Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Роль ГАМК-опосредованного торможения в мультисенсорной временной обработке и постуральном контроле у ​​пожилых людей

27 апреля 2026 г. обновлено: Fang Jiang, University of Nevada, Reno
В последние годы накопились данные о связи между возрастным снижением мультисенсорной временной обработки и постуральным контролем. Этот предлагаемый проект направлен на изучение ГАМК-опосредованного ингибирования как потенциального механизма этой связи. Наша всеобъемлющая гипотеза состоит в том, что изменения баланса возбуждения и торможения со снижением ГАМКергического торможения являются общим механизмом, лежащим в основе возрастных мультисенсорных и постуральных дефицитов, потенциально опосредованных возрастным снижением сетевой сегрегации. Чтобы проверить эту гипотезу, мы оценим взаимосвязь между возрастным мультисенсорным/позуральным дефицитом и возрастным снижением концентрации ГАМК в соответствующих областях мозга и исследуем роль ГАМК-опосредованного торможения с помощью когнитивного тренинга, специально направленного на ингибиторные функции. Наш мультимодальный подход является инновационным, и результаты этого исследования могут привести к разработке безопасных и эффективных протоколов реабилитации для пожилых людей с нарушением мультисенсорной временной интеграции и постурального контроля.

Обзор исследования

Статус

Еще не набирают

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Исследователи изучат влияние когнитивных тренировок пожилых людей на мультисенсорную временную обработку и постуральный контроль. Исследователи будут включать 25 молодых участников и использовать их результаты для установления возрастных различий и целевых показателей для обучения пожилых людей. 50 пожилых участников будут случайным образом распределены в одну из двух обучающих групп, и им будет предложено пройти 20-дневный (~ 30 минут в день) тренинг по тормозному контролю или тренинг, основанный на знаниях. Способности мультисенсорной временной обработки, постуральная стабильность и характеристики походки, концентрация ГАМК в мозге и сегрегация сети на основе состояния покоя будут оцениваться до и сразу после тренировки. Последующие оценки будут проводиться через 30 дней после обучения, чтобы изучить устойчивость эффектов обучения.

Стимулирующая презентация. Визуальные и слуховые стимулы будут генерироваться с использованием MATLAB и инструментария психофизики. Визуальные и слуховые стимулы будут подаваться через систему Display++ и процессор стимулов AudioFile соответственно (Cambridge Research Systems). Использование этих двух устройств позволяет точно контролировать время стимула.

Тренировка тормозного контроля. Участники будут обучены выполнению задач, которые включают в себя как воздержание от ответа, так и переключение правил. Например, участников попросят отсортировать многоугольники по признакам (например, по форме или цвету), а также предоставить или отказать в ответах на сортировку, когда им будут представлены разные сигналы. Переключение правил вводится, когда участники должны запретить «правило», использованное в предыдущем испытательном наборе, и сместить фокус своего внимания на новое правило сортировки и / или запрещающее правило.

Обучение на основе знаний. Это условие служит контролем. Участникам будут представлены вопросы из разных категорий, таких как словарный запас, естествознание или география, и им будет предложено выбрать правильный ответ из 4 вариантов в течение определенного периода времени.

В обоих условиях обучения сложность задачи будет постепенно увеличиваться в зависимости от способностей участников. Будет проводиться до- и послетренировочная оценка способностей мультисенсорной временной обработки, постуральной стабильности и характеристик походки, концентрации ГАМК в мозге и сегрегации сети на основе состояния покоя.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

50

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Контакты исследования

  • Имя: Fang Jiang, Ph.D
  • Номер телефона: 775-682-8606
  • Электронная почта: fangj@unr.edu

Места учебы

  • Соединенные Штаты
    • Nevada
      • Reno, Nevada, Соединенные Штаты, 89557
        • University of Nevada, Reno
        • Контакт:
          • Fang Jiang, Ph.D
          • Номер телефона: 775-682-8606
          • Электронная почта: fangj@unr.edu

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 20 лет до 80 лет (Взрослый, Пожилой взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • Возраст от 65 до 80 лет (пожилая группа) и от 20 до 35 лет (молодая группа)

Критерий исключения:

  • Эпилепсия в анамнезе, инсульт, болезнь Паркинсона, болезнь Альцгеймера, синдром дефицита внимания с гиперактивностью
  • Травма головы с потерей сознания, хирургическое вмешательство на головном мозге или психические расстройства в анамнезе.
  • Ранняя деменция или когнитивные нарушения
  • Серьезные проблемы со зрением (включая максимально корригированную остроту бинокулярного зрения ниже 20/25)
  • Неисправленные проблемы со слухом (порог чистого тона > 40 дБ для 1000-2000 Гц)

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Фундаментальная наука
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Одинокий

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Обучение тормозному контролю
В условиях обучения сдерживающему контролю участники будут обучаться задачам, которые включают в себя как удержание реакции, так и переключение правил. Например, участники будут сортировать многоугольники на основе признаков (например, формы или цвета), и их попросят либо предоставить, либо воздержаться от сортировки ответов, когда им будут представлены разные подсказки. Переключение правил вводится, когда участники должны запретить «правило», использованное в предыдущем испытательном наборе, и сместить фокус своего внимания на новое правило сортировки и / или запрещающее правило. Сложность задания будет постепенно увеличиваться в ходе обучения в зависимости от способностей участников.
Поведенческий: Обучение тормозному контролю
Когнитивная тренировка связана с тормозящими задачами.
Фальшивый компаратор: обучение на основе знаний
Условие обучения, основанное на знаниях, служит контролем, в котором участникам будут представлены вопросы из разных категорий, таких как словарный запас, естествознание или география, и им будет предложено выбрать правильный ответ из 4 вариантов в течение определенного периода времени. Сложность задания будет постепенно увеличиваться в ходе обучения в зависимости от способностей участников.
Поведенческий: Обучение на основе знаний
Тренировка не связана с тормозящими задачами.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Изменение производительности мультисенсорной временной обработки
Временное ограничение: По окончании 20-дневного обучения
Изменение производительности перед тренировкой
По окончании 20-дневного обучения
Поддержание изменения производительности мультисенсорной временной обработки
Временное ограничение: 30 дней после обучения
Изменение производительности перед тренировкой
30 дней после обучения
Постуральный контроль и изменение походки
Временное ограничение: По окончании 20-дневного обучения
Изменение производительности перед тренировкой
По окончании 20-дневного обучения
Поддержание постурального контроля и изменение показателей походки
Временное ограничение: 30 дней после обучения
Изменение производительности перед тренировкой
30 дней после обучения
Изменение уровня ГАМК в мозге
Временное ограничение: По окончании 20-дневного обучения
Изменение уровня до тренировки
По окончании 20-дневного обучения
Поддержание изменения уровня ГАМК в мозге
Временное ограничение: 30 дней после обучения
Изменение уровня до тренировки
30 дней после обучения
Изменение сегрегации сети в состоянии покоя
Временное ограничение: По окончании 20-дневного обучения
Изменение уровня до тренировки
По окончании 20-дневного обучения
Обслуживание изменения сегрегации сети в состоянии покоя
Временное ограничение: 30 дней после обучения
Изменение уровня до тренировки
30 дней после обучения

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

University of Nevada, Reno

Следователи

  • Главный следователь: Fang Jiang, Ph.D, University of Nevada, Reno

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Оцененный)

1 декабря 2027 г.

Первичное завершение (Оцененный)

30 ноября 2030 г.

Завершение исследования (Оцененный)

30 ноября 2031 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

18 октября 2017 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

27 октября 2017 г.

Первый опубликованный (Действительный)

1 ноября 2017 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

1 мая 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

27 апреля 2026 г.

Последняя проверка

1 апреля 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • 1086690

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

ДА

Описание плана IPD

Результаты предлагаемых экспериментов будут сообщаться либо в виде групповых результатов, не идентифицирующих отдельных участников, либо путем маркировки данных каждого участника уникальным кодом, который не включает имя или инициалы участника. Обезличенные данные отдельных участников будут передаваться по запросу и в исследовательских целях только через 1 год после публикации.

Сроки обмена IPD

Через 1 год после публикации

Критерии совместного доступа к IPD

Данные будут переданы по запросу и только в исследовательских целях.

Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации

  • STUDY_PROTOCOL
  • САП
  • АНАЛИТИЧЕСКИЙ_КОД

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

продукт, произведенный в США и экспортированный из США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Здоровое старение

Клинические исследования Обучение тормозному контролю

Искать похожие исследования

Спонсоры и соавторы

Заболевания

Медикаментозные вмешательства

CROs by country

CROs in Zambia

Заболевания

Редкие заболевания

Медикаментозные вмешательства

Пищевые добавки

Спонсор / Соавторы

Места

Подписаться