Менструальные вмешательства и посещаемость школы среди угандийцев (MENISCUs-2)

Обучение будет проходить в двух средних школах (частной и государственной) в округе Энтеббе. Исследование будет проходить среди учащихся класса S2 в возрасте. Исследование будет состоять из i) семинара с заинтересованными сторонами для завершения вмешательства, включая семинар по теории изменений ii) представления пакета вмешательства всем учащимся S2 и оценки результатов в течение 9 месяцев (в следующем учебном году), для оценки сохранения (включая те, которые повторяют год S2).

iii) Предоставление ежедневных дневников случайной выборке из 50 учащихся на школу. Научный сотрудник будет без предупреждения посещать школы примерно каждый месяц для проверки дневников и собирать их за 2 недели до окончания семестра (во избежание утери или повреждения).

iv) Поперечные обследования на исходном и конечном уровне всех девочек в S2 для оценки знаний о менструации, отношения, методов управления и пропусков занятий в школе.

v) Поперечные обследования на исходном и конечном уровне для всех мальчиков в S2 для получения информации об отношении к менструации и пропуске занятий в школе.

vi) Заключительные углубленные интервью (IDI) будут проводиться с 30 ученицами, 10 учителями (мужчины и женщины) и 10 родителями, отобранными целенаправленно (например, по посещаемости для девочек) для оценки восприятия вмешательств и их влияния на самооценку. отсутствие в школе vii) Завершающие обсуждения в фокус-группах (ФГД) с двумя группами девочек в каждой школе для оценки их восприятия вмешательства и его влияния на посещаемость школы, а также с одной группой мальчиков в каждой школе для оценки их восприятия вмешательства .

viii) Анализ ваучеров, оценивающих потребление анальгетиков ix) Данные школьных экзаменов для оценки успеваемости x) Опросник сильных и трудных сторон для оценки психосоциальных проблем xi) Будет проведен второй семинар для заинтересованных сторон для обсуждения результатов и планирования будущих испытаний. Среди них будут представители школ, которые являются потенциальными площадками для будущих испытаний.

Результаты исследования: Первичным результатом является посещаемость школы с использованием ежедневных менструальных дневников для менструирующих девочек. Посещаемость школы будет сравниваться с использованием дневников, классных журналов, непосредственных контрольных посещений и ретроспективных самоотчетов о посещаемости школы в заключительном перекрестном опросе.

Вторичными результатами исследования для девочек будут: 1) Знание и отношение к менструации и ЗГ оцениваются с использованием базовых и конечных анкет с закрытыми вопросами. Информация будет включать знания и отношение к менструации у мальчиков и девочек, а также практику у девочек; 2) Приемлемость многоразовых прокладок (AFRIpads): в рамках этого исследования по разработке исследования девочкам будут предоставлены многоразовые прокладки, а также будут собраны дополнительные качественные и количественные данные о применяемых методах лечения ЗГ. Включить отношение девочек к использованию многоразовых прокладок, включая конфиденциальность при смене и стирке многоразовых прокладок. Способность выполнять обычные действия и удобство или дискомфорт при использовании, легкость мытья, сушки и хранения многоразовых прокладок, доступность воды и мыла, использование других методов МЗ наряду с многоразовой прокладкой, а также отзывы об обучении, проведенном WoMena партнер-исполнитель.

3) Психосоциальные проблемы: в основном испытании исследователи будут оценивать, влияет ли вмешательство на психосоциальные результаты, с помощью нескольких методов, включая количественные интервью, опросник сильных сторон и трудностей из 25 пунктов (версия для самоотчета; (http://www.sdqinfo. ком) для 11-17 лет, так и с помощью качественных методов. SDQ состоит из 25 пунктов по 3-балльной шкале Лайкерта от 0 «неверно» до 2 «верно» со средним баллом 1 «отчасти верно».