Оценка программы драматического мастер-класса для подростков-иммигрантов и беженцев
26 марта 2014 г. обновлено: Cécile Rousseau, McGill University Health Centre/Research Institute of the McGill University Health Centre
Цель этого исследования — определить, эффективна ли программа театральных мастерских для молодых иммигрантов и беженцев в снижении нарушений у старшеклассников, испытывающих трудности в обучении.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
464
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Quebec
-
Montréal, Quebec, Канада
- École Antoine-de-St-Exupéry
-
Montréal, Quebec, Канада
- École La Dauversière
-
Montréal, Quebec, Канада
- École La Voie
-
Montréal, Quebec, Канада
- École Lucien-Pagé
-
Montréal, Quebec, Канада
- École Saint-Luc
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 12 лет до 17 лет (Ребенок)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Все учащиеся, назначенные в специальные классы на основе поведенческих или учебных проблем в 7-10 классах участвующих школ, будут участвовать в программе и будут включены в исследование, если они и их родители дадут согласие на участие в исследовании.
Критерий исключения:
- Более тяжелые случаи
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Поддерживающая терапия
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Театральное вмешательство
Мастер-классы по театральному самовыражению будут проходить в течение 12 недель, по одному 75-минутному мастер-классу в неделю.
Они будут включены в обычное расписание занятий и будут проводиться двумя членами группы вмешательства, имеющими подготовку в области театра и психологии, и классным руководителем, чей уровень непосредственного участия будет постепенно увеличиваться по мере того, как он или она знакомится с театром. мастерские.
|
Мастер-классы по театральному самовыражению будут проходить в течение 12 недель, по одному 75-минутному мастер-классу в неделю.
Они будут включены в обычное расписание занятий и будут проводиться двумя членами группы вмешательства, имеющими подготовку в области театра и психологии, и классным руководителем, чей уровень непосредственного участия будет постепенно увеличиваться по мере того, как он или она знакомится с театром. мастерские.
|
|
Экспериментальный: Групповое репетиторское вмешательство
В каждом классе, назначенном для наставничества, два ассистента по академическим ресурсам будут оказывать еженедельную поддержку учащимся в классе в течение того же времени, что и драматический семинар (75 минут в неделю).
Будут реализованы индивидуальные цели учащихся по беглому чтению и математике (одна по математике и одна по чтению на каждого учащегося).
|
Академическое вмешательство в классе, направленное на дифференцированное академическое обучение и улучшение общей академической адаптации.
В каждом классе, назначенном для наставничества, два ассистента по академическим ресурсам будут оказывать еженедельную поддержку учащимся в классе в течение того же периода времени, что и драматический семинар (75 минут, один раз в неделю), с учителем, присутствующим в классе.
|
|
Без вмешательства: Без вмешательства
Классы, не участвующие ни в театральных мастерских, ни в групповых занятиях, заполняют анкету в качестве основы для сравнения.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменения в нарушении эмоциональных и поведенческих симптомов, о которых сообщают молодые люди
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Нарушение эмоциональных и поведенческих симптомов будет оцениваться с помощью Дополнения к SDQ, заполненного подростками.
SDQ представляет собой шкалу Лайкерта из 25 пунктов, оценивающую эмоциональные и поведенческие симптомы.
Этот вопросник включает в себя показатель ухудшения, который спрашивает о симптомах с точки зрения хронического характера, дистресса, социальных нарушений и бремени для других.
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение эмоциональных и поведенческих симптомов
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Будут оцениваться по глобальным баллам SDQ (отчеты учителей и молодежи).
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
|
Изменение обесценения
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Измеряется SDQ (отчет учителя).
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
|
Изменения в отношениях со сверстниками
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Будет оцениваться с использованием опросника подростковой дружбы (AFI), разработанного Rubenstein et al. (1989).
Этот инструмент из 30 пунктов требует от подростка указать, в какой степени по шкале от 1 до 5 чувство, выраженное в утверждении, соответствует его или ее личным чувствам по отношению к его или ее кругу сверстников.
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
|
Изменение успеваемости в школе
Временное ограничение: T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Будут оцениваться на основании первого и последнего табеля успеваемости за учебный год (Т0 и Т1) и первого табеля успеваемости следующего года (Т2).
Мы будем учитывать оценки учащихся по математике и французскому языку.
|
T0: до 6 недель до вмешательства, T1: до 2 недель после вмешательства, T2: от 7 до 8 месяцев после вмешательства
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Следователи
- Главный следователь: Cécile Rousseau, MD, McGill University Health Center, CSSS de la Montagne
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 ноября 2011 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 декабря 2012 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
25 августа 2011 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
29 августа 2011 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
31 августа 2011 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
27 марта 2014 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
26 марта 2014 г.
Последняя проверка
1 марта 2014 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- CIHR/IRSC-229984
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования Неспособность к обучению
-
National Taiwan University HospitalРекрутингГлубокое обучение | Уход | Mechine Learning | Искусственный интеллект (ИИ)Тайвань