Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Support Staff-client Interactions With Augmentative and Alternative Communication

7 декабря 2017 г. обновлено: Universitaire Ziekenhuizen KU Leuven

Support Staff's Interactions With Adults With Intellectual Disability Who Use Augmentative and Alternative Communication

This exploratory and observational study focuses on adults with an intellectual disability (ID) and their support workers. Two groups of clients are observed: clients using Key Word Signing, and clients using aided Augmentative and Alternative Communication (AAC). Approximately half of adults with ID is estimated to experience communication difficulties. AAC supports them in their daily communication aiming at optimal participation in society. Current communication models, such as Participation Model (Beukelman & Mirenda, 2005) and International Classification of Functioning, Disability and Health (WHO, 2001), regard both client-related and environmental factors as important elements of communication. A substantial part of the environmental factors is made up of the communication partners' characteristics. In daycare and residential services for adults with ID the support worker is an important communication partner .

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Интеллектуальная недееспособность

Подробное описание

This study aims to:

with regard to teaching Key Word Signing (KWS), a specific form of AAC, to support workers:
Analyse the relation between training method, support workers' attitude, and short and long term sign knowledge.
with regard to the use of manual signs in everyday communication between support workers and adults with ID:
- Identity the support workers' characteristics that may influence the quality/quantity of the communication between adults with ID who use manual signs and their support worker.
- Analyse the nature of this influence as well as any possible interaction effects with the clients' characteristics.
Assess whether an existing instrument, designed for measuring interactions between parents and children with cerebral palsy using AAC, may be used with adults client and support workers.

Тип исследования

Наблюдательный

Регистрация (Действительный)

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Бельгия
- Flanders
  - Leuven, Flanders, Бельгия
    - KULeuven
- Vlaams-Brabant
  - Leuven, Vlaams-Brabant, Бельгия, 3000
    - Katholieke Universiteit Leuven
  - Leuven, Vlaams-Brabant, Бельгия, 3000
    - KULeuven

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

Ребенок
Взрослый
Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Да

Полы, имеющие право на обучение

Все

Метод выборки

Невероятностная выборка

Исследуемая популяция

Support workers who work in residential facilities or day-centres for adults with intellectual disability, in Flanders.

Описание

Inclusion Criteria:

uses AAC with client
client has congenital intellectual disability
supports client for at least 6 months

Exclusion Criteria:

client has dementia symptoms
client has severe, non-corrected visual impairment
client has diagnosed autism

Учебный план

В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

Количество групп / когорт

Когорты и вмешательства

Группа / когорта
support workers & AAC users Support workers who use KeyWordSigning in the communication with their client who has an intellectual disability
support workers & KWS users Support workers who use aided AAC in the communication with their client who has an intellectual disability

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата	Мера Описание	Временное ограничение
Signing rate of support workers and individuals with intellectual disabilities Временное ограничение: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants	Proportion: number of signed utterances divided by total number (spoken + exclusively spoken) of utterances	Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
Sign imitation rate support workers and individuals with intellectual disabilities Временное ограничение: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants	Proportion: number of manual sign imitations divided by total number manual signs produced	Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants

Вторичные показатели результатов

Мера результата	Мера Описание	Временное ограничение
Explicit Attitude of direct care staff towards manual signs Временное ограничение: One testing per participant, over period of 6 months for all participants	Self-developed survey with subscales (Likert response): scaled score	One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Implicit Attitude of direct care staff working in towards manual signs Временное ограничение: One testing per participant, over period of 6 months for all participants	Single-Category Implicit Association Test scores	One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Communicative functions of individuals with intellectual disabilities Временное ограничение: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants	Proportion of responses/acknowledgement versus all communicative functions (responses/acknowledgements as well as initiations)	Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Universitaire Ziekenhuizen KU Leuven

Следователи

Главный следователь: Ellen Rombouts, PhD cand., KU Leuven

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

1 марта 2014 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 декабря 2016 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 мая 2017 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

24 марта 2014 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

26 марта 2014 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

31 марта 2014 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

11 декабря 2017 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

7 декабря 2017 г.

Последняя проверка

1 ноября 2017 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

S56517

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .