Investigação sobre a Aplicação da Árvore de Decisão na Vida Infantil
20 de março de 2026 atualizado por: Children's Hospital of Fudan University
Investigação sobre a Aplicação da Árvore de Decisão na Vida da Criança
O objetivo deste estudo é compreender se a árvore de decisão para Vida Infantil é eficaz na melhoria do nível profissional e do efeito de trabalho dos Especialistas em Vida Infantil. As principais questões que pretende responder são:
- A árvore de decisão para Vida Infantil melhora o nível de conhecimento profissional dos Especialistas em Vida Infantil?
- A árvore de decisão para Vida Infantil melhorou a eficácia do trabalho dos Especialistas em Vida Infantil?
- A aplicação das árvores de decisão para Vida Infantil melhorou os níveis de dor e a adesão das crianças?
Os investigadores irão comparar o grupo de intervenção e o grupo de observação para ver se a árvore de decisão para Vida Infantil pode melhorar o nível profissional e a eficácia do trabalho dos Especialistas em Vida Infantil.
Os participantes no grupo de intervenção irão:
- Receber formação sobre a aplicação das árvores de decisão para Vida Infantil.
- Aplicar a árvore de decisão para Vida Infantil para realizar intervenção na intervenção de Vida Infantil.
- Participar em testes de nível de conhecimento, avaliações do efeito de trabalho e registar os níveis de dor e a adesão dos pacientes pediátricos.
Os participantes no comparador ativo irão:
- Realizar intervenção de Vida Infantil com base na sua própria experiência e nível profissional.
- Participar em testes de nível de conhecimento, avaliações do efeito de trabalho e registar os níveis de dor e a adesão dos pacientes pediátricos.
Visão geral do estudo
Status
Ativo, não recrutando
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Questões psicossociais, como problemas comportamentais, distúrbios de interação social e dificuldades de aprendizagem, tornaram-se tópicos importantes nos cuidados de saúde infantil. Estes problemas não só afetam a recuperação imediata das crianças doentes e aumentam o risco de complicações como o delírio, como também podem ter um impacto negativo profundo no seu desenvolvimento a longo prazo.
A aplicação da árvore de decisão para a Vida Infantil pode fornecer aos profissionais clínicos estratégias de intervenção eficazes e viáveis, promover a padronização das práticas de Vida Infantil, reduzindo assim o trauma psicológico da hospitalização nas crianças e melhorando a qualidade global dos cuidados aos pacientes pediátricos.
Este estudo adotou um estudo controlado não randomizado e a intervenção foi realizada no Hospital Infantil da Universidade de Fudan.
Foram utilizadas ferramentas como o "Questionário sobre o Nível de Conhecimento dos Especialistas em Vida Infantil" e o "Questionário sobre a Avaliação do Efeito do Trabalho dos Especialistas em Vida Infantil" para avaliar os dois grupos antes e depois da formação, respetivamente, e as informações das crianças dos casos incluídos foram recolhidas durante o processo.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
40
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Shanghai, China, 201102
- Children's Hospital of Fudan University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Ter recebido formação em cursos relevantes sobre Vida Infantil.
- Ter estado envolvido na prática clínica de Vida Infantil durante pelo menos um ano.
Critérios de Exclusão:
- Aqueles que estão atualmente em estágio, em educação adicional ou não diretamente envolvidos no tratamento clínico.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Aplicar a árvore de decisão do Child Life para crianças
(1) A árvore de decisão para Child Life foi aplicada para conduzir a intervenção de Child Life às crianças incluídas no evento.
(2) O nível de conhecimento dos Especialistas em Child Life foi recolhido antes e depois da aplicação.
(3) A adesão e o nível de dor das crianças incluídas no evento foram recolhidos.
(4) O efeito do trabalho dos Especialistas em Child Life foi avaliado de forma cruzada por dois Especialistas em Child Life Certificados.
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Foram realizadas quatro sessões de formação sobre árvores de decisão para Vida Infantil para Especialistas em Vida Infantil.
O conteúdo da formação foi produzido pela equipa de investigação com base em literatura anterior e experiência clínica.
Após a formação, os Especialistas em Vida Infantil irão aplicar a árvore de decisão de Vida Infantil na prática clínica para realizar intervenções de Vida Infantil.
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Comparador Ativo: Intervenção de Vida Infantil de rotina para crianças
(1) Foi aplicada a intervenção rotineira de Vida Infantil às crianças incluídas no evento.
(2) O nível de conhecimento dos Especialistas em Vida Infantil foi recolhido antes e depois da aplicação.
