Uma Comparação da Eficácia de Diferentes Estratégias de Reabilitação no Compromisso Cognitivo Ligeiro

O comprometimento cognitivo ligeiro (CCL) é definido como um declínio cognitivo ligeiro que ocorre como consequência natural do envelhecimento. O CCL representa geralmente uma fase de transição entre o envelhecimento saudável e a demência. O reconhecimento do CCL como uma etapa intermédia de alto risco que leva à doença de Alzheimer e outras formas de demência torna prioritárias as abordagens de intervenção precoce para o CCL. Preservar a capacidade cognitiva abrange não apenas funções mentais, mas também áreas que impactam diretamente a qualidade de vida, como o risco de queda, a independência funcional e os níveis de atividade física. A literatura demonstra que o declínio cognitivo está associado à redução da velocidade de marcha, ao controle de equilíbrio prejudicado e à diminuição da capacidade para realizar atividades da vida diária. Além disso, uma diminuição no desempenho cognitivo aumenta o medo de cair, o que por sua vez limita a participação do indivíduo em atividade física e leva a um estilo de vida sedentário. A literatura indica que os níveis de atividade física diminuem juntamente com o declínio cognitivo em adultos mais velhos. Níveis baixos de atividade física também aumentam o risco de quedas e limitam a capacidade de manter uma vida independente.O treino de dupla tarefa e a reabilitação cognitiva computorizada são dois métodos de intervenção importantes desenvolvidos para deficiências cognitivas. O treino de dupla tarefa visa melhorar a integração cognitivo-motora em múltiplos domínios - incluindo atenção, funções executivas, velocidade de processamento, perceção visuo-espacial e controle postural - ao exigir a execução simultânea de tarefas cognitivas e motoras. O treino de dupla tarefa pode também ter efeitos positivos no equilíbrio, risco de queda e marcha, além das funções cognitivas. Os programas de reabilitação cognitiva assistida por computador, por outro lado, são abordagens de intervenção digital que se concentram em domínios cognitivos como memória, atenção, velocidade de processamento e resolução de problemas; são individualmente adaptáveis e fornecem progresso sistemático. Foi relatado que estes programas têm um efeito direto na melhoria das funções cognitivas.

Estudos que investigam os efeitos específicos de ambas as abordagens estão disponíveis na literatura; no entanto, não existem estudos na literatura que comparem os efeitos destes dois métodos de intervenção na função cognitiva, independência funcional, risco de queda, medo de cair e níveis de atividade física. Portanto, uma avaliação comparativa dos efeitos de diferentes estratégias de intervenção não apenas nas funções cognitivas, mas também em parâmetros de qualidade de vida como risco de queda, medo de cair, nível de atividade física e independência funcional, será uma contribuição significativa para determinar as abordagens a preferir na prática clínica.Assim, uma avaliação comparativa dos efeitos de diferentes estratégias de intervenção não apenas nas funções cognitivas, mas também em parâmetros de qualidade de vida como risco de queda, medo de cair, nível de atividade física e independência funcional, contribuirá significativamente para determinar as abordagens preferenciais na prática clínica.

O objetivo deste estudo é examinar comparativamente os efeitos do treino de dupla tarefa e da reabilitação cognitiva computorizada nas funções cognitivas, risco de queda, independência funcional, nível de atividade física e medo de cair em adultos mais velhos com comprometimento cognitivo ligeiro (CCL). Através da análise da eficácia de ambos os métodos de intervenção nos parâmetros relevantes com base em dados quantitativos, o estudo visa identificar uma abordagem de intervenção eficaz e viável para prevenir ou atrasar o declínio cognitivo em adultos mais velhos.