Efeito da Introdução de Enfermagem Digital Multimédia na Melhoria de Pacientes com DPOC (COPD)
12 de fevereiro de 2026 atualizado por: CHANG CHIA JUNG, Fu Jen Catholic University Hospital
Efeito da Introdução do Modelo de Enfermagem e Educação para a Saúde Digital Multimédia Baseado na Teoria Transteórica na Melhoria do Autocuidado de Pacientes Idosos com Doença Pulmonar Obstrutiva Crónica
A DPOC é uma doença pulmonar progressiva e irreversível caracterizada por limitação persistente do fluxo aéreo, dispneia, tosse crónica e funcionamento diário prejudicado, muitas vezes acompanhada por comorbilidades que reduzem a qualidade de vida.
Apesar da sua elevada prevalência em Taiwan, a DPOC continua a ser subdiagnosticada e subtratada.
Este estudo visa avaliar uma intervenção de educação de enfermagem multimédia digital baseada no modelo transteórico para doentes idosos com DPOC.
A intervenção foi concebida para aumentar o conhecimento da doença, promover comportamentos de autocuidado e melhorar as capacidades de autogestão, apoiando, em última análise, uma melhor qualidade de vida e funcionamento diário nesta população.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A DPOC é uma doença respiratória crónica e progressiva caracterizada por limitação persistente do fluxo aéreo e sintomas como dispneia, tosse crónica e produção de expetoração. A doença prejudica significativamente o funcionamento diário e a qualidade de vida, especialmente entre os idosos. Apesar da sua elevada prevalência, a DPOC continua subdiagnosticada e insuficientemente tratada em Taiwan.
Para melhorar a gestão da doença, estratégias de educação digital em saúde podem melhorar os conhecimentos e as capacidades de autocuidado dos doentes. Este estudo visa avaliar a eficácia de uma intervenção de enfermagem educativa com multimédia digital baseada no modelo transteórico na melhoria dos conhecimentos sobre a doença, comportamentos de autogestão e qualidade de vida entre doentes idosos com DPOC.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
51
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Taiwan
-
New Taipei City, Taiwan, Taiwan, 243
- Taiwan
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Pacientes diagnosticados com obstrução pulmonar após avaliação por um médico.
- Idosos com 60 anos ou mais.
- Aqueles que são alfabetizados, têm consciência clara e podem comunicar em chinês e taiwanês.
- Aqueles que concordam em participar nesta investigação e assinam o formulário de consentimento.
Critérios de Exclusão:
- Pacientes com síndrome de angústia respiratória.
- Aqueles que usam respiradores.
- Aqueles que são incapazes de comunicar devido a deficiência cognitiva por doença mental grave ou demência.
- Daltonismo e deficiência visual.
- Aqueles que não têm telemóveis ou tablets em casa e não podem obter equipamento eletrónico.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: E-book sobre Obstrução Pulmonar
Foi adotado um desenho experimental.
Foi realizada uma amostragem aleatória simples para dividir os sujeitos no grupo de intervenção baseado em materiais de ensino tradicionais e no grupo de intervenção baseado em materiais de ensino digitais.
Um total de 51 pacientes com DPOC e com idade ≥60 anos foram recrutados no departamento de ambulatório de um hospital no norte de Taiwan.
Os dois grupos receberam, respetivamente, educação para a saúde através de materiais de ensino em papel tradicionais e materiais de ensino multimédia digitais; foram realizadas intervenções de 50 minutos uma vez por semana durante 8 semanas, e foram feitas medições antes da intervenção, 8 e 12 semanas após a intervenção.
Relativamente aos indicadores de desempenho, foram utilizados um teste t emparelhado e uma equação de estimação generalizada (GEE) para analisar diferenças no Teste de Avaliação da DPOC (CAT), na escala de eficácia de autocuidado para DPOC e na escala de conhecimento sobre DPOC.
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O grupo de intervenção de ensino digital utilizou um "E-book sobre Obstrução Pulmonar" descarregado num computador para ensino individualizado.
Os participantes também aprenderam a usar os seus telemóveis para descarregar o "E-book sobre Obstrução Pulmonar" e a lê-lo, para que pudessem utilizá-lo autonomamente após regressarem a casa.
O tempo de intervenção para ambos os grupos foi de uma vez por semana, durante 50 minutos de cada vez, num total de 8 semanas.
O conteúdo de ensino está dividido em oito temas: (1) Quanto sabe sobre obstrução pulmonar?
(2) Tratamento por inalação para obstrução pulmonar - Introdução aos inaladores?
(3) Cuidados com a obstrução pulmonar - Técnicas de exercícios respiratórios?
(4) Atividades e treino físico?
(5) Métodos de autogestão para obstrução pulmonar aguda?
(6) Reabilitação pulmonar para obstrução pulmonar?
(7) Cuidados nutricionais para obstrução pulmonar?
(8) Cuidados com a obstrução pulmonar - Cessação tabágica?
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Sem intervenção: O grupo tradicional baseado em material didático
O grupo de intervenção de ensino tradicional utilizou o mesmo conteúdo de educação em saúde do "E-book sobre Obstrução Pulmonar" impresso num manual em papel para ensino individual, e o mesmo instrutor forneceu orientação de educação em saúde.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Teste de avaliação da DPOC; CAT
Prazo: Linha de base (Semana 1), Semana 8 e Semana 12
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O CAT é um questionário de 8 itens que avalia o impacto da DPOC no estado de saúde e no funcionamento diário.
Pontuações mais elevadas indicam um maior fardo da doença.
Este estudo avalia a eficácia de uma intervenção de educação de enfermagem multimédia digital na melhoria do conhecimento da doença, autocuidado e autogestão.
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Linha de base (Semana 1), Semana 8 e Semana 12
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Conhecimento do Score da DPOC
Prazo: Baseline (Semana 1), Semana 8 e Semana 12
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Avaliado através de um questionário validado de conhecimento sobre DPOC para avaliar a compreensão dos participantes sobre a gestão da doença e os princípios de autocuidado.
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Baseline (Semana 1), Semana 8 e Semana 12
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Pontuação de Comportamento de Autocuidado
Prazo: Linha de Base (Semana 1), Semana 8 e Semana 12
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Medido através de uma escala de comportamentos de autocuidado adaptada para a DPOC, avaliando a adesão às estratégias de gestão de sintomas e estilo de vida recomendadas.
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Linha de Base (Semana 1), Semana 8 e Semana 12
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
11 de maio de 2020
Conclusão Primária (Real)
11 de agosto de 2021
Conclusão do estudo (Real)
23 de dezembro de 2023
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
4 de agosto de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
12 de fevereiro de 2026
Primeira postagem (Real)
19 de fevereiro de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
19 de fevereiro de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
12 de fevereiro de 2026
Última verificação
1 de agosto de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- FuJenCUH
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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