O efeito da educação dada aos pais de crianças com derivação ventriculoperitoneal sobre sua ansiedade e autoeficácia
3 de dezembro de 2025 atualizado por: Sevinc Aka, Pamukkale University
O efeito da teleeducação oferecida a pais de crianças com hidrocefalia e derivação ventriculoperitoneal em sua ansiedade e autoeficácia
Este estudo tem como objetivo avaliar o efeito da teleeducação ministrada a pais de crianças com derivação ventriculoperitoneal na ansiedade e autoeficácia.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo tem como objetivo avaliar o efeito da teleeducação ministrada a pais de crianças com derivação ventriculoperitoneal na ansiedade e autoeficácia.
O tipo de pesquisa foi planejado como estudo experimental prospectivo, randomizado e controlado, com grupo controle pré-teste e pós-teste.
A pesquisa será realizada online com pais de crianças com derivações ventriculoperitoneais no Hospital Universitário de Pamukkale.
Os dados da pesquisa serão coletados entre março de 2024 e fevereiro de 2025.
Na coleta de dados, será utilizado um formulário de informações pessoais para determinar as características sociodemográficas dos participantes, um teste de conhecimento dos pais será utilizado para avaliar seus níveis de conhecimento, e a Escala de Autoeficácia Geral e a Escala de Ansiedade Estado e Traço serão avaliadas. usado para avaliar as variáveis dependentes.
Foi determinado que 60 pais deveriam participar do estudo, sendo 30 para o grupo experimental e 30 para o grupo controle.
Como método de randomização, será utilizada a “randomização simples” para garantir um número igual de amostras nos grupos experimental e controle.
A randomização será feita usando o www.randomizer.org
aplicativo.
Os dados serão analisados com o programa pacote SPSS (23.0).
As variáveis contínuas serão dadas como média ± desvio padrão e as variáveis categóricas serão dadas como número e porcentagem.
Teste de significância de diferença entre duas médias na comparação de diferenças de grupos independentes quando as suposições do teste paramétrico são atendidas; Quando as suposições do teste paramétrico não forem atendidas, o teste U de Mann-Whitney será usado para comparar diferenças de grupos independentes.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
59
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Denizli, Turquia (Türkiye), 20180
- Pamukkale University Hospital
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Descrição
Critério de inclusão:
- 1. Ter um filho de 0 a 6 anos com derivação ventriculoperitoneal 2. Ser voluntário para participar da pesquisa
Critério de exclusão:
- 1. Ter dificuldade para acessar a Internet 2. Não aderir ao grupo online 3. Não responder às perguntas da pesquisa 4. Ter um filho com mais de 6 anos de idade com derivação ventriculoperitoneal
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: grupo de pais treinado
O grupo experimental terá um total de 6 horas de treinamento durante 2 semanas, e será solicitado o preenchimento da Escala de Ansiedade Estado e Traço e da Escala de Autoeficácia Geral antes e depois do treinamento.
Após 3 meses de aconselhamento, as escalas serão preenchidas novamente.
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Um programa estruturado de comportamento online que fornece educação baseada em vídeo e sessões programadas de tele-aconselhamento para pais de crianças com derivações ventriculoperitoneais (VP).
A intervenção inclui módulos educacionais, materiais informativos digitais e acompanhamentos de tele-aconselhamento entregues ao longo de um período de 3 meses.
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Sem intervenção: grupo de pais sem instrução
O grupo controle será solicitado a preencher a Escala de Ansiedade Estado e Traço e a Escala Geral de Autoeficácia na primeira entrevista.
Após 2 semanas, eles serão solicitados a preencher as escalas simultaneamente com o grupo experimental, sem qualquer treinamento.
Eles serão solicitados a preencher o Teste de Conhecimento Parental, Escala de Ansiedade Estado e Traço e Escala de Autoeficácia Geral simultaneamente com o grupo experimental, sem qualquer intervenção por 3 meses.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Ansiedade Estado e Traço
Prazo: Dois meses
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Este inventário inclui as Escalas de Ansiedade Estado e Traço.
Cada um contém 20 itens.
Na Ansiedade Estado são utilizadas as opções “Nunca”, “Um pouco”, “Muito”, “Completamente” e na Ansiedade Traço as opções “Quase Nunca”, “Às vezes”, “Na maioria das vezes”, “Quase sempre”. " são usados.
Os pesos 1 em expressões positivas são convertidos em 4 e os pesos 4 em expressões negativas são convertidos em 1. Certos itens têm expressões invertidas e a pontuação é feita de acordo.
10 itens em Ansiedade Estado e 7 itens em Ansiedade Traço contêm redação reversa.
Para a pontuação, os escores das expressões reversas são subtraídos dos escores diretos e valores fixos (50 pontos para a escala de ansiedade-estado, 35 pontos para a escala de ansiedade-traço) são somados.
A pontuação total em ambas as escalas está entre 20-80.
Uma pontuação alta indica alta ansiedade, uma pontuação baixa indica baixa ansiedade.
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Dois meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala Geral de Autoeficácia
Prazo: Dois meses
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A escala foi criada utilizando uma escala tipo Likert de cinco pontos, de 1 a 5 (1 = Nada; 5 = Muito Bom) e contém 17 itens no total.
Os itens 2, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 14, 16 e 17 da escala são avaliados pelo método de pontuação reversa.
A pesquisa examina a autoeficácia em termos de iniciação (itens 2, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12 e 17), resistência (itens 3, 13, 14, 15 e 16) e esforço-persistência de manutenção ( itens 1, 16).
É analisado em três subdimensões diferentes: itens 8 e 9).
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Dois meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: Türkan Turan Professor Doctor, Pamukkale University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
10 de março de 2024
Conclusão Primária (Real)
15 de fevereiro de 2025
Conclusão do estudo (Real)
29 de maio de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
10 de março de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
14 de março de 2024
Primeira postagem (Real)
15 de março de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
10 de dezembro de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
3 de dezembro de 2025
Última verificação
1 de dezembro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- PamukkaleU-SBE-SA-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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