, 12 meses
|
A Escala de Avaliação de Gravidade de Suicídio de Columbia (C-SSRS) é uma entrevista semiestruturada que rastreia a ideação suicida e a gravidade do comportamento ao longo do tempo.
|
Linha de base, 3, 6, 12 meses
|
|
Questionário de Ideação Suicida-JR [Ideação Suicida]
Prazo: Linha de base, 3, 6, 12 meses
|
O Questionário de Ideação Suicida-JR é uma versão modificada de 15 itens do SIQ, uma medida de autorrelato de 30 itens sobre a gravidade da ideação suicida em adolescentes, que foi testada em uma variedade de ambientes culturais e tem sido usada como medida de resultado em vários estudos de tratamento pediátrico.
|
Linha de base, 3, 6, 12 meses
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Autolesão Não Suicida (NSSI) [NSSI]
Prazo: Esta medida será administrada aos jovens apenas no início do estudo, bem como 3, 6 e 12 meses após o início do estudo, para rastrear a INSS ao longo do tempo. Esta é uma avaliação apenas para jovens.
|
A Avaliação de Autolesão Não Suicida (NSSI) mede a ALNS recente e ao longo da vida.
|
Esta medida será administrada aos jovens apenas no início do estudo, bem como 3, 6 e 12 meses após o início do estudo, para rastrear a INSS ao longo do tempo. Esta é uma avaliação apenas para jovens.
|
|
Questionário de Satisfação do Cliente-8 (CSQ-8) [Satisfação da família]
Prazo: APENAS linha de base, pais e filhos recebem a pesquisa de forma independente.
|
O Questionário de Satisfação do Cliente-8 (CSQ-8) é uma medida de autorrelato de 8 itens com itens pontuados em uma escala de 1 a 4 (1=a menor satisfação, 4=a maior satisfação).
O CSQ avalia as percepções dos pais e dos jovens sobre a aceitabilidade e utilidade do tratamento.
|
APENAS linha de base, pais e filhos recebem a pesquisa de forma independente.
|
|
AIM (Medida de Aceitabilidade da Intervenção) [Satisfação da família]
Prazo: APENAS linha de base, pais e filhos recebem a pesquisa de forma independente.
|
AIM (Medida de Aceitabilidade de Intervenção) é uma medida de 4 itens usada para determinar até que ponto os pais e a criança consideram o caminho de intervenção aceitável.
|
APENAS linha de base, pais e filhos recebem a pesquisa de forma independente.
|
|
Avaliação de serviço infantil e adolescente
Prazo: Linha de base, 3, 6 e 12 meses de acompanhamento. O pai recebe apenas essa medida.
|
Uma entrevista estruturada que avalia os tipos de adolescentes de serviços de saúde mental, os tratamentos que recebem em cada configuração de serviço, razões para uso do serviço e qualidade dos serviços dentro de um período especificado.
A confiabilidade teste-reteste do SACA é excelente.
Os pais apenas completarão o SACA, pois se espera que eles saibam melhor que os tipos de serviços que os jovens estão recebendo.
|
Linha de base, 3, 6 e 12 meses de acompanhamento. O pai recebe apenas essa medida.
|
|
Determinantes sociais da saúde
Prazo: Linha de base. Avaliação somente pai
|
Uma medida de autorrelato de 8 itens que avalia os fatores não médicos que influenciam os resultados da saúde.
Esses determinantes moldam as condições da vida cotidiana para os pais e filhos.
Somente o pai/responsável concluirá esta medida.
|
Linha de base. Avaliação somente pai
|
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
A medida de sintomas cruzados de nível 1 da auto-avaliação do DSM-5
Prazo: Linha de base, 3, 6 e 12 meses de acompanhamento. Pais e jovens recebem isso independentemente um do outro.
|
A versão juvenil é uma medida de avaliação do paciente que será administrada durante a entrevista inicial, e a versão pai/responsável avalia a percepção do cuidador dos sintomas da criança durante a entrevista inicial.
|
Linha de base, 3, 6 e 12 meses de acompanhamento. Pais e jovens recebem isso independentemente um do outro.
|
|
A avaliação do RCADS-25
Prazo: Apenas uma nomeação de linha de base. Pais e jovens serão concluídos independentemente um do outro.
|
A versão juvenil é uma escala de 25 itens que mede ansiedade e baixo humor para avaliar a frequência dos sintomas de ansiedade e depressão.
A versão parental é usada para avaliar o nível de sintomas de ansiedade e depressão de uma criança com base em suas observações pessoais.
|
Apenas uma nomeação de linha de base. Pais e jovens serão concluídos independentemente um do outro.
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Jeffrey Bridge, PhD, Abigail Wexner Research Institute at NCH
- Investigador principal: Alex Kemper, MD, MPH, MS, Abigail Wexner Research Institute at NCH
- Diretor de estudo: Cynthia Fontanella, PhD, Abigail Wexner Research Institute at NCH
- Investigador principal: Jennifer Hughes, PhD, MPH, Abigail Wexner Research Institue at NCH
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Institute of Medicine (US) Committee on Quality of Health Care in America. Crossing the Quality Chasm: A New Health System for the 21st Century. Washington (DC): National Academies Press (US); 2001. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK222274/
- Bower P, Gilbody S. Stepped care in psychological therapies: access, effectiveness and efficiency. Narrative literature review. Br J Psychiatry. 2005 Jan;186:11-7. doi: 10.1192/bjp.186.1.11.
- Horwitz SM, Hoagwood K, Stiffman AR, Summerfeld T, Weisz JR, Costello EJ, Rost K, Bean DL, Cottler L, Leaf PJ, Roper M, Norquist G. Reliability of the services assessment for children and adolescents. Psychiatr Serv. 2001 Aug;52(8):1088-94. doi: 10.1176/appi.ps.52.8.1088.
- Stiffman AR, Horwitz SM, Hoagwood K, Compton W 3rd, Cottler L, Bean DL, Narrow WE, Weisz JR. The Service Assessment for Children and Adolescents (SACA): adult and child reports. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2000 Aug;39(8):1032-9. doi: 10.1097/00004583-200008000-00019.
- Hussey MA, Hughes JP. Design and analysis of stepped wedge cluster randomized trials. Contemp Clin Trials. 2007 Feb;28(2):182-91. doi: 10.1016/j.cct.2006.05.007. Epub 2006 Jul 7.
- Horowitz LM, Bridge JA, Teach SJ, Ballard E, Klima J, Rosenstein DL, Wharff EA, Ginnis K, Cannon E, Joshi P, Pao M. Ask Suicide-Screening Questions (ASQ): a brief instrument for the pediatric emergency department. Arch Pediatr Adolesc Med. 2012 Dec;166(12):1170-6. doi: 10.1001/archpediatrics.2012.1276.
- Jakobsen JC, Gluud C, Wetterslev J, Winkel P. When and how should multiple imputation be used for handling missing data in randomised clinical trials - a practical guide with flowcharts. BMC Med Res Methodol. 2017 Dec 6;17(1):162. doi: 10.1186/s12874-017-0442-1.
- Baio G, Copas A, Ambler G, Hargreaves J, Beard E, Omar RZ. Sample size calculation for a stepped wedge trial. Trials. 2015 Aug 17;16:354. doi: 10.1186/s13063-015-0840-9.
- March J, Silva S, Petrycki S, Curry J, Wells K, Fairbank J, Burns B, Domino M, McNulty S, Vitiello B, Severe J; Treatment for Adolescents With Depression Study (TADS) Team. Fluoxetine, cognitive-behavioral therapy, and their combination for adolescents with depression: Treatment for Adolescents With Depression Study (TADS) randomized controlled trial. JAMA. 2004 Aug 18;292(7):807-20. doi: 10.1001/jama.292.7.807.
- Adams AJ, Wasson EA, Admire JR, Pablo Gomez P, Babayeuski RA, Sako EY, Willis RE. A Comparison of Teaching Modalities and Fidelity of Simulation Levels in Teaching Resuscitation Scenarios. J Surg Educ. 2015 Sep-Oct;72(5):778-85. doi: 10.1016/j.jsurg.2015.04.011. Epub 2015 May 20.
