Ensaio randomizado para avaliar a utilidade do e-Learning em saúde mental

Experimental: Depressão e-Learning A

Outro: Depressão e-Learning A

Os participantes do e-Learning sobre Depressão A receberão e-learning sobre depressão, consistindo nos seguintes componentes:

1. Uma aula multimídia de e-learning sobre depressão;
2. Uma série de 4 e-mails de 'microaprendizagem' (2 e-mails/semana) com pequenos segmentos de conteúdo para reforçar o material da aula.

1. Uma aula multimídia de e-learning sobre depressão; 2. Uma série de 4 e-mails de 'microaprendizagem' (2 e-mails/semana) com pequenos segmentos de conteúdo para reforçar o material da lição.

Experimental: Ansiedade e-Learning A

Outro: Ansiedade e-Learning A

Os participantes do Anxiety e-Learning A receberão e-learning sobre ansiedade, composto pelos seguintes componentes:

1. Uma aula multimídia de e-learning sobre ansiedade;
2. Uma série de 4 e-mails de 'microaprendizagem' (2 e-mails/semana) com pequenos segmentos de conteúdo para reforçar o material da aula.

Experimental: Depressão e-Learning B

Outro: Depressão e-Learning B

Os participantes do e-Learning B sobre Depressão receberão e-learning sobre depressão, composto pelos seguintes componentes:

1. Uma aula multimídia de e-learning sobre depressão;
2. Uma série de 4 e-mails de 'microaprendizagem' (2 e-mails/semana) com pequenos segmentos de conteúdo para reforçar o material da aula.

1. Uma aula multimídia de e-learning sobre depressão; 2. Uma série de 4 e-mails de 'microaprendizagem' (2 e-mails/semana) com pequenos segmentos de conteúdo para reforçar o material da lição.

Experimental: Ansiedade e-Learning B

Outro: Ansiedade e-Learning B

Os participantes do Anxiety e-Learning B receberão e-learning sobre ansiedade, composto pelos seguintes componentes:

1. Uma aula multimídia de e-learning sobre ansiedade;
2. Uma série de 4 e-mails de 'microaprendizagem' (2 e-mails/semana) com pequenos segmentos de conteúdo para reforçar o material da aula.

Mudança da linha de base no Questionário de Alfabetização em Depressão

O Questionário de Alfabetização em Depressão avalia a alfabetização em saúde mental específica para depressão. O questionário consiste em 22 itens que são verdadeiros ou falsos. Os entrevistados podem responder a cada item com uma das três opções – verdadeiro, falso ou não sei. Cada resposta correta recebe um ponto. Pontuações mais altas indicam maior alfabetização em depressão.

Mudança da linha de base no Questionário de Alfabetização sobre Ansiedade

O Questionário de Alfabetização em Ansiedade avalia a alfabetização em saúde mental específica para ansiedade. O questionário consiste em 22 itens que são verdadeiros ou falsos. Os entrevistados podem responder a cada item com uma das três opções – verdadeiro, falso ou não sei. Cada resposta correta recebe um ponto. Pontuações mais altas indicam maior alfabetização em depressão.

Mudança da linha de base na Escala de Estigma de Depressão

A Escala de Estigma de Depressão é uma avaliação de 9 itens projetada para medir o estigma associado à depressão com duas subescalas: pessoal e percebida. A Subescala de Estigma Pessoal mede o estigma nas próprias atitudes dos entrevistados em relação à depressão, pedindo-lhes que indiquem o quanto concordam pessoalmente com nove afirmações sobre a depressão. A subescala de estigma percebido mede a percepção do entrevistado sobre as atitudes dos outros em relação à depressão, pedindo-lhes que indiquem o que acham que a maioria das outras pessoas acredita sobre as mesmas nove afirmações. As respostas a cada item são medidas numa escala de cinco pontos (variando de zero “discordo totalmente” a quatro “concordo totalmente”). Pontuações mais altas indicam níveis mais elevados de estigma de depressão.

Mudança da linha de base na Escala de Estigma de Ansiedade Generalizada

A Escala de Estigma de Ansiedade Generalizada é análoga, mas projetada para medir o estigma associado aos transtornos de ansiedade. Possui duas subescalas: pessoal e percebida. A Subescala de Estigma Pessoal mede o estigma nas atitudes dos próprios entrevistados em relação aos transtornos de ansiedade, pedindo-lhes que indiquem o quanto concordam pessoalmente com 10 afirmações sobre transtornos de ansiedade. A Subescala de Estigma Percebido mede a percepção do entrevistado sobre as atitudes dos outros em relação aos transtornos de ansiedade, pedindo-lhes que indiquem o que acham que a maioria das outras pessoas acredita sobre as mesmas 10 afirmações. As respostas a cada item são medidas numa escala de cinco pontos (variando de zero “discordo totalmente” a quatro “concordo totalmente”). Pontuações mais altas indicam níveis mais elevados de estigma de ansiedade.

Satisfação do participante

Os dados de um questionário de satisfação personalizado adaptado do Método de Avaliação de Informações para Todos (IAM4all) serão coletados e salvos para avaliar a satisfação com a intervenção.