(3) A adesão e o nível de dor das crianças incluídas no evento foram recolhidos.
(4) O efeito do trabalho dos Especialistas em Vida Infantil foi avaliado de forma cruzada por dois Especialistas em Vida Infantil Certificados.
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Os Especialistas em Vida Infantil irão realizar intervenções de Vida Infantil para crianças com base nos seus conhecimentos profissionais e experiência clínica na prática clínica.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Ansiedade clínica e manifestações de comportamento cooperativo da criança doente
Prazo: Desde a inscrição até ao final da intervenção aos 2 meses
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Antes e depois de cada intervenção, os investigadores recolheram no local as manifestações de ansiedade clínica e comportamento cooperativo das crianças incluídas no plano de intervenção.
A pontuação desta escala varia de 0 a 5, totalizando seis pontos.
Uma pontuação de 0 indica facilidade, 1 indica desconforto, 2 indica tensão, 3 indica relutância, 4 indica medo e 5 indica perda de controlo.
Quanto mais alta a pontuação, mais resistente a criança é ao tratamento e pior é o grau de cooperação.
Geralmente considera-se que as crianças com uma pontuação de 4 ou 5 não conseguem cooperar com o tratamento.
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Desde a inscrição até ao final da intervenção aos 2 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Questionário sobre o Conhecimento dos Especialistas em Vida Infantil
Prazo: Da inscrição até ao final da formação aos 2 meses
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Este questionário é derivado do Banco de Conhecimento dos Especialistas em Vida Infantil (CLS) da ACLP, com o objetivo de ajudar o sistema CLS a dominar o apoio psicológico, os cuidados adequados ao desenvolvimento e as competências de serviço exigidos pela profissão.
Neste estudo, foram selecionadas aleatoriamente 25 perguntas do banco total de questões para formar um questionário online.
A pontuação total do questionário está definida em 100 pontos, com 4 pontos atribuídos a cada pergunta, que são utilizados para testar o nível de conhecimento dos CLS.
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Da inscrição até ao final da formação aos 2 meses
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Questionário sobre a Avaliação do Efeito do Trabalho dos Especialistas em Vida Infantil
Prazo: Cada intervenção terminou após o recrutamento
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O conteúdo deste questionário baseia-se na lista de avaliação de competências dos Especialistas em Vida Infantil fornecida pelo Hospital Infantil St. Jude nos Estados Unidos.
Baseia-se em seis dimensões: avaliação, jogos, preparação psicológica, suporte a procedimentos, educação médica e apoio à família.
Dois CCLS que foram formados e certificados pelo sistema ACLP são avaliados, respetivamente, quanto ao seu desempenho em todos os módulos, espírito profissional e desempenho prático global.
Fornece um comentário resumido e uma classificação final, que são classificados em quatro categorias: fraco, médio, bom e muito bom.
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Cada intervenção terminou após o recrutamento
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Nível de Competência de Especialistas em Vida Infantil
Prazo: Desde a inscrição até ao final do treino aos 2 meses
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Para avaliar de forma abrangente e objetiva o nível de competência dos Especialistas em Vida Infantil (CLS) na prática clínica, a equipa de investigação, baseando-se no modelo de aquisição de competências de Dreyfus, dividiu a capacidade profissional dos CLS em quatro etapas de desenvolvimento consecutivas: nível principiante, nível principiante avançado, nível competente e nível proficiente.
A validação cruzada através da avaliação simultânea por dois CCLS é realizada para refletir verdadeiramente a maturidade profissional dos CLS em contextos clínicos complexos.
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Desde a inscrição até ao final do treino aos 2 meses
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Escala de Dor FACES
Prazo: Da inscrição ao fim da intervenção aos 2 meses
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A Escala de Dor FACES neste estudo foi apenas realizada em situações clínicas específicas que poderiam causar dor nas crianças.
Especificamente, os doentes pediátricos serão avaliados independentemente por dois investigadores treinados para garantir a fiabilidade e precisão das pontuações.
Durante este processo de avaliação, os investigadores avaliaram de forma abrangente o grau de dor das crianças com base nas suas respostas comportamentais e expressões verbais, e marcaram as pontuações correspondentes na escala visual analógica.
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Da inscrição ao fim da intervenção aos 2 meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de dezembro de 2025
Conclusão Primária (Real)
31 de janeiro de 2026
Conclusão do estudo (Estimado)
20 de março de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
25 de dezembro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
25 de dezembro de 2025
Primeira postagem (Real)
8 de janeiro de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
23 de março de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
20 de março de 2026
Última verificação
1 de março de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- CHFudanU1212
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .