- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06361667
Cultura e Bem-Estar: Arte como Terapia Prescrita ("Arte Prescrita") (AoP)
"Cultura e bem-estar: arte como terapia de prescrição ("Art on Prescription"), promovendo a coesão social e aproveitando a "economia da prata"
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Ensaio controlado randomizado Design Cluster com dois braços: intervenção artística (qualquer uma das intervenções artísticas, veja a lista), que chamamos aqui de Grupo Ativo (AG) vs controle de lista de espera (WL). O clustering acontecerá em cada site.
Os invasores querem medir AG e WL, então WL se torna AG após 3 meses e tanto o AG inicial quanto o WL. AG será medido exatamente da mesma maneira por mais 3 meses.
AG por 3 meses. Em seguida, entra em acompanhamento de 3 meses. WL por 3 meses. Aí esse grupo recebe intervenção e passa a ser GA e tem medidas por 3 meses como fez o GA.
Haverá uma pausa de 2 meses entre T3 e T4 devido às férias de verão.
No início foi enviado um convite aberto a instituições de cultura e saúde mental. Instituições culturais, ou seja, Ópera, Museu de Arte Contemporânea, Teatro Nacional etc. apresentaram seus planos de ação para cursos interventivos. Os investigadores fizeram a ligação entre instituições de saúde mental e cultura.
Os potenciais participantes declararam sua preferência pelo curso intervencionista como dança, cinema etc. e listaram enquanto um investigador externo fazia a randomização cega no grupo AG ou WL.
Frequência de Medição:
O resultado primário será medido em momentos (para adultos):
- T0: (antes da randomização; dados pessoais e demográficos do paciente)
- T1: (antes do início da intervenção para o grupo ativo ou da entrada no estudo para o grupo CT)
- T2: 6 semanas (após o início da intervenção para o grupo ativo ou a entrada no estudo para o grupo WL)
- T3: 12 semanas (após o início da intervenção para o grupo ativo ou a entrada no estudo para o grupo WL) Os resultados secundários serão medidos nos pontos de tempo 0 (T4) e 12 semanas (T5) para ambos AG e WL .
O resultado primário será medido em momentos (para crianças/adolescentes):
- T0: (antes da randomização; dados pessoais e demográficos do paciente)
- T1: (antes do início da intervenção para o grupo ativo ou da entrada no estudo para o grupo CT)
- T3: 12 semanas (após o início da intervenção para o grupo ativo ou a entrada no estudo para o grupo WL) Os resultados secundários serão medidos nos pontos de tempo 0 (T4) e 12 semanas (T5) para ambos AG e WL .
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Athens, Grécia
- Eleni Kavadia
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- faixa etária: 10-99 anos
- ser capaz de se comunicar de forma eficaz, a fim de fornecer respostas aos questionários que será solicitado a preencher
- ser capaz de se comprometer a monitorar a ação
- poder participar da atividade sozinho (desacompanhado, sem cuidador),
- ser capaz de responder aos questionários
- ter capacidade jurídica
Critério de exclusão:
- dependência ativa,
- pacientes que não são consistentes em seguir medicamentos farmacêuticos,
- pacientes de diferentes associações de pacientes que não sejam "afiliadas" a um terapeuta profissional de saúde mental.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo Ativo (AG)
Este braço receberá a intervenção artística (qualquer uma das intervenções artísticas).
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Artes (música, cinema, dança).
Outros nomes:
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Comparador de Placebo: Controle de lista de espera (WL)
Este braço será o controle da lista de espera e após 3 meses estará ativo.
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Artes (música, cinema, dança).
Outros nomes:
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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A Escala de Bem-Estar Mental Warwick-Edimburgo (WEMWBS)
Prazo: 3 meses
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A Escala de Bem-Estar Mental Warwick-Edimburgo (WEMWBS).
Esta ferramenta foi desenvolvida com o objetivo de medir o bem-estar mental na população em geral por Tennant et al. (2007).
É composto por 14 itens respondidos em uma escala Likert de 5 pontos, de 1 (nunca) a 5 (sempre).
A pontuação geral é calculada somando as respostas de cada item sem reverter nenhuma.
A pontuação geral mínima varia de 14 a 70.
Pontuações mais altas indicam aumento do bem-estar mental.
A escala tem sido amplamente utilizada nacional e internacionalmente para monitorar, avaliar projetos e programas e investigar os determinantes do bem-estar mental.
Uma consistência interna eficiente foi comprovada através do escore alfa de Cronbach que foi de 0,89 para a amostra de estudantes e 0,91 para a amostra da população geral.
Além disso, a confiabilidade teste-reteste em uma semana foi alta (0,83).
A validação grega apresentou consistência interna aceitável (alfa de Cronbach 0,90).
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3 meses
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Avaliação do Transtorno de Ansiedade Generalizada (GAD-7)
Prazo: 3 meses
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A Avaliação do Transtorno de Ansiedade Generalizada (GAD-7) é fornecida para rastrear a gravidade dos sintomas dos quatro transtornos de ansiedade mais comuns (transtorno de ansiedade generalizada, transtorno de pânico, fobia social e transtorno de estresse pós-traumático).
GAD-7 construído por Spitzer et al (2006) e validado em grego por Vogazianos et al (2022).
É composto por 7 itens.
A pontuação GAD-7 é calculada atribuindo-se pontuações de 0, 1, 2 e 3 às categorias de resposta “de jeito nenhum”, “vários dias”, “mais da metade dos dias” e “quase todos os dias”. , respectivamente, e somando as pontuações das sete questões (as pontuações variam de 0 a 21).
Níveis mais elevados indicam aumento da ansiedade.
Existem pontos de corte para gravidade da ansiedade como: (i) pontuação de 0 a 4: Ansiedade Mínima; (ii) pontuação 5-9: Ansiedade Leve; (iii) pontuação de 10 a 14: Ansiedade Moderada; (iv) pontuação maior que 15: Ansiedade Grave.
A consistência interna do GAD-7 foi excelente (α de Cronbach = 0,92) (Spitzer et al., 2006).
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3 meses
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O Questionário de Saúde do Paciente-9 (PHQ-9)
Prazo: 3 meses
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O Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) é um questionário que mede a depressão e o grau de gravidade dos sintomas em ambientes médicos e de saúde mental em geral, usando nove critérios do DSM-5 para depressão maior nas últimas duas semanas.
PHQ-9 construído por Kroenke et al. (2001) e validado em grego por Hyphantis et al. (2011) utiliza uma escala do tipo Likert de quatro pontos.
Depois de somar todas as respostas (0 = nunca, 3 = quase todos os dias), as pontuações variam de 0 a 27, com níveis mais altos indicando aumento da gravidade dos sintomas (0-4 não a mínimo; 5-9 leve; 10-14 moderado; 15-19 moderadamente grave; 20-27 grave).
A confiabilidade interna do PHQ-9 foi excelente, com α de Cronbach de 0,89 no PHQ Primary Care Study (Kroenke et al., 2001) e 0,82 na validação grega (Hyphantis et al., 2011).
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3 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Solidão de 3 itens da UCLA
Prazo: 3 meses
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A Revised UCLA Loneliness Scale-20 (UCLA-20) é um questionário que mede o nível de solidão psicológica experimentado por uma pessoa.
UCLA-20 construído por Russel et al. (1980) e validado em grego por Anderson & Malikiosi-Loizos (1992).
A confiabilidade interna do UCLA-20 foi excelente, com α de Cronbach de 0,94 (Russel et al., 1980) e 0,89 na validação grega (Anderson & Malikiosi-Loizos, 1992).
Esta longa escala foi reduzida para 3 perguntas (Escala de Solidão de 3 itens da UCLA) para ser usada em pesquisas grandes (Hughes et al., 2004).
Utiliza uma escala do tipo Likert de 3 pontos (difícil sempre, algumas vezes, frequentemente).
As pontuações podem ser somadas para dar uma gama de pontuações de 3 a 9. Pontuações mais altas significam mais solitário (pior resultado).
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3 meses
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O Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades (SDQ)
Prazo: 3 meses
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O Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades (SDQ) é uma breve ferramenta de triagem comportamental para crianças e adolescentes de 2 a 17 anos.
PHQ-9 construído por Goodman (2001) e validado em grego por Gomez et al. (2021) está usando uma escala do tipo Likert de 3 pontos (“não é verdade”, “um pouco verdadeiro”, “certamente verdadeiro”).
O SDQ consiste em 25 itens positivos e negativos.
Estes 25 itens estão divididos em 5 escalas: (i) sintomas emocionais (5 itens), (ii) problemas de conduta (5 itens), (iii) hiperatividade/desatenção (5 itens), (iv) problemas de relacionamento com pares (5 itens) , (v) comportamento pró-social (5 itens).
"Um pouco verdadeiro" é sempre pontuado como 1, mas a pontuação de "não é verdade" e "certamente verdadeiro" varia e pontua 0 ou 2. A pontuação total de dificuldades é gerada pela soma dos núcleos de todas as escalas, exceto a escala pró-social.
A pontuação final pode variar de 0 a 40.
Pontuações mais altas significam mais dificuldades (pior resultado).
O alfa de Cronbach do estudo original para todas as escalas variou de 0,35 a 0,64.
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3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Nikos Stefanis, PhD, University Mental Health Research Institute, Athens, Greece
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
- Transtorno do Espectro Autista
- Espectro da Esquizofrenia e Outros Transtornos Psicóticos
- Transtornos Mentais, Desordem Mental
- Transtornos de Humor
- Distúrbios do Neurodesenvolvimento
- Transtornos Invasivos do Desenvolvimento Infantil
- Esquizofrenia
- Transtornos de ansiedade
- Desordem depressiva
- Transtorno Autista
- Técnicas de investigação
- Terapêutica
- Técnicas reprodutivas
- Técnicas reprodutivas, assistidas
Outros números de identificação do estudo
- 1/02.02.2024
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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