Родители и дети активно учатся вместе
31 марта 2025 г. обновлено: Ryan Rhodes, University of Victoria
Родители и дети активны вместе: изучение мотивационных, регулирующих и привычных подходов к вмешательству
Целью этого исследования является изучение формирования привычки к физической активности у родителей и того, может ли это увеличить физическую активность от умеренной до высокой у их детей в течение шести месяцев. Основной вопрос исследования:
Приводит ли условие формирования привычки к повышенной умеренно-интенсивной физической активности ребенка по сравнению с контролем (обучение) и условиями обучения + планирования в шесть месяцев? Гипотеза: физическая активность ребенка будет выше в условиях формирования привычки по сравнению с более стандартными условиями обучения и планирования физической активности в шесть месяцев.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Подробное описание
Второстепенные вопросы исследования
- Можно ли объяснить групповые различия между поведенческими результатами с помощью модели посредничества? Гипотеза: ковариация назначенных условий (формирование привычки, планирование + обучение, контроль обучения) на ПА ребенка будет объясняться привычкой родительской совместной активности и использованием стратегий регуляции согласованности и сигналов (т. Е. Проверка манипуляции). Условие формирования привычки не повлияет на намерения родительской поддержки или лежащие в их основе ожидания результатов (преимущества PA) для поддержки PA ребенка, потому что его влияние на поведение заключается в том, чтобы связать первоначальные намерения с поведенческими действиями или работать независимо от целей и намерений.
- Улучшаются ли такие факторы, как качество жизни, родительская компетентность и функционирование семьи, при повышении ФА? Гипотеза: Условия, увеличивающие PA, будут демонстрировать соразмерное увеличение этих факторов.
- Существуют ли межпоколенческие, сезонные или гендерные различия между первичными результатами в зависимости от назначенного состояния? Гипотеза: родители в состоянии формирования привычки будут демонстрировать более высокий PA благодаря действиям, выполняемым со своими детьми, по сравнению с другими состояниями. На основании текущих исследований в настоящее время не предполагается никаких различий по полу или времени года.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
240
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
British Columbia
-
Victoria, British Columbia, Канада, V8P 5C2
- Рекрутинг
- Behavioural Medicine Lab
-
Контакт:
- Stina Grant, BA
- Номер телефона: 250 472 5288
- Электронная почта: bml@uvic.ca
-
Главный следователь:
- Ryan Rhodes, PhD
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 3 года до 5 лет (Ребенок)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Участниками будут как минимум один родитель с хотя бы одним ребенком в возрасте от 3 до 5 лет. Семьи будут проживать в Большой Виктории, Британская Колумбия. Родители могут быть родителями-одиночками или со-родителями (т. нам требуется только один родитель и один ребенок для участия). Семьи будут включены, если у них есть хотя бы один родитель, который будет участвовать, и один ребенок в возрасте от 3 до 5 лет, который не соответствует текущим рекомендациям по физической активности (> = 60 минут в день от умеренной до высокой физической активности). Выборка не будет разделена на основе социально-экономических или этнических переменных.
Критерий исключения:
- Критерии исключения: если ребенок соответствует текущим рекомендациям по физической активности >=60 минут в день физической активности от умеренной до высокой в день.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Без вмешательства: Стандартная контрольная группа обучения
Пакет контрольной группы будет состоять из руководящих принципов Канады по физической активности, в которых рекомендуется 180 минут физической активности в неделю для детей младшего возраста, переход на 60 минут активности в день для детей в возрасте пяти лет и разбивка способов, которыми родители могут помочь своему ребенку достичь этой физической активности (неструктурированная, выносливая). , сила, деятельность) в соответствии с этим руководством.
Руководство также содержит аргументы и информацию о преимуществах PA.
|
|
|
Другой: Планирование физической активности
Условие вмешательства по планированию физической активности получит те же рекомендации, что и контрольная группа стандартного обучения, но также будет снабжено семейными материалами по планированию физической активности.
Этот материал будет включать в себя рабочую тетрадь о том, как планировать физическую активность семьи; мозговой штурм для детей, в ходе которого они перечисляют физические занятия, которые доставляли им удовольствие в прошлом, а также занятия, которыми они с удовольствием занимались бы всей семьей.
|
Эта группа получит контрольный образовательный контент, но также будет снабжена материалами по семейному планированию PA.
Этот материал будет включать содержание обучения навыкам (рабочая тетрадь о том, как планировать семейную ФА).
Материал включает в себя упражнение мозгового штурма для родителей, в котором они перечисляют физические действия, которые, по их мнению, доставляли удовольствие их детям в прошлом, а также занятия, которые они сочли бы приятными для всей семьи.
У нас также есть данные опроса родителей в Канаде о наиболее предпочтительных совместных физических занятиях для детей 3-6 лет.
Мы предоставим этот материал в качестве подсказок/предложений.
Этот список помогает создать шаблон для планирования физической активности, учитывая контекст того, что родители хотели бы делать со своими детьми.
|
|
Другой: Вмешательство в формирование привычки
Условие вмешательства в формирование привычки получит то же содержание, что и условие контроля образования и условие планирования физической активности, но с дополнительным материалом по формированию привычек, поддерживающих физическую активность.
Материал включает в себя краткое обсуждение привычек с некоторыми очень простыми примерами, такими как подготовка к режиму сна или начало вождения автомобиля на работу.
Ключевой компонент раздела о привычках будет основан на планировании контекстно-зависимого повторения с указаниями о том, как поддерживать повторение в качестве формы привычки.
|
В дополнение к содержанию контроля и содержанию планирования, это вмешательство будет включать материалы, предоставляемые семье, которые помогают сформировать привычки поддержки физической активности.
Материал содержит обсуждение того, что такое привычки, простые примеры, планирование и подсказки для формирования привычек.
Ключевым компонентом вмешательства в привычку будет планирование контекстно-зависимого повторения.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение физической активности детей по сравнению с исходным уровнем к 6 месяцам
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Физическая активность детей будет количественно оцениваться с помощью акселерометрии.
Дети будут носить акселерометр не менее 6 часов в день в течение 7 дней на исходном уровне и 6 месяцев.
Кроме того, эта мера будет оценивать промежуточные результаты через 6 недель и 3 месяца.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение физической активности ребенка по сравнению с исходным уровнем до 6 месяцев по самооценке родителя
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Родитель заполнит модифицированный опросник Година для упражнений в свободное время, чтобы сообщить о физической активности целевого ребенка, чтобы оценить привычную физическую активность от умеренной до высокой на исходном уровне, через 6 недель, 3 месяца, 6 месяцев.
Вопросы оценивают интенсивность, частоту и продолжительность физической активности в среднем за неделю.
Кроме того, эта мера будет оценивать промежуточные результаты через 6 недель и 3 месяца.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем в самооценке родительской привычки к совместной активности до 6 месяцев
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Родитель заполнит адаптированный индекс силы привычки для совместной деятельности со своим ребенком на исходном уровне, в 6 недель, 3 месяца и 6 месяцев.
Промежуточные результаты будут через 6 недель и 3 месяца.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - Изменение физической активности родителей по сравнению с исходным уровнем до 6 месяцев.
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Физическая активность родителей будет количественно оцениваться с помощью акселерометрии.
Родители будут носить акселерометр не менее 10 часов в день в течение 7 дней на исходном уровне и 6 месяцев.
Кроме того, эта мера будет оценивать промежуточные результаты через 6 недель и 3 месяца.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - Изменение физической активности родителей по сравнению с исходным уровнем до 6 месяцев
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
В качестве третичной оценки результатов опросник Година по упражнениям в свободное время будет использоваться для измерения самооценки физической активности на исходном уровне, через 6 недель, 3 месяца, 6 месяцев.
Вопросы оценивают интенсивность, частоту и продолжительность физической активности в среднем за неделю.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - Изменение по сравнению с исходным уровнем совместной активности родителей и детей по самооценке до 6 месяцев.
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Родители должны будут заполнить модифицированный опросник Godin для проведения досуга, чтобы оценить совместную активность родителей и детей.
Этот показатель будет оцениваться на исходном уровне, через 6 недель, 3 месяца и 6 месяцев.
Промежуточные результаты будут через 6 недель и 3 месяца.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - изменение по сравнению с исходным уровнем объективно оцененной совместной активности родителей и детей до 6 месяцев.
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Функция акселерометра с поддержкой Bluetooth измеряет обнаружение близости, что позволяет объективно оценить совместную активность между родителем и ребенком.
Родитель и ребенок будут носить акселерометры на исходном уровне, в 6 недель, 3 месяца и 6 месяцев для оценки совместной активности.
Промежуточные результаты совместной активности будут через 6 недель и 3 месяца.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - изменение мотивации по сравнению с исходным уровнем (конструкции MPAC) через 6 недель.
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 недель
|
Третичная мера результата Мотивация совместной деятельности родителей и детей будет измеряться с использованием аффективного отношения, инструментального отношения, воспринимаемой способности, поведенческой регуляции, намерения, автоматизма и идентичности.
Все эти меры являются частью платформы управления многопроцессорными действиями (MPAC).
|
Исходный уровень и 6 недель
|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - изменение мотивации по сравнению с исходным уровнем (конструкции MPAC) через 3 месяца.
Временное ограничение: Исходный уровень и 3 месяца
|
Третичная мера результата Мотивация совместной деятельности родителей и детей будет измеряться с использованием аффективного отношения, инструментального отношения, воспринимаемой способности, поведенческой регуляции, намерения, автоматизма и идентичности.
Все эти меры являются частью платформы управления многопроцессорными действиями (MPAC).
|
Исходный уровень и 3 месяца
|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - изменение мотивации по сравнению с исходным уровнем (конструкции MPAC) через 6 месяцев.
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Третичная мера результата Мотивация совместной деятельности родителей и детей будет измеряться с использованием аффективного отношения, инструментального отношения, воспринимаемой способности, поведенческой регуляции, намерения, автоматизма и идентичности.
Все эти меры являются частью платформы управления многопроцессорными действиями (MPAC).
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - Изменение качества жизни, связанного со здоровьем, по сравнению с исходным уровнем через 6 месяцев.
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Оценка третичного результата Качество жизни будет оцениваться вместе с родителями с помощью краткого опроса о состоянии здоровья, состоящего из 12 пунктов.
Изменение качества жизни, связанного со здоровьем, по сравнению с исходным уровнем до 6 месяцев (т. е. после вмешательства) будет также оцениваться с промежуточными временными точками 6 недель и 3 месяцев.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - Изменение родительской компетентности по сравнению с исходным уровнем через 6 месяцев.
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Третичная оценка результатов Родительская компетентность будет измеряться с помощью шкалы родительского чувства компетентности на исходном уровне и через 6 месяцев с промежуточными временными точками через 6 недель и 3 месяца.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
|
ТРЕТИЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - Изменение функционирования семьи по сравнению с исходным уровнем через 6 месяцев.
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Третичная оценка результатов. Шкала семейной среды используется для оценки функционирования семьи на исходном уровне, через 6 недель, 3 месяца и 6 месяцев.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
|
МАНИПУЛЯЦИОННАЯ ПРОВЕРКА - изменение по сравнению с исходным уровнем на 6 месяцев постоянства сигнала
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев
|
Чтобы изучить результаты проверки манипулирования, используется опрос из 6 пунктов, оценивающий использование контекстно-зависимых повторений/сигналов и согласованности/повторяющихся действий.
Изменения в консистенции сигнала будут исследоваться через 6 месяцев с промежуточными временными точками через 6 недель и 3 месяца.
|
Исходный уровень и 6 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Учебный стул: Mark Beauchamp, PhD, University of British Columbia
- Учебный стул: Valerie Carson, PhD, University of Alberta
- Учебный стул: Benjamin Gardner, PhD, King's College
- Главный следователь: Ryan Rhodes, PhD, University of Victoria
- Учебный стул: Darren Warburton, PhD, University of British Columbia
- Учебный стул: Chris Blanchard, PhD, Dalhousie University
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 марта 2017 г.
Первичное завершение (Оцененный)
1 сентября 2025 г.
Завершение исследования (Оцененный)
1 декабря 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
14 февраля 2017 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
14 февраля 2017 г.
Первый опубликованный (Действительный)
16 февраля 2017 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
1 апреля 2025 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
31 марта 2025 г.
Последняя проверка
1 марта 2025 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 704959
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕ РЕШЕНО
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .