Intervenção eletrônica para melhorar a saúde mental em adolescentes (IMPROVA)

Adolescentes, professores, funcionários escolares e pais terão acesso a diversos conteúdos voltados à promoção da saúde mental e do bem-estar dos adolescentes que poderão ser acessados ​​por meio da plataforma IMPROVA, uma solução inovadora de eSaúde que pode ser acessada via aplicativo e site .

Alunos: cerca de 20 módulos que podem ser agrupados em cinco categorias: Eu e Minhas Emoções, Eu e Meu Corpo, Eu e Meus Relacionamentos, Escola e Tempo Livre e Encontrando meus Pontos Fortes.

Professores e demais funcionários escolares: 1) módulos pedagógicos e relacionados à saúde para apoiar seus alunos e práticas docentes; 2) módulos para gerenciar a própria saúde; 3) sessões de tutoria: recursos (planos de aula) para tutores (professores ou outros funcionários da escola) para realizarem uma discussão com os alunos sobre temas relacionados à saúde e ao bem-estar dos alunos.

Pais: conteúdos sobre promoção de relações positivas, competências emocionais e sociais, comportamentos positivos, comportamentos de apoio ao bem-estar e colaboração família-escola.

O SDQ é um breve questionário de triagem comportamental para crianças e adolescentes, normalmente usado para avaliar vários aspectos de seu comportamento e emoções. É composto por 25 itens, divididos em cinco subescalas:

• Sintomas Emocionais
• Problemas de conduta
• Hiperatividade/Desatenção
• Problemas de relacionamento entre pares
• Comportamento pró-social

Alteração na pontuação do Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades que varia de 0 a 40 pontos (soma de quatro subescalas: Sintomas Emocionais, Problemas de Conduta, Hiperatividade/Desatenção e Problemas de Relacionamento com Pares). Uma pontuação mais alta indica uma saúde mental geral pior.

A pontuação total também pode ser interpretada nas seguintes categorias:

Normal: 0-13 Limite: 14-16 Anormal: 17-40

A pontuação da subescala de comportamento pró-social varia de 0 a 10 e é interpretada separadamente:

Normal: 6-10 Limite: 5 Anormal: 0-4

O KIDSCREEN-10 possui 10 itens e mede a qualidade de vida geral relacionada à saúde (QVRS) de adolescentes.

Pontuação: Cada item do KIDSCREEN-10 é avaliado numa escala Likert de 5 pontos, refletindo a frequência ou intensidade dos sentimentos ou comportamentos descritos. As pontuações dos 10 itens são somadas para produzir uma pontuação total. Esta pontuação total pode então ser transformada numa pontuação T ou classificação percentual, com base em dados normativos, para facilitar a interpretação. Quanto maior o escore total, melhor será a QVRS relatada.

É um método utilizado para avaliar o progresso e os resultados do tratamento com base em metas específicas estabelecidas pelo adolescente. Ele foi projetado para capturar mudanças no funcionamento e no bem-estar dos indivíduos que sejam significativas e relevantes para eles, em vez de depender apenas de medidas padronizadas de sintomas.

Será pedido aos adolescentes que selecionem três objetivos que gostariam de alcançar até ao final do ano letivo em curso e, numa escala de 0 a 10, escolham o número que melhor descreve o quão perto estão de atingir o seu objetivo naquele momento (0 significa que nenhum progresso foi feito em direção a uma meta, uma pontuação de 10 significa que uma meta foi totalmente alcançada).

O PHQ-8 consiste em 8 itens que correspondem aos critérios diagnósticos para transtorno depressivo maior (TDM) no DSM-IV e DSM-5. Cada item aborda um sintoma específico de depressão e é avaliado com base na frequência do sintoma nas últimas duas semanas.

Pontuação: Cada um dos 8 itens é avaliado em uma escala de 4 pontos. A pontuação total varia de 0 a 24. A pontuação total é usada para determinar a gravidade da depressão: 0-4: Mínima ou nenhuma, 5-9: Leve, 10-14: Moderada, 15-19: Moderadamente grave, 20-24: Grave

O GAD-7 é composto por 7 itens que correspondem aos critérios diagnósticos para TAG. Cada item pergunta sobre a frequência dos sintomas relacionados à ansiedade nas últimas duas semanas.

Pontuação: Cada um dos 7 itens é avaliado em uma escala de 4 pontos. A pontuação total varia de 0 a 21. A pontuação total é usada para determinar a gravidade da ansiedade: 0-4: ansiedade mínima, 5-9: ansiedade leve, 10-14: ansiedade moderada, 15-21: ansiedade grave

O questionário de Isolamento Social é composto por 17 itens que podem ser categorizados em três domínios: sentimentos de solidão, amizades e apoio familiar.

Pontuação: a pontuação pode assumir valores de 0 a 131, sendo 0 caracterizando adolescente com pontuação mínima de isolamento social e 131 adolescente com pontuação máxima de isolamento social.

É uma medida destinada a avaliar o apoio percebido que os alunos recebem de seus professores e colegas.

É composto por duas subescalas: Apoio ao Professor e Apoio aos Colegas.

Pontuação: Para cada subescala, as pontuações dos itens individuais (1 a 5) são somadas para obter uma pontuação total (3-15). Pontuações mais altas indicam maior apoio percebido por parte de professores ou colegas.

A Escala Cantril Ladder consiste na representação visual de uma escada com degraus numerados de 0 na parte inferior a 10 na parte superior. Os adolescentes serão solicitados a imaginar que a escada representa a sua vida em dois cenários: 1) A Avaliação da Vida Presente e 2) Expectativas de Vida Futura

O topo da escada (degrau 10) representa a “melhor vida possível” que eles poderiam imaginar.

A parte inferior da escada (degrau 0) representa a “pior vida possível” que eles poderiam imaginar.

É uma breve medida de autorrelato projetada para avaliar a autoestima geral do adolescente com uma única pergunta.

Os adolescentes avaliarão sua autoestima geral em uma escala que varia de 1 a 7, com números mais altos indicando maior autoestima.

A Escala de Autoteoria Revisada é uma escala de 8 itens para avaliar as crenças dos adolescentes sobre si mesmos em relação à sua capacidade de mudar suas mentalidades (mentalidade fixa ou de crescimento).

Pontuação: escala Likert variando de 1-discordo totalmente a 6 concordo totalmente. A pontuação total varia de 8 a 48. Quanto maior a pontuação, mais uma mentalidade fixa, quanto mais baixa a pontuação, mais uma mentalidade de crescimento.

A Escala de Envolvimento Escolar (SES) de 15 itens é uma medida de autorrelato usada para avaliar várias dimensões do envolvimento dos alunos no ambiente escolar. Desenvolvido para capturar o investimento psicológico dos alunos na aprendizagem e nas atividades acadêmicas, o SES avalia múltiplas facetas do envolvimento que contribuem para resultados educacionais positivos.

Pontuação: As pontuações no SES são calculadas somando as respostas de todos os itens ou dentro de subescalas específicas (Comportamental, Emocional, Cognitiva). Pontuações mais altas indicam maiores níveis de envolvimento na respectiva dimensão.