Инновационная и трансдисциплинарная программа наблюдения за качеством жизни здоровых студентов (POSITIVE)

Научный контекст: качество жизни учащихся отражает общее состояние здоровья учащихся в связи с самой учебой, а также с физическими, биологическими, социальными, культурными и психологическими детерминантами. Действительно, учащиеся — это молодые люди, переживающие сложный период, состоящий из переходов в различных сферах их жизни: жилье, домашние дела, социальное обучение, выбор образа жизни и т. д. В дополнение к этому, студенты, изучающие медицинские и медицинские науки, сталкиваются со стрессом из-за сложной подготовки и пребывания в больничном мире. По данным Haute Autorité de Santé (HAS), медицинские работники, работающие или проходящие обучение, определяются как «исторически выявленная группа риска».

Исследования стресса и психологических расстройств у студентов-медиков в значительной степени задокументированы на международном уровне, и частота возникновения различных психических проблем (депрессивное состояние, суицидальные идеи ...) и поведенческих (пищевое поведение, аддиктивное поведение ...) было оказалось преобладающим в этой популяции. Однако исследований по таким аспектам, как самооценка, самоэффективность и внеклассная деятельность, не проводилось. В этом смысле может быть интересно сопоставить качество жизни студентов-медиков в Лионе с результатами других исследований, проведенных во Франции, и иметь глобальный подход к факторам, влияющим на качество жизни, с выявлением факторов, влияющих на качество жизни. потенциально опасны, но также полезны для глобального здравоохранения. В этом исследовании также будут сравниваться результаты в различных секторах здравоохранения, таких как медицина, фармация, майевтика, стоматология и реабилитация.

Гипотеза исследования: гипотеза исследования заключается в том, что описание параметров качества жизни и самоэффективности, самооценки, питания, беспокойства, физической активности, качества сна и наркомании у здорового студента будет лучше характеризовать проблемы студента, чтобы предложить надлежащее вмешательство для улучшения их глобального здоровья.

Исследование представляет собой обсервационное, поперечное и моноцентрическое исследование, проведенное среди студентов Лионского университета 1 в области медицинских наук в течение 9 месяцев.