Treinamento em vídeo de curta-metragem pré-procedimento sobre medo, ansiedade e satisfação da criança

Para a criança, o processo de adoecimento e hospitalização e o desconhecido são a principal causa do medo. Para minimizar os medos das crianças, devem ser apresentados os procedimentos a serem realizados, o ambiente hospitalar e a família informada sobre o processo. Uma vez que o medo da criança também afetará a família, envolver a família em todos os processos permite que a criança e a família administrem bem a situação atual (Çavuşoğlu, 2019). No procedimento endoscópico, além do medo e da ansiedade causados ​​pelo procedimento, abrir um acesso venoso antes do procedimento, não reconhecer o ambiente onde o procedimento será realizado, estar separado dos pais, não ter informações sobre o procedimento e receber sedação estão entre os fatores que causarão estresse. Por esse motivo, informar sobre o procedimento, apresentar o ambiente onde será realizado o procedimento, informar sobre os procedimentos antes e durante o procedimento garantirá que esse processo seja bem gerenciado e assim reduzirá o medo e a ansiedade. Considerando que o medo e a ansiedade afetam negativamente o processo do procedimento cirúrgico, a taxa de complicações no pós-operatório da criança aumenta e a internação hospitalar é prolongada correspondentemente. Foi planejado como um estudo experimental randomizado controlado para examinar o efeito do treinamento em vídeo de curta-metragem antes do procedimento endoscópico no medo, ansiedade e nível de satisfação da criança em crianças que serão submetidas ao procedimento endoscópico.

A população do estudo, que está planejado como um estudo do tipo experimental randomizado controlado, será composta por crianças de 9 a 12 anos que se inscrevem no ambulatório de gastroenterologia pediátrica do Hospital Universitário de Mersin e serão submetidas a procedimento de endoscopia. Calculou-se que um total de 84 crianças, pelo menos 41 em cada grupo, deveriam ser incluídas no estudo com tamanho de efeito = 0,735, intervalo de confiança de 95% e poder de 95%. Considerando a possibilidade de desistências e variáveis ​​de confusão no processo de pesquisa, o número nos grupos foi aumentado em 10%. A amostra do estudo foi determinada em 90 crianças no total, 45 crianças em cada grupo.

Randomização: No estudo, 90 crianças da amostra serão designadas aleatoriamente aos grupos de controle e de exibição de curtas-metragens. A atribuição aleatória será garantida por meio de um programa de computador para determinar o grupo de 90 crianças da amostra. Os dados do estudo serão coletados usando as seguintes ferramentas de coleta de dados: Formulário de Informações Introdutórias, Escala de Medo Infantil, Escala de Ansiedade de Estado para Crianças, Escala de Satisfação Infantil.