Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Вмешательство для повышения вовлеченности в лечение лиц, направленных в посткризисные службы охраны психического здоровья

9 марта 2018 г. обновлено: Natalie Mota, University of Manitoba

Краткая интервенция, основанная на информации о травмах, для повышения вовлеченности в лечение лиц, направленных в посткризисные службы охраны психического здоровья

В этом исследовании будет оцениваться предварительная эффективность Make It!, единственного 15-минутного вмешательства, направленного на увеличение посещаемости последующих приемов психологической помощи (т. центр реагирования. В качестве вторичной цели мы изучим демографические корреляты, существующие проблемы и корреляты симптомов клиентов, которые посещают и не посещают последующие услуги.

Обзор исследования

Статус

Отозван

Вмешательство/лечение

Подробное описание

В текущем исследовании будет использоваться квазиэкспериментальный дизайн, в соответствии с которым несколько ведущих клиницистов, принимающих ответные меры в связи с кризисом психического здоровья, будут обучены проведению программы «Сделай это!». вмешательство и другие не будут. Будет предпринята попытка обучить персонал, который обычно работает в один рабочий день или посменно, чтобы подробности об активном вмешательстве не доходили до клиницистов, которые продолжают оказывать лечение в обычном режиме. На протяжении периода исследования клиницисты обучались программе «Сделай это!». будут проинструктированы использовать вмешательство в качестве своего стандарта лечения для всех клиентов, которых они оценивают и которые впоследствии направляются в информационный класс. Остальные клиницисты продолжат лечение в обычном режиме.

Во время 90-минутного семинара Make It! будет представлен и смоделирован главным исследователем (PI). Сделай это! состоит из 10-15-минутного вмешательства, состоящего из 5 компонентов: 1) признание того, что клиент пережил неприятные события и/или очень стрессовые ситуации, и что это воздействие может привести к целому ряду реакций, 2) созданное клиентом, с помощью врача , плюсы и минусы посещения Информационного класса, 3) Подробная визуализация Первой информации, чтобы уменьшить беспокойство по поводу того, чего ожидать, 4) Выражение уверенности в том, что клиент может начать продвигаться к изменениям, которые он хочет сделать, 5) Повторение основной информации и назначенной карточки. Каждый обученный клиницист будет наблюдать за проведением вмешательства коллеге, при этом в течение всего периода исследования будут проводиться проверки на верность. Эти проверки верности будут осуществляться PI, который время от времени и спорадически будет наблюдать за врачами, проводящими вмешательство через одностороннее зеркало, с устного согласия участника и врача.

Все клиенты, обращающиеся за помощью в кризисном центре реагирования, в настоящее время проходят оценку психического здоровья штатным врачом. В ходе оценки, если клиницист считает, что клиенту могут быть полезны последующие психологические услуги, он или она сообщает клиенту дату и время встречи для следующего доступного информационного класса. Информационный класс — это групповая встреча, цель которой — предоставить информацию об услугах, предлагаемых в центре. Он служит входом в последующие услуги, такие как классы когнитивно-поведенческой терапии для симптомов настроения и тревоги или классы с информацией о диалектической поведенческой терапии. Клиентам без предварительной записи, которые записываются на этот информационный класс, обычно назначается дата встречи, которая наступает в течение 1-2 недель после их посещения без предварительной записи.

Как только врач примет решение направить клиента на информационный класс, он свяжется с координатором исследования. Координатор исследования или волонтер-исследователь войдет в комнату для интервью, а клиницист выйдет, объяснит участнику суть исследования и получит информированное согласие. В случае, если потенциальному участнику требуется больше времени, чтобы решить, хочет ли он дать согласие на участие в исследовании, этому лицу будет предоставлена ​​контактная информация координатора исследования, чтобы иметь возможность дать согласие позднее. Координатор исследования или волонтер-исследователь также попросит участника заполнить несколько кратких анкет в это время, оценивая препятствия для обращения за психиатрической помощью и этапы изменений.

Затем координатор исследования или доброволец уходит, а врач возвращается в комнату для интервью. Если клиницист не обучен работе с Make It!, он/она будет действовать как обычно. Это условие предполагает предоставление клиенту подробной информации о предстоящем информационном занятии. Если клиницист прошел обучение по программе «Сделай это!», то вмешательство будет продолжено в это время.

За несколько дней до информационного занятия для клиента ассистент по административным вопросам центра делает звонок-напоминание. Когда помощник по административным вопросам не может связаться с клиентом, она оставляет короткое сообщение, если это возможно.

В день информационного класса посещаемость будет приниматься. Клиенты сидят в классе и заполняют пакет анкет. Участники, зачисленные в исследование, заполнят контрольный список жизненных событий-5, оценку изменений Университета Род-Айленда и открытый вопрос, оценивающий препятствия для получения помощи, в дополнение к 5 анкетам, оценивающим ряд симптомов психического здоровья, которые уже введены. в информационном классе для клинических целей. После информационного класса у клиентов есть возможность лично встретиться в течение 5-10 минут с сотрудником, чтобы обсудить свои потребности в лечении и предпочтения, а также связать их с последующими услугами. Если клиент является участником исследования, сотрудник предоставит ему отчетный документ, который также содержит контактную информацию PI, если у него возникнут дополнительные вопросы, комментарии или проблемы. На этом участие клиента в исследовании заканчивается.

Для участников исследования, которые не посещают информационный класс, анкеты, заполняемые на информационном классе, будут отправлены участнику по почте вместе со стандартным письмом о неявке на информационный класс и документом подведения итогов исследования. Участникам будет предложено заполнить анкеты и вернуть их в конверте с обратным адресом и маркой в ​​PI. Это будет означать конец роли участника в исследовании.

Если участник звонит перед информационным классом, чтобы перенести дату своего занятия, или если он сообщает административному помощнику, что хочет перенести его, когда она делает звонок-напоминание, участник будет по-прежнему считаться участником до его перенесенной встречи.

Тип исследования

Интервенционный

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

    • Manitoba
      • Winnipeg, Manitoba, Канада, R3E 0Y1
        • Crisis Response Centre

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии для направления в информационный класс кризисного центра и, таким образом, для участия в исследовании:

  • обращение в службу экстренной помощи с кризисом, связанным с психическим здоровьем (например, трудности с преодолением острых стрессоров, суицидальные наклонности),
  • готовность клиента участвовать в классовых или групповых вмешательствах,
  • возможность посещать службы и иметь транспорт в дневное время,
  • клиент не лучше обслуживается другой службой для решения его проблемы (например, Фонд зависимостей Манитобы, когда алкоголь или психоактивные вещества являются основными),
  • клиент грамотен и сможет понять и получить пользу от посещения классных или групповых психотерапевтических вмешательств, и
  • клиент не госпитализирован в отделение кризисной стабилизации или больницу (т. е. не подвергается неминуемому риску причинения вреда себе или другим).

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Исследования в области здравоохранения
  • Распределение: Нерандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Одинокий

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Без вмешательства: Контроль
Уход как обычно
Экспериментальный: Вмешательство
Участники получают награду Make It! вмешательство
Сделай это! Вмешательство по повышению мотивации основано на принципах мотивационного интервьюирования, метода, который широко продемонстрировал эффективность в увеличении количества положительных изменений в поведении, включая соблюдение назначений. Сделай это! состоит из 10-15-минутного вмешательства с 5 компонентами: Общие реакции на стрессоры, которые это воздействие может привести к ряду реакций, плюсы и минусы посещения Информационного класса, визуализация Информационного класса, выражение уверенности в том, что клиент может прогрессировать к изменению и повторению основной информации.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Временное ограничение
Статус посещаемости информационного класса
Временное ограничение: 1-2 недели после зачисления на обучение
1-2 недели после зачисления на обучение

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Временное ограничение
Оценка изменений Университета Род-Айленда (URICA)
Временное ограничение: Сразу после зачисления в исследование и через 1-2 недели после зачисления в исследование
Сразу после зачисления в исследование и через 1-2 недели после зачисления в исследование
Открытый вопрос о препятствиях на пути обращения за услугами по охране психического здоровья
Временное ограничение: Сразу после зачисления на учебу и через 1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
Сразу после зачисления на учебу и через 1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
Опросник здоровья пациента-9 (PHQ-9)
Временное ограничение: 1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
Опросник генерализованного тревожного расстройства (GAD-7)
Временное ограничение: 1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
Контрольный список посттравматического стрессового расстройства-5 (PCL-5)
Временное ограничение: 1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM-5) Сквозная мера
Временное ограничение: 1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
Шкала сложности регуляции эмоций (DERS)
Временное ограничение: 1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
1-2 недели после зачисления на учебу (в информационном классе)
Возраст
Временное ограничение: Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.
Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.
Пол
Временное ограничение: Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.
Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.
Семейное положение
Временное ограничение: Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.
Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.
Статус занятости
Временное ограничение: Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.
Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.
Презентация проблемы во время визита в кризисный центр
Временное ограничение: Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.
Извлекается из медицинской карты клиента сразу после зачисления в исследование.

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Следователи

  • Главный следователь: Natalie Mota, PhD, University of Manitoba

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

1 октября 2016 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 ноября 2016 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 ноября 2016 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

7 сентября 2016 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

13 сентября 2016 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

19 сентября 2016 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

12 марта 2018 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

9 марта 2018 г.

Последняя проверка

1 мая 2017 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • H2016:124

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться