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Honesto, aberto, orgulhoso - faculdade para alunos do ensino superior com desafios de saúde mental

4 de março de 2025 atualizado por: Lakehead University

Autoestigma e divulgação estratégica entre estudantes canadenses do ensino superior

O objetivo do estudo é avaliar a eficácia de um formato online da intervenção baseada em grupo "Honest Open Proud-College" entre estudantes canadenses do ensino superior.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

As questões de saúde mental têm sido destacadas como uma preocupação crescente entre a população estudantil do ensino superior. Estudos mostram que uma preocupação significativa para os estudantes do ensino superior diz respeito à divulgação dos seus desafios mentais aos outros. As decisões de divulgação são especialmente relevantes para estudantes do ensino superior no contexto do apoio académico e social. Os alunos com problemas de saúde mental que não recebem acomodações úteis podem experimentar maior estresse relacionado aos estudos. Os alunos também observam que, ao navegar na sua esfera social, muitas vezes precisam de considerar que aspectos dos seus desafios de saúde mental partilhar em que situações.

Como tal, os estudantes muitas vezes precisam de tomar decisões sobre ocultar ou revelar os seus desafios de saúde mental, sendo que ambos têm os seus prós e contras. A divulgação é uma decisão complexa que requer consideração de fatores pessoais e contextuais. Honest, Open, Proud-College (HOP-C) é uma intervenção baseada em grupo, liderada por pares, que apoia estudantes do ensino superior no processo de tomada de decisões para revelar suas condições de saúde mental. Este estudo avaliará os impactos do HOP-C administrado por meio de uma plataforma de videoconferência em resultados pessoais, sociais e de divulgação.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

63

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Ontario
      • Thunder Bay, Ontario, Canadá
        • Lakehead University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critério de inclusão:

  • Idade de 17 a 29 anos
  • Matrícula em uma universidade ou faculdade no Canadá
  • Identifique-se como alguém que enfrenta desafios de saúde mental
  • Nível moderado de autoestigma autorreferido (pontuação 4 ou superior no item de triagem "Você sente vergonha de lidar com ansiedade, depressão ou qualquer outro desafio de saúde mental?", avaliado de 1, nada, a 7, muito)

Critério de exclusão:

-

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Honesto Aberto Orgulhoso - Faculdade (HOP-C)

O programa consiste em três workshops semanais com duração de duas horas. Há um quarto workshop de reforço (duas horas de duração) um mês após a conclusão do programa. Todos os workshops serão realizados em uma plataforma de videoconferência online.

HOP-C é um programa de grupo liderado por facilitadores de pares treinados que viveram experiências de doença mental. Os principais tópicos que o programa cobre são:

  1. discutir diferentes tipos de divulgação;
  2. realizar uma análise custo-benefício da divulgação em diferentes situações;
  3. estratégias para antecipar como certas pessoas responderão à divulgação ao decidir a quem divulgar;
  4. divulgação via redes sociais; e
  5. uma criação guiada da narrativa de divulgação dos próprios participantes.

Durante o workshop de reforço, os participantes serão incentivados a refletir sobre as suas decisões de divulgação e a rever periodicamente a sua análise custo-benefício da divulgação para decidir se e quando divulgar no futuro.

Sem intervenção: Controle de lista de espera
Os participantes randomizados para a condição de controle da lista de espera completam as medidas do estudo nos mesmos momentos do grupo experimental, enquanto permanecem na lista de espera do programa. Depois disso, os participantes randomizados para a lista de espera são convidados a participar do HOP-C sem completar as medidas do estudo.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Prazo
Escala de autoestigma de doença mental - formato abreviado (Corrigan et al., 2012)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Questionário de Atitudes em relação à Divulgação (Mayer et al., 2022)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Escala de Empoderamento (Rogers et al., 1997)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Prazo
Escala de Estresse do Estigma (Rüsch, Corrigan, Powell, et al., 2009; Rüsch, Corrigan, Wassel, et al., 2009)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Escala de Autoestima de Rosenberg (Rosenberg, 1965)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Escala de Autoeficácia sobre Divulgação (Conley et al., 2019; Rüsch et al., 2014)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Escala Multidimensional de Apoio Social Percebido (Zimet et al., 1988)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Questionário geral de busca de ajuda (Wilson et al., 2005)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Questionário real de busca de ajuda (Rickwood et al., 2005)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de Depressão-Ansiedade-Estresse-21 (DASS-21; Lovibond & Lovidbond, 1995)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Linha de base, pós-intervenção (3 semanas) e pós-reforço (7 semanas)
Questionário de Experiência Online
Prazo: Pós-intervenção (3 semanas)
Avalia a experiência dos participantes com o HOP-C em formato online. É composto por 10 itens que questionam sobre comodidade e apresentação do conteúdo da sessão na plataforma de videoconferência. Há uma pergunta adicional que acolhe outros comentários e preocupações.
Pós-intervenção (3 semanas)
Planilha de divulgação
Prazo: Pós-intervenção (3 semanas) e Pós-reforço (7 semanas)
Avalie os comportamentos de divulgação usando a seção "Detalhes da sua divulgação - como foi?" Planilha no manual HOP-C. Esta planilha coleta informações sobre se o participante divulgou, para quem fez a divulgação e a satisfação auto-relatada do participante com a troca e a positividade da troca.
Pós-intervenção (3 semanas) e Pós-reforço (7 semanas)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

17 de março de 2023

Conclusão Primária (Real)

30 de outubro de 2024

Conclusão do estudo (Real)

30 de outubro de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

3 de maio de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

3 de maio de 2024

Primeira postagem (Real)

7 de maio de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

25 de março de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

4 de março de 2025

Última verificação

1 de março de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 1468496

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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