Breve formazione video pre-procedura sulla paura, l'ansia e la soddisfazione del bambino

Per il bambino, il processo di malattia, ricovero e le incognite sono la principale causa di paura. Per ridurre al minimo le paure dei bambini, è necessario introdurre le procedure da eseguire, l'ambiente ospedaliero e informare la famiglia del processo. Poiché la paura del bambino influenzerà anche la famiglia, il coinvolgimento della famiglia in tutti i processi consente al bambino e alla famiglia di gestire bene la situazione attuale (Çavuşoğlu, 2019). Nella procedura endoscopica, oltre alla paura e all'ansia causate dalla procedura, l'apertura di una linea IV prima della procedura, il non riconoscere l'ambiente in cui verrà eseguita la procedura, la separazione dai genitori, il non avere informazioni sulla procedura e ricevere sedazione è tra i fattori che causeranno stress. Per questo motivo, informare sulla procedura, presentare l’ambiente in cui verrà eseguita la procedura, informare sulle procedure prima e durante la procedura garantirà che questo processo sia ben gestito e quindi ridurrà la paura e l’ansia. Considerando che la paura e l'ansia influiscono negativamente sul processo chirurgico, il tasso di complicanze nel periodo postoperatorio del bambino aumenta e la degenza ospedaliera si prolunga di conseguenza. È stato pianificato come uno studio sperimentale controllato randomizzato per esaminare l'effetto del training video su cortometraggi prima della procedura endoscopica sulla paura, sull'ansia e sul livello di soddisfazione del bambino nei bambini che saranno sottoposti alla procedura endoscopica.

La popolazione dello studio, pianificato come studio di tipo sperimentale controllato randomizzato, sarà composta da bambini di età compresa tra 9 e 12 anni che si rivolgono all'ambulatorio di gastroenterologia pediatrica dell'Ospedale Universitario di Mersin e saranno sottoposti a procedura di endoscopia. È stato calcolato che un totale di 84 bambini, almeno 41 in ciascun gruppo, dovrebbero essere inclusi nello studio con una dimensione dell'effetto = 0,735, un intervallo di confidenza del 95% e una potenza del 95%. Considerando la possibilità di abbandoni e variabili confondenti nel processo di ricerca, il numero nei gruppi è aumentato del 10%. Il campione dello studio è stato determinato in 90 bambini in totale, 45 bambini in ciascun gruppo.

Randomizzazione: nello studio, 90 bambini del campione verranno assegnati in modo casuale ai gruppi di controllo e di visione di cortometraggi. L'assegnazione casuale sarà assicurata utilizzando un programma informatico per determinare il gruppo di 90 bambini nel campione. I dati dello studio saranno raccolti utilizzando i seguenti strumenti di raccolta dati: modulo di informazioni introduttive, scala della paura dei bambini, scala dell'ansia di stato per i bambini, Scala di soddisfazione dei bambini.