Улучшение благосостояния семьи и подготовка ребенка к школе: программа Power PATH Dual Generation Intervention

В рамках этого проекта будут проверены ближайшие и отдаленные эффекты комплексного подхода к вмешательству с двумя поколениями, Power PATH, в существующем партнерстве университетов Head Start в Алабаме. Подходы двойного поколения признают необходимость взаимодействия как с родителями, так и с детьми в дошкольных учреждениях Head Start, чтобы улучшить способность родителей обеспечить безопасную и благоприятную среду для ухода и подготовить детей к переходу в начальную школу академически и поведенчески. Родители дошкольников Head Start часто имеют высокий уровень бедности, стресса и потребностей в психическом здоровье (Yoshikowa, Aber, & Beardslee, 2012), а их дети подвержены риску академических, поведенческих и социально-эмоциональных трудностей (Aber, Jones, & Cohen, 2000; Costello, Keeler, & Angold, 2001; Morales & Guerra, 2006). Таким образом, в этом проекте будут адаптированы и продуманно интегрированы два основанных на фактических данных и широко используемых профилактических вмешательства в сотрудничестве с персоналом Head Start для предоставления интенсивных высококачественных услуг родителям и детям Head Start. Во-первых, программа Power PATH Parent Intervention, адаптированная из Coping Power (Wells, Lochman & Lenhart, 2008) для этого подхода двойного поколения, будет реализована для удовлетворения потребностей родителей в области психического здоровья, увеличения занятости и финансовой безопасности родителей, а также улучшения способность родителей моделировать эффективные социально-эмоциональные навыки. Вмешательство родителей поможет родителям создать позитивную и предсказуемую домашнюю обстановку и поддержит академическое обучение ребенка, а также эмоциональную и поведенческую саморегуляцию. Во-вторых, в дошкольных классах будет реализована программа дошкольного социального и эмоционального обучения «Содействие стратегиям альтернативного мышления» (PATHS) (Domitrovich et al., 1999). PATHS — это универсальная учебная программа для занятий в классе, которая повышает социально-эмоциональную компетентность детей и навыки саморегуляции, что приводит к долгосрочным социальным, поведенческим и академическим достижениям. Программа Power PATH будет включать как родительские, так и детские вмешательства, а также будет включать в себя возможности для детей обучать своих родителей социальным и эмоциональным навыкам, которые они изучают в классе, чтобы способствовать обобщению навыков и переносу их в домашнюю среду. . В этом исследовании также будут выявлены новые посредники и модераторы вмешательств, необходимые для прерывания передачи хронического социального стресса от поколения к поколению, а также будут определены наилучшие вмешательства для семей, особенно в дошкольном возрасте, когда навыки саморегуляции еще податливы, а также в первичной среде и физиологические реакции на стресс, вероятно, смягчат эффект вмешательства (Bierman et al., 2008; Boyce & Ellis, 2005; Porges, 2007). Таким образом, ожидается, что устранение источников хронического стресса у родителей дошкольников программы Head Start (т. е. отсутствие работы и финансовой безопасности, потребности в психическом здоровье и семейные факторы стресса) с помощью программы Power PATH для двойного поколения подготовит родителей к лучшей поддержке, формированию и моделированию. навыки саморегуляции своих детей и лучше способствовать их подготовке к школе, а также улучшить общее благополучие семьи.