Обучение психическому здоровью учителей начальных классов посредством телеобучения и его влияние на школьную атмосферу

Задачи: Разработать и проверить эффективность компьютерного обучения учителей начальных классов наиболее распространенным проблемам психического здоровья.

Результаты: (а) раннее выявление наиболее распространенных проблем с психическим здоровьем среди детей и подростков, (б) приобретение учителем навыков управления, позволяющих лучше справляться с проблемами поведения, и (в) приобретение учителем важных знаний для направления учащихся на лечение в случае необходимости.

Метод: Это исследование включает в себя два этапа: пилотный проект (уже реализованный, данные которого будут представлены здесь) и интервенция рандомизированного клинического испытания (которая будет реализована через несколько месяцев).

1. Пилотный проект без контрольной группы. Включает в себя шесть сеансов образовательных видеороликов, охватывающих основные концепции стигмы в области психического здоровья и основные расстройства, от которых страдают дети и подростки, за которыми последовали дискуссионные форумы, викторины и итоговая веб-конференция со специалистом.
2. Рандомизированное контролируемое исследование с выборкой из 176 учителей из девяти начальных школ было случайным образом разделено на три группы: интерактивная образовательная группа в Интернете (WBIE), образовательная группа на основе текста и видео (TWBE) и группа листа ожидания (WL). ).

Критерии результата: знания, убеждения и отношение учителей к психическому здоровью и удовлетворенность полученным обучением.

Результаты: результаты показывают, что среди учителей интерактивной образовательной группы, основанной на Интернете, произошло увеличение знаний, изменение отношения к психическому здоровью и снижение стигматизации. Действительно, при сравнении трех групп участников исследования (WBIE, TVBE и WL) было подтверждено, что группа TVBE по сравнению с группой WL не показала значимой статистической разницы (B = 0,957, p = 0,127). Сравнивая WBIE с группой WL, WBIE дает правильный ответ 1:44 (B = 1,44, p = 0,015). Что касается убеждений и взглядов, группа WBIE значительно повысила способность выявлять детей с проблемами психического здоровья, искать информацию о психическом здоровье, способность распознавать коллег с проблемами психического здоровья. Средняя уверенность в помощи учащемуся с проблемами психического здоровья также увеличилась после психообразовательного вмешательства в группе WBIE.

Обсуждение: После корректировки образовательных инструментов, методологии и с большей выборкой ожидается, что будут более положительные результаты. Очень важно предложить учителям базовый аппарат, чтобы они могли заниматься проблемами психического здоровья в школах.