- Palinkas LA, Horwitz SM, Green CA, Wisdom JP, Duan N, Hoagwood K. Purposeful Sampling for Qualitative Data Collection and Analysis in Mixed Method Implementation Research. Adm Policy Ment Health. 2015 Sep;42(5):533-44. doi: 10.1007/s10488-013-0528-y.
- Nguyen TD, Attkisson CC, Stegner BL. Assessment of patient satisfaction: development and refinement of a service evaluation questionnaire. Eval Program Plann. 1983;6(3-4):299-313. doi: 10.1016/0149-7189(83)90010-1.
- Shea CM, Jacobs SR, Esserman DA, Bruce K, Weiner BJ. Organizational readiness for implementing change: a psychometric assessment of a new measure. Implement Sci. 2014 Jan 10;9:7. doi: 10.1186/1748-5908-9-7.
- Cameron IM, Crawford JR, Lawton K, Reid IC. Psychometric comparison of PHQ-9 and HADS for measuring depression severity in primary care. Br J Gen Pract. 2008 Jan;58(546):32-6. doi: 10.3399/bjgp08X263794.
- McDowell AK, Lineberry TW, Bostwick JM. Practical suicide-risk management for the busy primary care physician. Mayo Clin Proc. 2011 Aug;86(8):792-800. doi: 10.4065/mcp.2011.0076. Epub 2011 Jun 27.
- Hemming K, Taljaard M, Grimshaw J. Introducing the new CONSORT extension for stepped-wedge cluster randomised trials. Trials. 2019 Jan 18;20(1):68. doi: 10.1186/s13063-018-3116-3.
- Feldstein AC, Glasgow RE. A practical, robust implementation and sustainability model (PRISM) for integrating research findings into practice. Jt Comm J Qual Patient Saf. 2008 Apr;34(4):228-43. doi: 10.1016/s1553-7250(08)34030-6.
- Harrington R, Bredenkamp D, Groothues C, Rutter M, Fudge H, Pickles A. Adult outcomes of childhood and adolescent depression. III. Links with suicidal behaviours. J Child Psychol Psychiatry. 1994 Oct;35(7):1309-19. doi: 10.1111/j.1469-7610.1994.tb01236.x.
- Reinherz HZ, Tanner JL, Berger SR, Beardslee WR, Fitzmaurice GM. Adolescent suicidal ideation as predictive of psychopathology, suicidal behavior, and compromised functioning at age 30. Am J Psychiatry. 2006 Jul;163(7):1226-32. doi: 10.1176/ajp.2006.163.7.1226.
- Nock MK, Green JG, Hwang I, McLaughlin KA, Sampson NA, Zaslavsky AM, Kessler RC. Prevalence, correlates, and treatment of lifetime suicidal behavior among adolescents: results from the National Comorbidity Survey Replication Adolescent Supplement. JAMA Psychiatry. 2013 Mar;70(3):300-10. doi: 10.1001/2013.jamapsychiatry.55.
- Brent DA, Perper JA, Moritz G, Allman C, Friend A, Roth C, Schweers J, Balach L, Baugher M. Psychiatric risk factors for adolescent suicide: a case-control study. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1993 May;32(3):521-9. doi: 10.1097/00004583-199305000-00006.
- O'Connor E, Gaynes BN, Burda BU, Soh C, Whitlock EP. Screening for and treatment of suicide risk relevant to primary care: a systematic review for the U.S. Preventive Services Task Force. Ann Intern Med. 2013 May 21;158(10):741-54. doi: 10.7326/0003-4819-158-10-201305210-00642.
- Cheung AH, Zuckerbrot RA, Jensen PS, Laraque D, Stein REK; GLAD-PC STEERING GROUP. Guidelines for Adolescent Depression in Primary Care (GLAD-PC): Part II. Treatment and Ongoing Management. Pediatrics. 2018 Mar;141(3):e20174082. doi: 10.1542/peds.2017-4082.
- Web-based Injury Statistics Query and Reporting System (WISQARS) [online]. National Center for Injury Prevention and Control. Accessed October 9, 2020. www.cdc.gov/injury/wisqars
- Burns BJ, Costello EJ, Angold A, Tweed D, Stangl D, Farmer EM, Erkanli A. Children's mental health service use across service sectors. Health Aff (Millwood). 1995 Fall;14(3):147-59. doi: 10.1377/hlthaff.14.3.147.
- Kessler RC, Berglund P, Borges G, Nock M, Wang PS. Trends in suicide ideation, plans, gestures, and attempts in the United States, 1990-1992 to 2001-2003. JAMA. 2005 May 25;293(20):2487-95. doi: 10.1001/jama.293.20.2487.
- Rushton J, Bruckman D, Kelleher K. Primary care referral of children with psychosocial problems. Arch Pediatr Adolesc Med. 2002 Jun;156(6):592-8. doi: 10.1001/archpedi.156.6.592.
- Miller CL, Druss B. Datapoints: suicide and access to care. Psychiatr Serv. 2001 Dec;52(12):1566. doi: 10.1176/appi.ps.52.12.1566. No abstract available.
- Shaffer D, Gould MS, Fisher P, Trautman P, Moreau D, Kleinman M, Flory M. Psychiatric diagnosis in child and adolescent suicide. Arch Gen Psychiatry. 1996 Apr;53(4):339-48. doi: 10.1001/archpsyc.1996.01830040075012.
- Underwood JM, Brener N, Thornton J, Harris WA, Bryan LN, Shanklin SL, Deputy N, Roberts AM, Queen B, Chyen D, Whittle L, Lim C, Yamakawa Y, Leon-Nguyen M, Kilmer G, Smith-Grant J, Demissie Z, Jones SE, Clayton H, Dittus P. Overview and Methods for the Youth Risk Behavior Surveillance System - United States, 2019. MMWR Suppl. 2020 Aug 21;69(1):1-10. doi: 10.15585/mmwr.su6901a1.
- Frankenfield DL, Keyl PM, Gielen A, Wissow LS, Werthamer L, Baker SP. Adolescent patients--healthy or hurting? Missed opportunities to screen for suicide risk in the primary care setting. Arch Pediatr Adolesc Med. 2000 Feb;154(2):162-8. doi: 10.1001/archpedi.154.2.162.
- Zuckerbrot RA, Cheung A, Jensen PS, Stein REK, Laraque D; GLAD-PC STEERING GROUP. Guidelines for Adolescent Depression in Primary Care (GLAD-PC): Part I. Practice Preparation, Identification, Assessment, and Initial Management. Pediatrics. 2018 Mar;141(3):e20174081. doi: 10.1542/peds.2017-4081.
- Cheung AH, Dewa CS, Levitt AJ, Zuckerbrot RA. Pediatric depressive disorders: management priorities in primary care. Curr Opin Pediatr. 2008 Oct;20(5):551-9. doi: 10.1097/MOP.0b013e32830fe3e3.
- Kelleher KJ, Hohmann AA, Larson DB. Prescription of psychotropics to children in office-based practice. Am J Dis Child. 1989 Jul;143(7):855-9. doi: 10.1001/archpedi.1989.02150190105033.
- Vannoy SD, Tai-Seale M, Duberstein P, Eaton LJ, Cook MA. Now what should I do? Primary care physicians' responses to older adults expressing thoughts of suicide. J Gen Intern Med. 2011 Sep;26(9):1005-11. doi: 10.1007/s11606-011-1726-5. Epub 2011 May 4.
- Vannoy SD, Robins LS. Suicide-related discussions with depressed primary care patients in the USA: gender and quality gaps. A mixed methods analysis. BMJ Open. 2011 Jan 1;1(2):e000198. doi: 10.1136/bmjopen-2011-000198.
- Schwartz-Lifshitz M, Zalsman G, Giner L, Oquendo MA. Can we really prevent suicide? Curr Psychiatry Rep. 2012 Dec;14(6):624-33. doi: 10.1007/s11920-012-0318-3.
- LeFevre ML; U.S. Preventive Services Task Force. Screening for suicide risk in adolescents, adults, and older adults in primary care: U.S. Preventive Services Task Force recommendation statement. Ann Intern Med. 2014 May 20;160(10):719-26. doi: 10.7326/M14-0589.
- Raue PJ, Ghesquiere AR, Bruce ML. Suicide risk in primary care: identification and management in older adults. Curr Psychiatry Rep. 2014 Sep;16(9):466. doi: 10.1007/s11920-014-0466-8.
- Asarnow JR, Jaycox LH, Duan N, LaBorde AP, Rea MM, Murray P, Anderson M, Landon C, Tang L, Wells KB. Effectiveness of a quality improvement intervention for adolescent depression in primary care clinics: a randomized controlled trial. JAMA. 2005 Jan 19;293(3):311-9. doi: 10.1001/jama.293.3.311.
- Richardson LP, Ludman E, McCauley E, Lindenbaum J, Larison C, Zhou C, Clarke G, Brent D, Katon W. Collaborative care for adolescents with depression in primary care: a randomized clinical trial. JAMA. 2014 Aug 27;312(8):809-16. doi: 10.1001/jama.2014.9259.
- Hogan MF, Grumet JG. Suicide Prevention: An Emerging Priority For Health Care. Health Aff (Millwood). 2016 Jun 1;35(6):1084-90. doi: 10.1377/hlthaff.2015.1672.
- Asarnow JR, Jaycox LH, Tang L, Duan N, LaBorde AP, Zeledon LR, Anderson M, Murray PJ, Landon C, Rea MM, Wells KB. Long-term benefits of short-term quality improvement interventions for depressed youths in primary care. Am J Psychiatry. 2009 Sep;166(9):1002-10. doi: 10.1176/appi.ajp.2009.08121909. Epub 2009 Aug 3.
- Wells K, Sherbourne C, Schoenbaum M, Ettner S, Duan N, Miranda J, Unutzer J, Rubenstein L. Five-year impact of quality improvement for depression: results of a group-level randomized controlled trial. Arch Gen Psychiatry. 2004 Apr;61(4):378-86. doi: 10.1001/archpsyc.61.4.378.
- Kemper AR, Hostutler CA, Beck K, Fontanella CA, Bridge JA. Depression and Suicide-Risk Screening Results in Pediatric Primary Care. Pediatrics. 2021 Jul;148(1):e2021049999. doi: 10.1542/peds.2021-049999. Epub 2021 Jun 7.
- Improvement IfH. How to Improve. Accessed October 18, 2020. http://www.ihi.org/resources/Pages/HowtoImprove/default.aspx
- Langley GJ, Moen RD, Nolan KM, Nolan TW, Norman CL, Provost LP. The Improvement Guide: A Practical Approach to Enhancing Organizational Performance. 2nd ed. Jossey-Bass 2009.
- Crowl A, Sharma A, Sorge L, Sorensen T. Accelerating quality improvement within your organization: Applying the Model for Improvement. J Am Pharm Assoc (2003). 2015 Jul-Aug;55(4):e364-74; quiz e375-6. doi: 10.1331/JAPhA.2015.15533.
- Lopreiato JO. Healthcare Simulation Dictionary Agency for Healthcare Research and Quality; 2016.
- Harwayne-Gidansky I, Bellis JM, McLaren SH, et al. Mannequin-Based Immersive Simulation Improves Resident Understanding of a Clinical Decision Rule. Simulation & Gaming. 2017;48(5):657-669. doi:10.1177/1046878117719483
- Fallucco EM, Seago RD, Cuffe SP, Kraemer DF, Wysocki T. Primary care provider training in screening, assessment, and treatment of adolescent depression. Acad Pediatr. 2015 May-Jun;15(3):326-32. doi: 10.1016/j.acap.2014.12.004. Epub 2015 Mar 29.
- Ventre KM, Barry JS, Davis D, Baiamonte VL, Wentworth AC, Pietras M, Coughlin L, Barley G. Using in situ simulation to evaluate operational readiness of a children's hospital-based obstetrics unit. Simul Healthc. 2014 Apr;9(2):102-11. doi: 10.1097/SIH.0000000000000005.
- Yager P, Collins C, Blais C, O'Connor K, Donovan P, Martinez M, Cummings B, Hartnick C, Noviski N. Quality improvement utilizing in-situ simulation for a dual-hospital pediatric code response team. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2016 Sep;88:42-6. doi: 10.1016/j.ijporl.2016.06.026. Epub 2016 Jun 7.
- Wallin K, Kelly F, Sembera K. Building High Reliability Through Simulation. In: Oster CA, Braaten JS, eds. High Reliability Organizations: A Healthcare Handbook for Patient Safety & Quality. 2 ed. Sigma Theta Tau International; 2021.
- Brahmbhatt K, Kurtz BP, Afzal KI, Giles LL, Kowal ED, Johnson KP, Lanzillo E, Pao M, Plioplys S, Horowitz LM; PaCC Workgroup. Suicide Risk Screening in Pediatric Hospitals: Clinical Pathways to Address a Global Health Crisis. Psychosomatics. 2019 Jan-Feb;60(1):1-9. doi: 10.1016/j.psym.2018.09.003. Epub 2018 Sep 22.
- Aguinaldo LD, Sullivant S, Lanzillo EC, Ross A, He JP, Bradley-Ewing A, Bridge JA, Horowitz LM, Wharff EA. Validation of the ask suicide-screening questions (ASQ) with youth in outpatient specialty and primary care clinics. Gen Hosp Psychiatry. 2021 Jan-Feb;68:52-58. doi: 10.1016/j.genhosppsych.2020.11.006. Epub 2020 Nov 13.
- PhenX Toolkit: Mental Health Research Core Tier 1 Demographic and Social Environment Measures. RTI International. Accessed October 4, 2020. https://www.phenxtoolkit.org/sub-collections/view/1
- Posner K, Brent D, Lucas C, et al. Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS) New York State Psychiatric Institute https://cssrs.columbia.edu/wp-content/uploads/C-SSRS_Pediatric-SLC_11.14.16.pdf
- Pierce DW. Suicidal intent in self-injury. Br J Psychiatry. 1977 Apr;130:377-85. doi: 10.1192/bjp.130.4.377.
- Association AP. DSM-5-TR Online Assessment Measures. Accessed July 21, 2022. https://www.psychiatry.org/psychiatrists/practice/dsm/educational-resources/assessment-measures
- Chorpita BFS, Susan H. Child Depression and Anxiety RCADS 25 Accessed July 22, 2022. https://help.greenspacehealth.com/article/50-child-depression-and-anxiety-rcads-25
- Herron J, Ticehurst H, Appleby L, Perry A, Cordingley L. Attitudes toward suicide prevention in front-line health staff. Suicide Life Threat Behav. 2001 Fall;31(3):342-7. doi: 10.1521/suli.31.3.342.24252.
- Gamarra JM, Luciano MT, Gradus JL, Wiltsey Stirman S. Assessing Variability and Implementation Fidelity of Suicide Prevention Safety Planning in a Regional VA Healthcare System. Crisis. 2015;36(6):433-9. doi: 10.1027/0227-5910/a000345.
- Hoekstra F, van Offenbeek MAG, Dekker R, Hettinga FJ, Hoekstra T, van der Woude LHV, van der Schans CP; ReSpAct group. Implementation fidelity trajectories of a health promotion program in multidisciplinary settings: managing tensions in rehabilitation care. Implement Sci. 2017 Dec 1;12(1):143. doi: 10.1186/s13012-017-0667-8.
- Mullin DJ, Hargreaves L, Auxier A, Brennhofer SA, Hitt JR, Kessler RS, Littenberg B, Macchi CR, Martin M, Rose G, Trembath F, van Eeghen C. Measuring the integration of primary care and behavioral health services. Health Serv Res. 2019 Apr;54(2):379-389. doi: 10.1111/1475-6773.13117. Epub 2019 Feb 6.
- Kessler RS, Auxier A, Hitt JR, Macchi CR, Mullin D, van Eeghen C, Littenberg B. Development and validation of a measure of primary care behavioral health integration. Fam Syst Health. 2016 Dec;34(4):342-356. doi: 10.1037/fsh0000227. Epub 2016 Oct 13.
- Armat MR, Assarroudi A, Rad M, Sharifi H, Heydari A. Inductive and Deductive: Ambiguous Labels in Qualitative Content Analysis. The Qualitative Report. 2018;doi:10.46743/2160-3715/2018.2872
- McCreight MS, Rabin BA, Glasgow RE, Ayele RA, Leonard CA, Gilmartin HM, Frank JW, Hess PL, Burke RE, Battaglia CT. Using the Practical, Robust Implementation and Sustainability Model (PRISM) to qualitatively assess multilevel contextual factors to help plan, implement, evaluate, and disseminate health services programs. Transl Behav Med. 2019 Nov 25;9(6):1002-1011. doi: 10.1093/tbm/ibz085.
- Constas MA. Qualitative Analysis as a Public Event: The Documentation of Category Development Procedures. American Educational Research Journal. 1992;29(2):253-266. doi:10.3102/00028312029002253
- Crabtree BF, Miller WL. Doing Qualitative Research 2nd ed. Sage Publications Inc; 1999.
- Foster ED, Deardorff A. Open Science Framework (OSF). Journal of the Medical Library Association. 2017;105(2)doi:10.5195/jmla.2017.88
- Grambsch PM, Therneau TM. Proportional Hazards Tests and Diagnostics Based on Weighted Residuals. Biometrika. 1994;81(3):515-526. doi:10.2307/2337123
- Flury BK, Riedwyl H. Standard Distance in Univariate and Multivariate Analysis. The American Statistician. 1986;40(3):249-251. doi:10.1080/00031305.1986.10475403
- Austin PC. Using the Standardized Difference to Compare the Prevalence of a Binary Variable Between Two Groups in Observational Research. Communications in Statistics - Simulation and Computation. 2009;38(6):1228-1234. doi:10.1080/03610910902859574
- Tingley D, Yamamoto T, Hirose K, Keele L, Imai K. mediation: R Package for Causal Mediation Analysis. Journal of Statistical Software. 2014;59(5):1 - 38. doi:10.18637/jss.v059.i05
- Sales A. Review: mediation Package in R. Journal of Educational and Behavioral Statistics. 2016;42doi:10.3102/1076998616670371
- Xie H, Gao W, Xing B, Heitjan DF, Hedeker D, Yuan C. Measuring the Impact of Nonignorable Missingness Using the R Package isni. Comput Methods Programs Biomed. 2018 Oct;164:207-220. doi: 10.1016/j.cmpb.2018.06.014. Epub 2018 Jul 4.
- Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ). https://www.ahrq.gov/health-literacy/improve/precautions/tool2b.html#:~:text=The%20Plan%2DDo%2DStudy%2D,on%20it%2C%20and%20testing%20again
- Wells KB, Sherbourne C, Schoenbaum M, Duan N, Meredith L, Unutzer J, Miranda J, Carney MF, Rubenstein LV. Impact of disseminating quality improvement programs for depression in managed primary care: a randomized controlled trial. JAMA. 2000 Jan 12;283(2):212-20. doi: 10.1001/jama.283.2.212.
- Brent D, Emslie G, Clarke G, Wagner KD, Asarnow JR, Keller M, Vitiello B, Ritz L, Iyengar S, Abebe K, Birmaher B, Ryan N, Kennard B, Hughes C, DeBar L, McCracken J, Strober M, Suddath R, Spirito A, Leonard H, Melhem N, Porta G, Onorato M, Zelazny J. Switching to another SSRI or to venlafaxine with or without cognitive behavioral therapy for adolescents with SSRI-resistant depression: the TORDIA randomized controlled trial. JAMA. 2008 Feb 27;299(8):901-913. doi: 10.1001/jama.299.8.901.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- STUDY00002515
- 7956 (Número de outro subsídio/financiamento: NIMH)
- 1P50MH127476 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Prazo de Compartilhamento de IPD
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
- CIF
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .