- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT02153944
Когнитивные и эмоциональные психофармакологические манипуляции страха и тревоги
Задача:
Общая цель этого протокола заключается в изучении влияния фармакологических манипуляций на аффективные и когнитивные процессы на тревогу и выполнение задач. В конечном счете, цель состоит в том, чтобы 1) дать представление об относительном влиянии когнитивных и аффективных состояний на тревогу, 2) создать теоретические модели, которые можно применить для лучшего понимания взаимодействия между познанием и эмоциями, 3) разработать лучший подход к скринингу. анксиолитиков-кандидатов и 4) помочь сформулировать новые терапевтические вмешательства для лечения клинической тревоги.
Чрезмерная или неадекватно поддерживаемая тревога и страх приводят к самой распространенной группе психических расстройств. Был предложен ряд теоретических моделей для понимания механизмов такого неадаптивного поведения. В последнее время основное внимание уделяется синергетическому вкладу когнитивных и эмоциональных процессов. Наша лаборатория сыграла важную роль в определении аспектов поведенческих и нервных процессов, связанных со страхом и тревогой, с использованием психофизиологических и нейровизуализационных показателей страха и тревоги. Имеющиеся данные показывают, что уровни тревоги модулируют когнитивные функции, такие как рабочая память или перцептивная дискриминация, и, наоборот, когнитивная вовлеченность влияет на тяжесть экспериментально вызванной тревоги. Точный вклад эмоциональных процессов по сравнению с когнитивными процессами в переживание тревоги не ясен, как и нейронные механизмы, лежащие в основе этих взаимодействий.
В этом протоколе мы предлагаем манипулировать фармакологически отдельно когнитивными и эмоциональными процессами, чтобы отделить их вклад в страх / тревогу, используя при этом современные меры тревоги, полученные в результате поступательной работы. Действительно, мы уже разработали интегративные экспериментальные модели страха и тревоги посредством манипулирования предсказуемым и непредсказуемым шоком соответственно. Мы уже успешно использовали эти модели для измерения анксиолитических и анксиогенных эффектов различных соединений, таких как алпразолам, циталопрам, гидрокортизон и окситоцин, у здоровых участников.
Мы предлагаем на первом этапе (шаг 1) начать с простого исследования для проверки концепции с использованием двух фармакологических соединений в двойном слепом рандомизированном параллельном дизайне, каждое из которых предпочтительно действует соответственно на когнитивные (метилфенидат) или аффективные (пропранолол) ) области и с использованием единого когнитивного процесса (рабочей памяти). На втором этапе (шаг 2) мы предлагаем распространить эту работу на фМРТ, чтобы изучить когнитивные корреляты эффектов, наблюдаемых в поведенческом исследовании этапа 1, в частности, с метилфенидатом. В то время как сравнение между тремя препаратами запланировано для электрофизиологического исследования, мы планируем изучить только препарат, который улучшает когнитивные функции на фМРТ. Причина, по которой мы сосредоточимся на метилфенидате на этапе 2, заключается в том, что наша общая цель — изучить влияние улучшения когнитивных функций на тревожность с помощью нейровизуализации. Для достижения этой цели мы планируем использовать различные подходы для повышения когнитивных функций в ближайшие годы, включая психофармакологию, стимуляцию постоянным током, осознанность. Метилфенидат является нашим первым психофармакологическим исследованием, направленным на достижение этой цели. Будущая работа также расширится до других соединений и когнитивных процессов, а также изменит стратегию, чтобы вызвать тревогу. В настоящее время тревога будет вызываться с помощью угрозы удара током, пока участники выполняют задание. На шаге 1 мы рассмотрим, 1) снижение индуцированной тревожности пропранололом улучшает когнитивные функции и 2) улучшение когнитивных функций метилфенидатом снижает индуцированную тревожность. На шаге 2 мы определим нейронные механизмы, лежащие в основе эффектов метилфенидата, препарата, благотворно влияющего на когнитивные функции.
Исследуемая популяция:
Медицински и психически здоровые взрослые мужчины и женщины в возрасте от 18 до 50 лет.
Дизайн:
Исследование представляет собой двойной слепой дизайн. На этапе 1 на один экспериментальный сеанс придут три группы здоровых участников. Во время этого сеанса им будет предложено выполнить задание на рабочую память под угрозой удара током, т. е. в ожидании неприятных ударов током. Каждая группа получит одно лекарство: плацебо, пропранолол (40 г) или метилфенидат (20 мг). На этапе 2 учебные задачи будут проводиться на 3T фМРТ-сканере. На этом этапе будут сравниваться только метилфенидат и плацебо. На один экспериментальный сеанс придут две группы, одна будет получать плацебо, а другая – метилфенидат (20 мг). В последующем исследовании для этапа 2 фМРТ две группы придут на один экспериментальный сеанс фМРТ, одна из которых получит метилфенидат (60 мг).
Критерии оценки:
На шаге 1 основными показателями результата являются рефлекс испуга и выполнение задания на рабочую память. На шаге 2 основными показателями исхода являются рефлекс испуга и уровень кислорода в крови на фМРТ головного мозга...
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Задача:
Общая цель этого протокола заключается в изучении влияния фармакологических манипуляций на аффективные и когнитивные процессы на тревогу и выполнение задач. В конечном счете, цель состоит в том, чтобы 1) дать представление об относительном влиянии когнитивных и аффективных состояний на тревогу, 2) создать теоретические модели, которые можно применить для лучшего понимания взаимодействия между познанием и эмоциями, 3) разработать лучший подход к скринингу. анксиолитиков-кандидатов и 4) помочь сформулировать новые терапевтические вмешательства для лечения клинической тревоги.
Чрезмерная или неадекватно поддерживаемая тревога и страх приводят к самой распространенной группе психических расстройств. Был предложен ряд теоретических моделей для понимания механизмов такого неадаптивного поведения. В последнее время основное внимание уделяется синергетическому вкладу когнитивных и эмоциональных процессов. Наша лаборатория сыграла важную роль в определении аспектов поведенческих и нервных процессов, связанных со страхом и тревогой, с использованием психофизиологических и нейровизуализационных показателей страха и тревоги. Имеющиеся данные показывают, что уровни тревоги модулируют когнитивные функции, такие как рабочая память или перцептивная дискриминация, и, наоборот, когнитивная вовлеченность влияет на тяжесть экспериментально вызванной тревоги. Точный вклад эмоциональных процессов по сравнению с когнитивными процессами в переживание тревоги не ясен, как и нейронные механизмы, лежащие в основе этих взаимодействий.
В этом протоколе мы предлагаем манипулировать фармакологически отдельно когнитивными и эмоциональными процессами, чтобы отделить их вклад в страх / тревогу, используя при этом современные меры тревоги, полученные в результате поступательной работы. Действительно, мы уже разработали интегративные экспериментальные модели страха и тревоги посредством манипулирования предсказуемым и непредсказуемым шоком соответственно. Мы уже успешно использовали эти модели для измерения анксиолитических и анксиогенных эффектов различных соединений, таких как алпразолам, циталопрам, гидрокортизон и окситоцин, у здоровых участников.
Мы предлагаем на первом этапе (шаг 1) начать с простого исследования для проверки концепции с использованием двух фармакологических соединений в двойном слепом рандомизированном параллельном дизайне, каждое из которых предпочтительно действует соответственно на когнитивные (метилфенидат) или аффективные (пропранолол) ) области и с использованием единого когнитивного процесса (рабочей памяти). На втором этапе (шаг 2) мы предлагаем распространить эту работу на фМРТ, чтобы изучить когнитивные корреляты эффектов, наблюдаемых в поведенческом исследовании этапа 1, в частности, с метилфенидатом. В то время как сравнение между тремя препаратами запланировано для электрофизиологического исследования, мы планируем изучить только препарат, который улучшает когнитивные функции на фМРТ. Причина, по которой мы сосредоточимся на метилфенидате на этапе 2, заключается в том, что наша общая цель — изучить влияние улучшения когнитивных функций на тревожность с помощью нейровизуализации. Для достижения этой цели мы планируем использовать различные подходы для повышения когнитивных функций в ближайшие годы, включая психофармакологию, стимуляцию постоянным током, осознанность. Метилфенидат является нашим первым психофармакологическим исследованием, направленным на достижение этой цели. Будущая работа также расширится до других соединений и когнитивных процессов, а также изменит стратегию, чтобы вызвать тревогу. В настоящее время тревога будет вызываться с помощью угрозы удара током, пока участники выполняют задание. На шаге 1 мы рассмотрим, 1) снижение индуцированной тревожности пропранололом улучшает когнитивные функции и 2) улучшение когнитивных функций метилфенидатом снижает индуцированную тревожность. На шаге 2 мы определим нейронные механизмы, лежащие в основе эффектов метилфенидата, препарата, благотворно влияющего на когнитивные функции.
Исследуемая популяция:
Медицински и психически здоровые взрослые мужчины и женщины в возрасте от 18 до 50 лет.
Дизайн:
Исследование представляет собой двойной слепой дизайн. На этапе 1 на один экспериментальный сеанс придут три группы здоровых участников. Во время этого сеанса им будет предложено выполнить задание на рабочую память под угрозой удара током, т. е. в ожидании неприятных ударов током. Каждая группа получит одно лекарство: плацебо, пропранолол (40 г) или метилфенидат (20 мг). На этапе 2 учебные задачи будут проводиться на 3T фМРТ-сканере. На этом этапе будут сравниваться только метилфенидат и плацебо. На один экспериментальный сеанс придут две группы, одна будет получать плацебо, а другая – метилфенидат (20 мг). В последующем исследовании для этапа 2 фМРТ две группы придут на один экспериментальный сеанс фМРТ, одна из которых получит метилфенидат (60 мг).
Критерии оценки:
На шаге 1 основными показателями результата являются рефлекс испуга и выполнение задания на рабочую память. На шаге 2 основными показателями исхода являются рефлекс испуга и реакция головного мозга, зависящая от уровня кислорода в крови (BOLD). Как для шага 1, так и для шага 2 вторичные показатели включают проводимость кожи, частоту сердечных сокращений и субъективные показатели беспокойства.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Фаза 4
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Maryland
-
Bethesda, Maryland, Соединенные Штаты, 20892
- National Institutes of Health Clinical Center, 9000 Rockville Pike
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
- КРИТЕРИИ ВКЛЮЧЕНИЯ:
- Возраст 18-50 лет
- Самцы и самки
- Субъекты дают собственное согласие
КРИТЕРИЙ ИСКЛЮЧЕНИЯ:
- Клинически значимое предшествующее воздействие лекарств, которое, по мнению исследователя, может повлиять на исследование, например риталин (MPH).
- Любые серьезные медицинские или неврологические проблемы (например, сердечно-сосудистые заболевания, респираторные заболевания, неврологические заболевания, судороги и т. д.)
- Синдром Рейно
- IQ < 80
- Синусовая брадикардия (P90)
- Значительная аномалия на ЭКГ (т. е. больше, чем блокада первой степени и т. д.), определенная по решению исследователя.
- Высокое или низкое артериальное давление (САД>140 или САД
- Семейный анамнез первой степени мании, шизофрении или других психозов, основанный на устных сообщениях
- Значительная психопатология в прошлом (например, госпитализация по поводу психических расстройств, рекуррентная депрессия, попытка самоубийства, психозы)
- Текущие психические расстройства согласно DSM-V
- Текущее расстройство, связанное с употреблением алкоголя или психоактивных веществ
- Текущее использование психотропных препаратов
- Нарушение слуха (только клиническое исследование)
- Беременность или положительный тест на беременность
- Неврологический синдром запястья (например, синдром запястного канала) для нанесения ударов по пораженной руке.
- Грудное вскармливание
- Значительные лабораторные отклонения (например, общий анализ крови с дифференциалом, неотложная помощь и панель минералов, панель печени, ТТГ)
- Положительный токсикологический анализ мочи
- Вы участвовали в другом исследовании с экспериментальным лекарством в течение предыдущего месяца.
- Для физиологических/клинических участников: небольшая реактивность вздрагивания (изменение активности ЭМГ, которое менее чем в 3 раза превышает исходную активность ЭМГ)
- Текущее ежедневное использование антикислотных препаратов или в течение 5 периодов полураспада до визита в рамках исследования, если они принимаются на основе PRN.
- Сотрудник NIMH или ближайший родственник, который является сотрудником NIMH.
Для участников фМРТ: Любое заболевание, повышающее риск проведения фМРТ:
- Любые металлические имплантаты (зажимы, винты, пластины, штифты и т. д.), которые небезопасны для МРТ, или металлические осколки, образовавшиеся в результате травм или металлообработки. Металлические имплантаты, которые считаются безопасными для МРТ, разрешены (т. некоторые винты).
- Любые медицинские имплантаты, небезопасные для МРТ (зажимы для аневризмы, кардиостимулятор, инсулиновая помпа, линия Хикмана и т. д.). Допустимы медицинские имплантаты, безопасные для МРТ (имплантат Nexplanon, некоторые ВМС и т. д.).
- Перманентная подводка для глаз и татуировки над шеей
- Пациенты, которым трудно лежать на спине до 90 минут в сканере
- Участники, которые чувствуют себя некомфортно в небольших закрытых помещениях (страдают клаустрофобией) и чувствуют себя некомфортно в аппарате МРТ.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Фундаментальная наука
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Четырехместный
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Поведенческие: провокация препарата метилфенидатом.
Участник получил метилфенидат 20 мг перорально во время исследовательского визита.
|
Метилфенидат 20 мг принимался перорально во время исследовательского визита.
|
|
Плацебо Компаратор: Поведенческие: прием наркотиков с плацебо
Участник получал плацебо перорально во время исследовательского визита
|
Плацебо давали перорально во время исследовательского визита.
|
|
Экспериментальный: Поведенческие: наркотическая провокация пропранололом
Участники получали пропранолол 40 мг перорально во время исследовательского визита.
|
Пропранолол 40 мг принимался перорально во время исследовательского визита.
|
|
Экспериментальный: фМРТ: провокация препарата метилфенидатом
Участник получил метилфенидат 20 мг перорально во время исследовательского визита.
|
Метилфенидат 20 мг принимался перорально во время исследовательского визита.
|
|
Плацебо Компаратор: фМРТ: вызов наркотиков с помощью плацебо
Участник получал плацебо перорально во время исследовательского визита
|
Плацебо давали перорально во время исследовательского визита.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Величина рефлекса испуга в безопасном состоянии
Временное ограничение: 20-120 миллисекунд после появления стимула вздрагивания
|
Величина рефлекса испуга во время заданий на рабочую память (n-back) при чередовании периодов безопасности и угрозы шока.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участник удерживает каждый стимул в кратковременной памяти, пока предъявляются новые стимулы.
Для каждого представленного нового предмета задача участника состоит в том, чтобы решить, совпадает ли он со стимулом, представленным один раз до (1Назад), два раза до (2Назад) или три раза до (3Назад), отвечая «да», если стимул в настоящее время представленный стимул соответствует ранее представленному стимулу.
Участники ответили нажатием кнопки.
Рефлекс испуга вызывали с помощью белого шума мощностью 102 децибел (дБ) (длительностью 40 мс), подаваемого через наушники.
Морганный компонент рефлекса испуга регистрировали бинаурально с помощью двух хлорсеребряных (AgCl) электродов, помещенных под один глаз.
|
20-120 миллисекунд после появления стимула вздрагивания
|
|
Величина рефлекса испуга во время состояния угрозы
Временное ограничение: 20-120 миллисекунд после появления стимула вздрагивания
|
Величина рефлекса испуга во время заданий на рабочую память (n-back) при чередовании периодов безопасности и угрозы шока.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участник удерживает каждый стимул в кратковременной памяти, пока предъявляются новые стимулы.
Для каждого представленного нового предмета задача участника состоит в том, чтобы решить, совпадает ли он со стимулом, представленным один раз до (1Назад), два раза до (2Назад) или три раза до (3Назад), отвечая «да», если стимул в настоящее время представленный стимул соответствует ранее представленному стимулу.
Участники ответили нажатием кнопки.
Рефлекс испуга вызывали с помощью белого шума мощностью 102 децибел (дБ) (длительностью 40 мс), подаваемого через наушники.
Морганный компонент рефлекса испуга регистрировали бинаурально с помощью двух хлорсеребряных (AgCl) электродов, помещенных под один глаз.
|
20-120 миллисекунд после появления стимула вздрагивания
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-back) — безопасное состояние
Временное ограничение: Задание началось через 90 минут после приема препарата, но не более 125 минут после приема препарата (максимальное общее время составляет 35 минут) во время 6-часового однодневного визита.
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один, два или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране при чередовании периодов безопасности и угрозы удара током, т. ).
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участник удерживает каждый стимул в кратковременной памяти, пока предъявляются новые стимулы.
Для каждого представленного нового предмета задача участника состоит в том, чтобы решить, совпадает ли он со стимулом, предъявленным один раз до (1Назад), два раза до (2Назад) или три раза до (3Назад)», отвечая «да», если стимул представленный в настоящее время соответствует стимулу, представленному ранее.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от условий (угроза и безопасность) x Нагрузка (1 Back, 2 Back, 3 Back) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
Задание началось через 90 минут после приема препарата, но не более 125 минут после приема препарата (максимальное общее время составляет 35 минут) во время 6-часового однодневного визита.
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-back) — состояние угрозы
Временное ограничение: задача началась через 90 минут после приема препарата, максимум до 125 минут после приема препарата (максимальное общее время составляет 35 минут) во время 6-часового однодневного визита
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один, два или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране при чередовании периодов безопасности и угрозы удара током, т. ).
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участник удерживает каждый стимул в кратковременной памяти, пока предъявляются новые стимулы.
Для каждого представленного нового предмета задача участника состоит в том, чтобы решить, совпадает ли он со стимулом, предъявленным один раз до (1Назад), два раза до (2Назад) или три раза до (3Назад)», отвечая «да», если стимул представленный в настоящее время соответствует стимулу, представленному ранее.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от условий (угроза и безопасность) x Нагрузка (1 Back, 2 Back, 3 Back) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
задача началась через 90 минут после приема препарата, максимум до 125 минут после приема препарата (максимальное общее время составляет 35 минут) во время 6-часового однодневного визита
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-Back): Безопасное условие — 1BACK — Run 1
Временное ограничение: 90 минут после введения препарата плюс ноль секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране при чередовании периодов безопасности и угрозы удара током, то есть в ожидании неприятных ударов электрическим током или отсутствия удара (безопасность). Два тестировались уровни сложности: 1- и 3-назад.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участники указали, была ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание включало 3 прогона, 8 блоков на прогон (4 безопасных и 4 опасных, представленных попеременно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждый блок представлял собой заданный уровень сложности, т. е. 1- и 3-назад.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от состояния (угроза и безопасность) x нагрузки (1-обратно, 3-обратно) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
90 минут после введения препарата плюс ноль секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-back): Состояние угрозы — 1BACK — Run 1
Временное ограничение: 90 минут плюс 90 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране, проходя через чередующиеся периоды безопасности и угрозы удара током, то есть в ожидании неприятных ударов током или отсутствия удара (безопасность).
Тестировались два уровня сложности: 1- и 3-назад.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участники указали, была ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание включало 3 прогона, 8 блоков на прогон (4 безопасных и 4 опасных, представленных попеременно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждый блок представлял собой заданный уровень сложности, т. е. 1- и 3-назад.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от состояния (угроза и безопасность) x нагрузки (1-обратно, 3-обратно) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 90 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-back): Безопасное условие — 1BACK — Run 2
Временное ограничение: 90 минут плюс 180 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране, проходя через чередующиеся периоды безопасности и угрозы удара током, то есть в ожидании неприятных ударов током или отсутствия удара (безопасность).
Тестировались два уровня сложности: 1- и 3-назад.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участники указали, была ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание включало 3 прогона, 8 блоков на прогон (4 безопасных и 4 опасных, представленных попеременно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждый блок представлял собой заданный уровень сложности, т. е. 1- и 3-назад.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от состояния (угроза и безопасность) x нагрузки (1-обратно, 3-обратно) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 180 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-back): Условие угрозы — 1BACK — Run 2
Временное ограничение: 90 минут плюс 260 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране, проходя через чередующиеся периоды безопасности и угрозы удара током, то есть в ожидании неприятных ударов током или отсутствия удара (безопасность).
Тестировались два уровня сложности: 1- и 3-назад.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участники указали, была ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание включало 3 прогона, 8 блоков на прогон (4 безопасных и 4 опасных, представленных попеременно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждый блок представлял собой заданный уровень сложности, т. е. 1- и 3-назад.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от состояния (угроза и безопасность) x нагрузки (1-обратно, 3-обратно) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 260 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-back): безопасное условие — 3BACK — запуск 1
Временное ограничение: 90 минут после приема препарата плюс 45 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране, проходя через чередующиеся периоды безопасности и угрозы удара током, то есть в ожидании неприятных ударов током или отсутствия удара (безопасность).
Тестировались два уровня сложности: 1- и 3-назад.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участники указали, была ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание включало 3 прогона, 8 блоков на прогон (4 безопасных и 4 опасных, представленных попеременно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждый блок представлял собой заданный уровень сложности, т. е. 1- и 3-назад.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от состояния (угроза и безопасность) x нагрузки (1-обратно, 3-обратно) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
90 минут после приема препарата плюс 45 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-back): условие угрозы — 3BACK — запуск 1
Временное ограничение: 90 минут плюс 135 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране, проходя через чередующиеся периоды безопасности и угрозы удара током, то есть в ожидании неприятных ударов током или отсутствия удара (безопасность).
Тестировались два уровня сложности: 1- и 3-назад.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участники указали, была ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание включало 3 прогона, 8 блоков на прогон (4 безопасных и 4 опасных, представленных попеременно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждый блок представлял собой заданный уровень сложности, т. е. 1- и 3-назад.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от состояния (угроза и безопасность) x нагрузки (1-обратно, 3-обратно) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 135 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-back): безопасное условие — 3BACK — выполнение 2
Временное ограничение: 90 минут плюс 215 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране, проходя через чередующиеся периоды безопасности и угрозы удара током, то есть в ожидании неприятных ударов током или отсутствия удара (безопасность).
Тестировались два уровня сложности: 1- и 3-назад.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участники указали, была ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание включало 3 прогона, 8 блоков на прогон (4 безопасных и 4 опасных, представленных попеременно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждый блок представлял собой заданный уровень сложности, т. е. 1- и 3-назад.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от состояния (угроза и безопасность) x нагрузки (1-обратно, 3-обратно) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 215 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Доля правильных ответов в задании на рабочую память (N-back): состояние угрозы — 3BACK — выполнение 2
Временное ограничение: 90 минут плюс 305 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Стимулы предъявлялись по одному на экране.
Участникам было предложено запомнить (рабочая память) один или три стимула назад (N-обратно) от текущего стимула на экране, проходя через чередующиеся периоды безопасности и угрозы удара током, то есть в ожидании неприятных ударов током или отсутствия удара (безопасность).
Тестировались два уровня сложности: 1- и 3-назад.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Участники указали, была ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание включало 3 прогона, 8 блоков на прогон (4 безопасных и 4 опасных, представленных попеременно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждый блок представлял собой заданный уровень сложности, т. е. 1- и 3-назад.
Точность выполнения задачи на рабочую память (n-back) измерялась в зависимости от состояния (угроза и безопасность) x нагрузки (1-обратно, 3-обратно) с использованием повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 305 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Время реакции на раздражители: безопасное состояние — 1 НАЗАД — запуск 1
Временное ограничение: 90 минут после введения препарата плюс ноль секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
Время реакции (ВР) — это время, необходимое для ответа на раздражители.
RT участников измеряли во время чередующихся периодов безопасности и угрозы поражения электрическим током, то есть в ожидании неприятных ударов электрическим током (угроза) или отсутствия удара (безопасность) во время парадигмальной задачи n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание было организовано в 2 прогона, по 8 блоков в прогоне (4 безопасных и 4 опасных поочередно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждому блоку (угрозному или безопасному) соответствовало 2 задания, 1- и 3-заднее задания.
RT анализировали с использованием состояния (угроза, безопасность) x Нагрузка (1 назад, 3 назад) повторных измерений ANOVA.
|
90 минут после введения препарата плюс ноль секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
|
Время реакции на раздражители: Состояние угрозы - 1 НАЗАД - Прогон 1
Временное ограничение: 90 минут плюс 90 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Время реакции (ВР) — это время, необходимое для ответа на раздражители.
RT участников измеряли во время чередующихся периодов безопасности и угрозы поражения электрическим током, то есть в ожидании неприятных ударов электрическим током (угроза) или отсутствия удара (безопасность) во время парадигмальной задачи n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание было организовано в 2 прогона, по 8 блоков в прогоне (4 безопасных и 4 опасных поочередно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждому блоку (угрозному или безопасному) соответствовало 2 задания, 1- и 3-заднее задания.
RT анализировали с использованием состояния (угроза, безопасность) x Нагрузка (1 Назад, 3 Назад) повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 90 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Время реакции на раздражители: Безопасное состояние — 1 НАЗАД — Прогон 2
Временное ограничение: 90 минут плюс 180 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Время реакции (ВР) — это время, необходимое для ответа на раздражители.
RT участников измеряли во время чередующихся периодов безопасности и угрозы поражения электрическим током, то есть в ожидании неприятных ударов электрическим током (угроза) или отсутствия удара (безопасность) во время парадигмальной задачи n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание было организовано в 2 прогона, по 8 блоков в прогоне (4 безопасных и 4 опасных поочередно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждому блоку (угрозному или безопасному) соответствовало 2 задания, 1- и 3-заднее задания.
RT анализировали с использованием состояния (угроза, безопасность) x Нагрузка (1 Назад, 3 Назад) повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 180 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Время реакции на раздражители: Состояние угрозы - 1 НАЗАД - Прогон 2
Временное ограничение: 90 минут плюс 260 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Время реакции (ВР) — это время, необходимое для ответа на раздражители.
RT участников измеряли во время чередующихся периодов безопасности и угрозы поражения электрическим током, то есть в ожидании неприятных ударов электрическим током (угроза) или отсутствия удара (безопасность) во время парадигмальной задачи n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание было организовано в 2 прогона, по 8 блоков в прогоне (4 безопасных и 4 опасных поочередно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждому блоку (угрозному или безопасному) соответствовало 2 задания, 1- и 3-заднее задания.
RT анализировали с использованием состояния (угроза, безопасность) x Нагрузка (1 Назад, 3 Назад) повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 260 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Время реакции на раздражители: безопасное состояние — 3 НАЗАД — запуск 1
Временное ограничение: 90 минут после приема препарата плюс 45 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
Время реакции (ВР) — это время, необходимое для ответа на раздражители.
RT участников измеряли во время чередующихся периодов безопасности и угрозы поражения электрическим током, то есть в ожидании неприятных ударов электрическим током (угроза) или отсутствия удара (безопасность) во время парадигмальной задачи n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание было организовано в 2 прогона, по 8 блоков в прогоне (4 безопасных и 4 опасных поочередно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждому блоку (угрозному или безопасному) соответствовало 2 задания, 1- и 3-заднее задания.
RT анализировали с использованием состояния (угроза, безопасность) x Нагрузка (1 Назад, 3 Назад) повторных измерений ANOVA.
|
90 минут после приема препарата плюс 45 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
|
Время реакции на раздражители: условие угрозы — 3BACK — запуск 1
Временное ограничение: 90 минут плюс 135 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Время реакции (ВР) — это время, необходимое для ответа на раздражители.
RT участников измеряли во время чередующихся периодов безопасности и угрозы поражения электрическим током, то есть в ожидании неприятных ударов электрическим током (угроза) или отсутствия удара (безопасность) во время парадигмальной задачи n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание было организовано в 2 прогона, по 8 блоков в прогоне (4 безопасных и 4 опасных поочередно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждому блоку (угрозному или безопасному) соответствовало 2 задания, 1- и 3-заднее задания.
RT анализировали с использованием состояния (угроза, безопасность) x Нагрузка (1 Назад, 3 Назад) повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 135 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Время реакции на раздражители: безопасное состояние — 3 НАЗАД — запуск 2
Временное ограничение: 90 минут плюс 215 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Время реакции (ВР) — это время, необходимое для ответа на раздражители.
RT участников измеряли во время чередующихся периодов безопасности и угрозы поражения электрическим током, то есть в ожидании неприятных ударов электрическим током (угроза) или отсутствия удара (безопасность) во время парадигмальной задачи n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание было организовано в 2 прогона, по 8 блоков в прогоне (4 безопасных и 4 опасных поочередно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждому блоку (угрозному или безопасному) соответствовало 2 задания, 1- и 3-заднее задания.
RT анализировали с использованием состояния (угроза, безопасность) x Нагрузка (1 Назад, 3 Назад) повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 215 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Время реакции на раздражители: Состояние угрозы — 3BACK — Прогон 2
Временное ограничение: 90 минут плюс 305 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
Время реакции (ВР) — это время, необходимое для ответа на раздражители.
RT участников измеряли во время чередующихся периодов безопасности и угрозы поражения электрическим током, то есть в ожидании неприятных ударов электрическим током (угроза) или отсутствия удара (безопасность) во время парадигмальной задачи n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
Задание было организовано в 2 прогона, по 8 блоков в прогоне (4 безопасных и 4 опасных поочередно), 18 последовательных букв в блоке.
Каждому блоку (угрозному или безопасному) соответствовало 2 задания, 1- и 3-заднее задания.
RT анализировали с использованием состояния (угроза, безопасность) x Нагрузка (1 Назад, 3 Назад) повторных измерений ANOVA.
|
90 минут плюс 305 секунд в течение 6-часового учебного визита
|
|
Измерение BOLD-ответа в кластерах мозга — безопасное состояние — 1BACK
Временное ограничение: началось через 90 минут после введения препарата плюс 90 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
Реакции, зависящие от уровня кислорода в крови (BOLD), измеряли с помощью сканера фМРТ.
ФМРТ головного мозга BOLD использует магнитные поля для измерения локальных изменений мозгового кровотока и оксигенации крови в активированных областях интереса (ROI).
Жирные ответы участников измерялись при чередовании периодов безопасности и условий угрозы поражения электрическим током, то есть при ожидании неприятных ударов электрическим током или отсутствия удара (безопасность) во время задания n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
|
началось через 90 минут после введения препарата плюс 90 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
|
Измерение смелого ответа в кластере мозга — состояние угрозы — 1BACK
Временное ограничение: началось через 90 минут после введения препарата плюс до 360 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
Реакции, зависящие от уровня кислорода в крови (BOLD), измеряли с помощью сканера фМРТ.
ФМРТ головного мозга BOLD использует магнитные поля для измерения локальных изменений мозгового кровотока и оксигенации крови в активированных областях интереса (ROI).
Жирные ответы участников измерялись при чередовании периодов безопасности и условий угрозы поражения электрическим током, то есть при ожидании неприятных ударов электрическим током или отсутствия удара (безопасность) во время задания n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
|
началось через 90 минут после введения препарата плюс до 360 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
|
Измерение BOLD-ответа в кластерах мозга — безопасное состояние — 3BACK
Временное ограничение: началось через 90 минут после введения препарата плюс до 270 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
Реакции, зависящие от уровня кислорода в крови (BOLD), измеряли с помощью сканера фМРТ.
ФМРТ головного мозга BOLD использует магнитные поля для измерения локализованных изменений в головном мозге. Реакции, зависящие от уровня кислорода в крови (BOLD), измерялись с помощью сканера фМРТ.
ФМРТ головного мозга BOLD использует магнитные поля для измерения локальных изменений мозгового кровотока и оксигенации крови в активированных областях интереса (ROI).
Жирные ответы участников измерялись при чередовании периодов безопасности и условий угрозы поражения электрическим током, то есть при ожидании неприятных ударов электрическим током или отсутствия удара (безопасность) во время задания n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
|
началось через 90 минут после введения препарата плюс до 270 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
|
Измерение смелого ответа в кластере мозга — состояние угрозы — 3BACK
Временное ограничение: началось через 90 минут после введения препарата плюс до 450 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
Реакции, зависящие от уровня кислорода в крови (BOLD), измеряли с помощью сканера фМРТ.
ФМРТ головного мозга BOLD использует магнитные поля для измерения локальных изменений мозгового кровотока и оксигенации крови в активированных областях интереса (ROI).
Жирные ответы участников измерялись при чередовании периодов безопасности и условий угрозы поражения электрическим током, то есть при ожидании неприятных ударов электрическим током или отсутствия удара (безопасность) во время задания n-back.
N-back — это парадигма, используемая для оценки функции рабочей памяти путем индивидуального предъявления последовательных стимулов.
Тестировались два уровня сложности: 1Back и 3Back (n-back).
Участникам было предложено указать, является ли буква, отображаемая в настоящее время, такой же, как буква, представленная 1 или 3 буквами назад.
|
началось через 90 минут после введения препарата плюс до 450 секунд в течение 6-часового исследовательского визита
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Измерение уровня тревоги
Временное ограничение: Через 20 минут после прихода на учебу; через 80, 100 и 125 минут после введения препарата
|
Уровень тревожности оценивали с помощью опросника State Anxiety Inventory.
Шкала тревожности состояния (S-тревожность) оценивает текущее состояние тревожности.
Шкала тревожности состояний состоит из 20 пунктов.
Все пункты оцениваются по 4-балльной шкале от «1 = совсем нет» до «4 = очень нравится».
Шкала имеет минимальный балл 20 и максимальный балл 80. Более высокий балл указывает на большую тревогу.
Оценка состояния тревожности измерялась в разные моменты времени в ходе исследования.
|
Через 20 минут после прихода на учебу; через 80, 100 и 125 минут после введения препарата
|
|
Измерение уровня тревоги
Временное ограничение: Через 20 минут после прихода на учебу; 10 минут и 145 минут после введения препарата
|
Уровень тревожности оценивали с помощью опросника State Anxiety Inventory.
Шкала тревожности состояния (S-тревожность) оценивает текущее состояние тревожности.
Шкала тревожности состояний состоит из 20 пунктов.
Все пункты оцениваются по 4-балльной шкале от «1 = совсем нет» до «4 = очень нравится».
Шкала имеет минимальный балл 20 и максимальный балл 80. Более высокий балл указывает на большую тревогу.
Оценка состояния тревожности измерялась в разные моменты времени в ходе исследования.
|
Через 20 минут после прихода на учебу; 10 минут и 145 минут после введения препарата
|
|
Измерение частоты сердечных сокращений
Временное ограничение: Через 20 минут после прихода на учебу; 80 минут и 125 минут после введения препарата
|
Частоту сердечных сокращений контролировали с помощью двух одноразовых электродов на грудной клетке посередине между талией и подмышкой.
|
Через 20 минут после прихода на учебу; 80 минут и 125 минут после введения препарата
|
|
Измерение частоты сердечных сокращений
Временное ограничение: Через 20 минут после прихода на учебу; 10 минут и 145 минут после введения препарата
|
Частоту сердечных сокращений контролировали с помощью двух одноразовых электродов на грудной клетке посередине между талией и подмышкой.
|
Через 20 минут после прихода на учебу; 10 минут и 145 минут после введения препарата
|
Соавторы и исследователи
Следователи
- Главный следователь: Monique Ernst, M.D., National Institute of Mental Health (NIMH)
Публикации и полезные ссылки
Полезные ссылки
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оценивать)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
- Психические расстройства
- Тревожные расстройства
- Физиологические эффекты лекарств
- Адренергические бета-антагонисты
- Адренергические антагонисты
- Адренергические агенты
- Нейротрансмиттерные агенты
- Молекулярные механизмы фармакологического действия
- Антиаритмические агенты
- Антигипертензивные агенты
- Сосудорасширяющие агенты
- Ингибиторы захвата нейротрансмиттеров
- Модуляторы мембранного транспорта
- Дофаминовые агенты
- Ингибиторы захвата дофамина
- Стимуляторы центральной нервной системы
- Пропранолол
- Метилфенидат
Другие идентификационные номера исследования
- 140114
- 14-M-0114
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .