Телереабилитация у людей с ограниченными возможностями: предложение о практическом вмешательстве в виртуальную реальность

Инструмент В этом исследовании будет использоваться платформа под названием MoveHero, доступная для бесплатного использования по адресу https://movehero.com.br/. Человеку нужен доступ в Интернет, и как только он выходит в сеть, он должен создать свою собственную учетную запись, введя свое имя, адрес электронной почты и придумав пароль. Учитывая, что платформа представляет разные уровни сложности, после подключения участника к платформе исследователь направил его к протоколу, специально разработанному для ДЦП. MoveHero — это продуманная задача, совпадающая по времени, и представляющая несколько сфер, падающих на экран компьютера, с музыкальным ритмом для повышения вовлеченности. Таким образом, участники будут располагаться перед компьютером, и когда игра начнется, веб-камера фиксирует движения участников, и изображение игроков появляется на экране компьютера в виде аватара. Цель игры состоит в том, чтобы перехватить все падающие сферы, используя волновые движения верхних конечностей, в тот самый момент, когда сферы достигли своей конкретной цели в нижней части экрана компьютера. В игре представлены четыре колонны с неподвижными мишенями, расположенными параллельно на двух уровнях высоты (например, две слева - мишени А и В; две справа - мишени С и D). Игра обеспечивает обратную связь о попадании и промахе - если человек правильно достигает сфер, игра представляет обратную связь со сферами, меняющими цвет на зеленый (информация о попадании). С другой стороны, если участник не касается сфер должным образом, сферы меняют цвет на красный, а внутри мишени появляется буква X (пропуск информации).

Программный счет Во время игрового матча (каждый игровой матч длится 5 минут) участник может следить за счетом, определяемым количеством пораженных сфер (т. в конце каждого игрового матча участник получал обратную связь со своим общим счетом (по окончании игрового матча в центре экрана компьютера появляется общий счет). В игре представлено 10 различных прогрессивных фаз сложности, учитывающих количество падающих шаров. В этом исследовании все участники начнут с самого легкого этапа (фаза 1), и в соответствии со своей оценкой исследователь должен перейти к более сложному этапу. Прогресс в фазе был установлен по таблице ниже. Таким образом, каждый участник представляет индивидуальную прогрессию с учетом их выступления.

Оценки

Для характеристики участников будут использоваться некоторые шкалы, которые характеризуют каждое заболевание и могут быть применены, такие как педиатрическая оценка инвалидности (PEDI) для детей и качество жизни и специальные шкалы для взрослых. А также социально-демографическая информация: будут заданы некоторые вопросы, такие как возраст, пол, доход, чтобы понять изучаемое население.

Для анализа результатов будут использоваться следующие показатели: 1) Шкала настроения Брюнеля (BRUMS) измеряет шесть идентифицируемых аффективных состояний (напряжение, депрессия, гнев, бодрость, усталость и спутанность сознания) с помощью анкеты самоотчетов из 24 пунктов, при этом респонденты оценивают список прилагательных по 5-балльной шкале Лайкерта от 0 (вовсе нет) до 4 (крайне), основанный на субъективных ощущениях. Инструкции относятся к тому, как участники чувствовали себя на прошлой неделе, в том числе сегодня. 2) Шкала BORG: рейтинг воспринимаемой нагрузки, используемый для измерения субъективной интенсивности усилий. Он основан на ощущениях, возникающих во время упражнений, таких как мышечная усталость, учащение пульса и учащение дыхания. 3) Шкала юзабилити системы (SUS) была предложена Джоном Бруком в 1986 году в качестве инструмента проверки юзабилити. Это простая шкала, основанная на вопроснике, которая широко применяется при оценке удобства использования продукта. Утверждения охватывают различные аспекты удобства использования системы, такие как необходимость поддержки, обучение и сложность, и, таким образом, имеют высокий уровень достоверности для измерения удобства использования системы. Инструмент SUS обычно используется после того, как респондент получил возможность использовать оцениваемую систему. Этот инструмент является очень надежным и универсальным инструментом для профессионалов в области удобства использования.

1.5 Процедура и дизайн

Контактные и оценочные шкалы

С лицами родителей (для детей) или с самим человеком свяжутся по телефону и попросят выполнить задание дома, им будет помогать исследователь по телефону с помощью видеозвонка. Важно подчеркнуть, что всем участникам, которые нуждаются в помощи, будут помогать их родители или их опекуны. Во-первых, они получат ссылку с информацией об исследовании и форму согласия и согласия, которую необходимо заполнить, а критерии включения будут проверены исследователем. Когда они согласятся участвовать, им будет отправлена ​​ссылка для доступа к опроснику со шкалой настроения Брунеля, шкалой BORG, PEDI и социодемографической информацией. Когда родители и участники закончат эти весы, будет открыт доступ к игровой платформе, и участник начнет протокольную практику.

Практика задачи

Участники будут выполнять задание индивидуально в своем доме, а член семьи будет помогать и поддерживать на протяжении всего протокола. Исследователь связывается с членом семьи и с помощью видеозвонка дает следующие инструкции (исследование взаимодействует с членом семьи и участником в течение всего протокола): 1) поставьте компьютер на стол и войдите на платформу; 2) расположить сотовый телефон (для видеозвонка) сбоку от компьютера для приема инструкций; 3) обеспечить удобную сидячую позу на стуле (человек должен располагаться на расстоянии примерно 1,5 м от монитора компьютера) и отрегулировать высоту в соответствии с потребностями человека (при необходимости участники могут использовать собственное кресло-коляску) ; 4) после того, как он усядется и подключится к платформе, исследователь устно объяснит задачу всем участникам и попросит члена семьи сыграть в нее (демонстрация того, как выполнять синхронизацию, была дана членом семьи в течение двух минут); 5) после демонстрации член семьи должен взять мобильный телефон (чтобы иметь возможность переместить телефон и показать исследователю выступление участника в течение всего протокола) и 6) таким образом, терапевт (по видеозвонку) проинструктировал участника оставаться на месте и ждать, когда на экране появится первая сфера. Как только появляется первая сфера, игрок должен двигать рукой, чтобы коснуться сферы точно в момент, совпадающий с нижней целью, и игра должна продолжаться с разными сферами, падающими на экран компьютера.

Протокол

Как было представлено ранее, родитель и участник должны ответить на 4 оценки (шкала настроения Брюнеля, шкала BORG, PEDI и демографическая информация) и начать выполнять первую фазу игры (этап 1). Через 5 минут игры участник ответит на вопрос Борга. масштаб и исследователь будет анализировать счет игры (например, в соответствии с таблицей 2 участник должен повторить первый этап или перейти к более сложному этапу); участник начал вторую тренировку и через 5 минут ответил на шкалу Борга (снова участник должен повторить последнюю фазу или перейти к более сложной фазе); участник начал третью и последнюю тренировку и через 5 минут должен был ответить на шкалу Борга и завершить протокол шкалы BRUMS и шкалы юзабилити системы (SUS).