Эмпатия и эмоциональный интеллект, продвигаемые процессом отбора на 1-м курсе медицинских исследований в Медицинской школе Парижского университета (PREMIS)
Профили эмпатии и эмоционального интеллекта, развиваемые письменным экзаменом в сочетании с устными интервью во время отбора студентов-медиков 1-го курса Парижского медицинского университета
Поскольку навыки межличностного общения, такие как эмпатия и эмоциональный интеллект, приобретают все большее значение в медицинском образовании, Парижский медицинский университет впервые в 2019 году представил несколько множественных мини-интервью (MMI) в дополнение к традиционному письменному экзамену, чтобы Выпускник 1 курса медицинского факультета.
Процесс отбора направлен на поощрение студентов с высокими академическими результатами, но также и с хорошими способностями к межличностному общению. В этом новом процессе отбора MMI будет использоваться в дополнение к письменным тестам, но только для присвоения последних мест, доступных после первого рейтинга на основе академических результатов.
Таким образом, после письменного экзамена учащиеся с лучшими письменными экзаменационными оценками сразу заканчивают обучение, другим для получения диплома требуется MMI, а некоторые прямо проваливаются.
Основная гипотеза состоит в том, что эта процедура отбора может способствовать более сильным профилям межличностных способностей в группе, которой удалось пройти один из курсов изучения здоровья, чем в группе, которая не прошла.
В этом исследовании будут измеряться способности к клинической эмпатии и эмоциональному интеллекту всех студентов 1-го курса, подавших заявку на участие в этом новом процессе отбора, с использованием утвержденных анкет, заполняемых самостоятельно.
Затем исследователи сравнивают показатели эмпатии и эмоционального интеллекта в группе, которая преуспела в процессе отбора, с группой, которая потерпела неудачу. Кроме того, в группе успешных исследователей исследователи будут сравнивать баллы между студентами, которые закончили обучение сразу, и студентами, которым требовался MMI. Баллы также будут сравниваться с учетом некоторых социально-демографических данных.
Результат этих исследований может дать веские аргументы в пользу изменения процесса отбора и расширения использования MMI в медицинских школах Франции.
Обзор исследования
Статус
Подробное описание
ВВЕДЕНИЕ: Рассмотрение эмпатии и эмоционального интеллекта на ранних этапах изучения здоровья стало серьезной проблемой, тем более что уровень эмпатии среди студентов-медиков с годами, по-видимому, снижается. Эта потеря клинической эмпатии особенно проявляется после 3-го курса обучения медицине, когда студенты начинают контактировать с реальными пациентами. Исходя из этого, исследователи будут изучать, предназначен ли отбор, который происходит к концу 1-го года обучения в области здравоохранения во Франции и который отбирает студентов, которые могут поступить на один из курсов (медицина, стоматология, фармация, акушерство). развивать не только академические навыки, но и межличностные способности. Эта процедура отбора особенно важна, потому что она будет определять профиль медицинских работников, которые поступят на курсы медицины и станут будущими практикующими врачами. Чтобы больше учитывать межличностные способности студентов в процессе отбора, были введены несколько множественных мини-интервью (MMI). MMI будет использоваться для присвоения последних 20% доступных мест (80% мест будут напрямую присвоены классическим письменным экзаменом).
МЕТОДЫ: В этом исследовании всем студентам 1-го курса здравоохранения, зарегистрированным в Парижском медицинском университете на 2019/2020 год (около 1200 студентов), будет предложено заполнить четыре анкеты для самостоятельного заполнения: шкала эмпатии Джефферсона (версия для студентов). ), Индекс межличностной реактивности (ИРИ), Опросник когнитивно-аффективной эмпатии (ОКАЭ) и Шкала эмоциональной экспрессивности (ШЭЭ). Студенты получат личный доступ к анкетам через свое цифровое рабочее место на сайте университета. К концу года они будут разделены на 2 группы: учащиеся, которые успешно прошли отбор и могут поступить на один из медицинских курсов, и учащиеся, не прошедшие отбор. Затем исследователи сравнивают результаты нескольких самостоятельных опросников в 2 группах.
ЦЕЛЬ: Это исследование направлено на определение того, способен ли процесс отбора студентов первого года обучения в Парижском медицинском университете продвигать профили студентов с сильными способностями к межличностному общению, а также с академическими навыками. В этом исследовании также будет предпринята попытка определить, влияет ли введение MMI на показатели эмпатии выбранных учащихся.
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Ile De France
-
Paris, Ile De France, Франция, 75005
- Paris University of Medicine
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Метод выборки
Исследуемая популяция
Исследуемая группа будет состоять из всех студентов, зачисленных на первый курс медицинских исследований Парижского медицинского университета в 2019/2020 учебном году.
Принять участие в исследовании могут все учащиеся, если они ответят на вопросы анкеты, независимо от возраста и пола.
Описание
Критерии включения:
- студенты, зарегистрированные на первом курсе медицинского факультета Парижского университета
Критерий исключения:
- отказ в согласии
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Наблюдательные модели: Когорта
- Временные перспективы: Перспективный
Когорты и вмешательства
Группа / когорта |
|---|
|
успешное испытание
Студенты, успешно прошедшие процедуру тестирования (непосредственно с письменным экзаменом или после письменного и устного собеседования) и которые могут поступить на один из четырех медицинских курсов изучения здоровья (медицина, фармация, стоматология, акушерство).
|
|
проваленный тест
Студенты, которые не смогли поступить на один из четырех медицинских курсов медицинского образования (медицина, фармация, стоматология, акушерство) после процедуры отбора.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Оценка эмпатии
Временное ограничение: через завершение обучения, в среднем 1 год
|
Оценка эмпатии будет измеряться по Шкале эмпатии врачей Джефферсона (JSPE) версии для студентов и сравниваться между группой «успех» и группой «неудача».
|
через завершение обучения, в среднем 1 год
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Вторичная оценка эмпатии (1)
Временное ограничение: через завершение обучения, в среднем 1 год
|
Оценка по индексу межличностной реактивности (IRI) по сравнению между группой «успех» и группой «неудача».
|
через завершение обучения, в среднем 1 год
|
|
Вторичная оценка эмпатии (2)
Временное ограничение: через завершение обучения, в среднем 1 год
|
Оценка в опроснике когнитивной и аффективной эмпатии (QCAE) по сравнению между группой «успех» и группой «неудача».
|
через завершение обучения, в среднем 1 год
|
|
Оценка эмоционального интеллекта
Временное ограничение: через завершение обучения, в среднем 1 год
|
Оценка по шкале эмоциональной экспрессивности (EES) по сравнению между группой «успех» и группой «неудача».
|
через завершение обучения, в среднем 1 год
|
Соавторы и исследователи
Следователи
- Директор по исследованиям: Philippe Jaury, Pr, Paris Descartes University of Medicine
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Ожидаемый)
Завершение исследования (Ожидаемый)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- Empathy 7
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .