Биология и преимущества музыкальных спектаклей и историй для детей/родителей во время ВСЕХ процедур
Биологические механизмы и дозирование активного занятия музыкой у детей с острым лимфобластным лейкозом и у родителей
Обзор исследования
Статус
Статус
Условия
Условия
Вмешательство/лечение
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Регистрация
Фаза
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
Контакты исследования
- Имя: Sheri L Robb, PhD
- Номер телефона: 317-274-3152
- Электронная почта: shrobb@iu.edu
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Claire J Kendrick, MM
- Номер телефона: 317-278-0853
- Электронная почта: cjkendri@iu.edu
Места учебы
-
-
California
-
Oakland, California, Соединенные Штаты, 94609
- UCSF Benioff Children's Hospital
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Соединенные Штаты, 60611
- Ann & Robert H. Lurie Children's Hospital of Chicago
-
-
Indiana
-
Indianapolis, Indiana, Соединенные Штаты, 46202
- Riley Hospital for Children
-
-
Missouri
-
Kansas City, Missouri, Соединенные Штаты, 64108
- Children's Mercy Hospital
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Возраст ребенка от 3 до 8 лет на момент зачисления
- У ребенка диагностирован В- или Т-клеточный острый лимфобластный лейкоз (ОЛЛ) стандартного или высокого риска или лимфобластная лимфома (LyLy)
- В настоящее время ребенок получает индукционную терапию.
- На всех занятиях может присутствовать один родитель (старше 18 лет).
Критерий исключения:
- У ребенка Ph+ ALL,
- У ребенка болезнь Кушинга,
- Ребенок проходит лечение в соответствии с AALL0434 Arm B,
- Ребенок принимает стероидные препараты от астмы и/или у него плохо контролируемая астма,
- Родитель не говорит по-английски или
- У ребенка имеются значительные когнитивные нарушения, которые могут помешать участию (определение проводится на консультации с лечащим врачом, онкологом и родителями).
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Поддерживающая терапия
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Количество рук
Оружие и интервенции
Группа участников / АрмияГруппа участников / Армия |
Вмешательство/лечениеВмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Активное участие в музыке
См. описание вмешательства.
|
Еженедельные 45-минутные сеансы с сертифицированным музыкальным терапевтом, проводимые во время еженедельных посещений клиники для этапа консолидации лечения ALL.
Дети со стандартным риском ALL получат 4 сеанса в течение 4 недель.
Дети с высоким риском ALL получат 8 сеансов в течение 8 недель.
Сеансы проводятся в приватной обстановке во время регулярных запланированных визитов в клинику.
Во время первого визита родитель и ребенок получат информацию о том, как они могут использовать музыкальные игры, чтобы помочь справиться со стрессом во время лечения.
Музыкальный терапевт будет руководить родителями и детьми в различных музыкальных играх.
Родитель и ребенок получат музыкальный набор, в который входят такие предметы, как ручные ритм-инструменты, куклы и музыкальный компакт-диск.
Во время последующих посещений музыкальный терапевт проведет родителя и ребенка через музыкальные игры, ответит на вопросы и даст рекомендации по использованию этих игр в больнице и дома.
|
|
Активный компаратор: Аудио сборники рассказов
См. описание вмешательства.
|
Еженедельные 45-минутные сеансы с обученным врачом, проводимые во время еженедельных визитов в клинику для этапа консолидации лечения ALL.
Дети со стандартным риском ALL получат 4 сеанса в течение 4 недель.
Дети с высоким риском ALL получат 8 сеансов в течение 8 недель.
Сеансы проводятся в приватной обстановке во время регулярных запланированных визитов в клинику.
На каждом занятии дети/родители будут выбирать и слушать одну из трех иллюстрированных детских книг с аудиозаписью.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение уровня стресса у детей и родителей (кортизол слюны)
Временное ограничение: Pre/Post-Session 1, 2, 3 и 4 (каждый сеанс с интервалом в 7 дней; каждый сеанс длится 45 минут).
|
Мы измерим уровень кортизола в слюне (стероидный гормон) как биологический индикатор стресса.
Кортизол является одним из наиболее часто используемых биомаркеров стресса и использовался в нескольких исследованиях рака.
|
Pre/Post-Session 1, 2, 3 и 4 (каждый сеанс с интервалом в 7 дней; каждый сеанс длится 45 минут).
|
|
Изменение иммуномодулирующих цитокинов (только у детей) (кровь)
Временное ограничение: Предсессионная неделя 1 и неделя 4 (все дети-участники); и предсессионная неделя 8 (только дети из группы высокого риска).
|
Мы будем измерять сывороточные уровни IL-1β, IL-6, TNF-α, IFN-γ, IL-4, IL-10 и IL-13.
Сообщается, что активация оси HPA смещается, чтобы способствовать секреции противовоспалительных цитокинов (IL-4, IL-10, IL-13) и уменьшать провоспалительные цитокины (IL-1β, IL-6, TNF). -α, IFN-γ) и, таким образом, модулировать иммунную функцию.
|
Предсессионная неделя 1 и неделя 4 (все дети-участники); и предсессионная неделя 8 (только дети из группы высокого риска).
|
|
Изменение в вопроснике детского здоровья — подшкала психического здоровья (CHQ)
Временное ограничение: Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском)
|
Измеряет частоту как отрицательных, так и положительных состояний.
Элементы фиксируют тревогу, депрессию и положительные эмоции.
Мы выбрали версию с отчетом для родителей из-за нашего целевого диапазона детей в возрасте от 3 до 8 лет; Показатели родительского и дочернего самоотчетов оцениваются по-разному, поэтому мы выбрали использование родительского доверенного лица для всех детей.
Подшкала включает 16 пунктов родительского отчета по 5-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от 1 (никогда) до 5 (все время).
Баллы варьируются от 16 до 80, при этом более высокие баллы указывают на лучшее психическое здоровье.
В 25 подгруппах средний альфа-коэффициент Кронбаха для подшкалы составил 0,76,
коэффициенты варьировались от 0,67 до 0,86.
|
Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском)
|
|
Изменения в вопроснике KINDLR для измерения качества жизни детей, связанного со здоровьем
Временное ограничение: Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском).
|
Измеряет глобальное качество жизни.
KINDL широко используется и переведен на 11 языков.
Он был выбран среди других известных мер за его положительное влияние на здоровье, особенно для детей младшего возраста.
KINDL состоит из 24 пунктов родительского отчета, оцениваемых по 5-балльной шкале Лайкерта от 1 (никогда) до 5 (все время).
Существует 6 подшкал: физическое благополучие, эмоциональное благополучие, самооценка, семья, друзья и повседневная деятельность.
Мы будем использовать 20 пунктов в 5 подшкалах, опуская подшкалу «Повседневное функционирование», поскольку она сосредоточена на функционировании в школе, а дети могут не посещать школу.
Баллы варьируются от 20 до 100, при этом более высокие баллы указывают на лучшее качество жизни.
Родительский отчет KINDL является действительным и надежным показателем для детей в возрасте 3 лет. KINDL имеет удовлетворительную конвергентную и дискриминантную достоверность, а альфа Кронбаха составляет 0,89.
для общей шкалы.
|
Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском).
|
|
Изменение профиля состояний настроения — краткая форма (POMS-SF)
Временное ограничение: Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском).
|
Измеряет нарушение настроения.
Шкала представляет собой инструмент самоотчета, состоящий из 37 пунктов, который дает оценки по шести подшкалам (напряжение-беспокойство, депрессия-уныние, гнев-враждебность, энергия-активность, усталость-инерция, спутанность сознания-замешательство) и общий балл расстройства настроения.
Респондентам дают 37 прилагательных, которые использовались для описания чувств в течение последней недели, и просят ответить на каждый пункт по 5-балльной шкале Лайкерта (0 = совсем нет; 4 = очень).
Более высокие баллы соответствуют большему нарушению настроения.
Конструктивная валидность широко поддерживается.
POMS-SF сильно коррелирует с исходным POMS из 65 пунктов (r = 0,99) и является одним из наиболее часто используемых показателей эмоционального стресса родителей в педиатрических исследованиях рака.
|
Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском).
|
|
Изменение шкалы воздействия событий - пересмотрено (IES-R)
Временное ограничение: Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском).
|
Измерение из 22 пунктов, которое измеряет симптомы травматического стресса в ответ на травматическое событие, указанное в инструкциях.
В нашем исследовании родители будут реагировать на вопросы, касающиеся лечения рака их ребенка как стрессора.
Шкала включает три субшкалы: вторжение, избегание и гипервозбуждение.
Родители отвечают на каждый пункт, используя 5-балльную шкалу Лайкерта (0 = совсем нет; 4 = очень).
Более высокие баллы указывают на более выраженные симптомы травматического стресса.
IES-R использовался в исследованиях детей, больных раком, и их родителей.
Альфа Кронбаха для шкал вторжения, избегания и чрезмерного возбуждения составила 0,91,
.84,
и 0,90
соответственно.
|
Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском).
|
|
Изменение индекса благополучия
Временное ограничение: Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском)
|
Семантическая дифференциальная шкала из 9 пунктов, описывающая нынешнюю жизнь с использованием крайних прилагательных, таких как обескураживающий / обнадеживающий. Более высокие баллы означают лучшее самочувствие.
Шкала имеет хорошо зарекомендовавшую себя конструктную валидность и зарегистрированный альфа Кронбаха 0,93 для общей шкалы.
|
Базовый уровень; 4-я неделя после сессии (участники со стандартным риском); Послесессионная неделя 8 (участники с высоким риском)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Спонсор
Соавторы
Соавторы
Следователи
Следователи
- Главный следователь: Sheri L Robb, PhD, Indiana University
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Robb SL, Haase JE, Perkins SM, Haut PR, Henley AK, Knafl KA, Tong Y. Pilot Randomized Trial of Active Music Engagement Intervention Parent Delivery for Young Children With Cancer. J Pediatr Psychol. 2017 Mar 1;42(2):208-219. doi: 10.1093/jpepsy/jsw050.
- Robb SL. The effect of therapeutic music interventions on the behavior of hospitalized children in isolation: developing a contextual support model of music therapy. J Music Ther. 2000 Summer;37(2):118-46. doi: 10.1093/jmt/37.2.118.
- Robb SL, Clair AA, Watanabe M, Monahan PO, Azzouz F, Stouffer JW, Ebberts A, Darsie E, Whitmer C, Walker J, Nelson K, Hanson-Abromeit D, Lane D, Hannan A. A non-randomized [corrected] controlled trial of the active music engagement (AME) intervention on children with cancer. Psychooncology. 2008 Jul;17(7):699-708. doi: 10.1002/pon.1301.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Начало исследования
Первичное завершение (Действительный)
Первичное завершение
Завершение исследования (Действительный)
Завершение исследования
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Первый опубликованный
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее опубликованное обновление
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
Другие идентификационные номера исследования
- R01NR019190 (Грант/контракт NIH США)
- 5R01NR019190-05 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .