- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT04677387
Nalox-Comm: Тренинг по обмену информацией о налоксоне для фармацевтов (Nalox-Comm)
Борьба с опиоидной эпидемией посредством взаимодействия с местными аптеками: рандомизированное контролируемое исследование (цель 2)
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
North Carolina
-
Asheville, North Carolina, Соединенные Штаты, 28804
- University of North Carolina at Chapel Hill (Asheville campus)
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
Все фармацевты Ingles имеют запасы налоксона, и все 120 фармацевтов в участвующих аптеках будут иметь право на участие, поскольку они:
- работать в одной из 60 сельских аптек Ingles, в которых проводится вмешательство;
- не моложе 18 лет; и
- говорить на английском.
Критерий исключения:
- Внештатные фармацевты, такие как фармацевты аптек или временные фармацевты, не будут иметь права на участие.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Плацебо Компаратор: Учебный модуль по назначению для профилактики налоксона
Это 55-минутный онлайн-модуль, в котором содержится основная информация о налоксоне, актуальная для местных фармацевтов.
|
55-минутный онлайн-модуль с видео, дидактическим содержанием и викторинами, который охватывает следующие темы: факторы риска передозировки (ПД), как реагировать на передозировку, как действует налоксон, типы налоксона, как вводить налоксон, судебно-медицинская экспертиза. вопросы, как выставлять счета за налоксон и стратегии борьбы с передозировкой.
Фармацевты могут получить кредит непрерывного образования (0,125 CEU) за завершение курса.
|
|
Экспериментальный: Налокс-Комм
Это недавно разработанный 30-60-минутный онлайн-модуль, предназначенный для обучения фармацевтов тому, как преодолевать коммуникативные барьеры, связанные с налоксоном.
|
Модуль онлайн-общения составит 30-60 минут.
Содержание будет включать в себя: 1) использование непредвзятого языка, 2) как поднять тему передозировки (OD) и налоксона с пациентами в не угрожающей манере; 3) видеоролики, моделирующие, как начать разговор с пациентами и лицами, осуществляющими уход; 4) соображения о том, как по-разному общаться с пациентами по сравнению с лицами, осуществляющими уход; и 5) устранение кажущихся фармацевтами барьеров на пути консультирования по налоксону.
Фармацевты могут получить кредит непрерывного образования (0,1 CEU) за завершение курса.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение частоты выдачи налоксона за 6-месячный период
Временное ограничение: Данные о выдаче препарата за 3 месяца до вмешательства и за 3 месяца последующего наблюдения
|
В аптечных записях указано, сколько раз каждая аптека выдавала рецепты на налоксон и опиоиды за период РКИ. Эти данные были объединены в общее количество рецептов налоксона и опиоидов, выписанных за 3 месяца до вмешательства и через 3 месяца после вмешательства. Изменение показателей выдачи налоксона измерялось путем сравнения аптечных записей о количестве продуктов налоксона, выданных за три месяца до участия в исследовании, с количеством продуктов налоксона, выданных в течение трех месяцев после завершения исследования. Этот показатель определялся как количество выданных препаратов налоксона, разделенное на количество рецептов на опиоиды, выписанных за каждый трехмесячный период. |
Данные о выдаче препарата за 3 месяца до вмешательства и за 3 месяца последующего наблюдения
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Средний балл готовности выдать налоксон
Временное ограничение: последующее обследование до 3 месяцев
|
Готовность фармацевтов отпускать налоксон можно оценить с помощью онлайн-опроса, включающего 6 пунктов по шкале Лайкерта, которые оцениваются самими пациентами.
Эти вопросы оценивают готовность фармацевтов участвовать в консультировании по налоксону, включая обучение пациентов распознаванию передозировки и назначению налоксона, активному выявлению лиц для выдачи налоксона и выдаче налоксона.
Варианты ответа будут варьироваться от 1 = «совсем не хочу» до 4 = «очень хочу».
Пункты были усреднены для получения среднего балла готовности (диапазон = 1–4), при этом более высокие баллы указывали на большую готовность выдавать налоксон.
|
последующее обследование до 3 месяцев
|
|
Средний показатель самоэффективности консультирования по налоксону
Временное ограничение: последующее обследование до 3 месяцев
|
Онлайн-опрос, включающий 6 пунктов по шкале Лайкерта, оцениваемых самими пациентами, оценивал самоэффективность фармацевтов при консультировании по поводу налоксона.
Фармацевты оценили свою уверенность в выполнении различных задач по информированию о налоксоне, в том числе: участвовать в консультировании по налоксону, когда аптека занята, и обсуждать налоксон таким образом, чтобы не оскорбить клиентов.
Варианты ответов варьировались от 1 = «совсем не уверен» до 4 = «очень уверен».
Пункты были усреднены для получения среднего балла самоэффективности (диапазон = 1–4), при этом более высокие баллы указывали на более высокую самоэффективность при выдаче налоксона.
|
последующее обследование до 3 месяцев
|
|
Средний балл качества невербального общения фармацевта
Временное ограничение: до 1 месяца после обучения
|
Имитированные пациенты (SP) звонили фармацевтам и использовали проверенное руководство для наблюдения, адаптированное для телефонного общения, чтобы оценить качество невербального общения фармацевтов.
Руководство включало 4 пункта (т. е. ясно объясняло, внимательно слушал, проявляло уважение и проводило достаточно времени с ПЛ), оцениваемых по 5-балльной шкале (1 = совсем не удовлетворен, 2 = частично удовлетворен, 3 = удовлетворен, 4 = более чем доволен, 5 = очень доволен).
Более высокие баллы (диапазон = 1-5) указывают на более положительную оценку взаимодействия.
|
до 1 месяца после обучения
|
Соавторы и исследователи
Следователи
- Главный следователь: Delesha Carpenter, PhD, MSPH, UNC Eshelman School of Pharmacy
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Thornton JD, Lyvers E, Scott VGG, Dwibedi N. Pharmacists' readiness to provide naloxone in community pharmacies in West Virginia. J Am Pharm Assoc (2003). 2017 Mar-Apr;57(2S):S12-S18.e4. doi: 10.1016/j.japh.2016.12.070. Epub 2017 Feb 2.
- Hagemeier NE, Murawski MM, Lopez NC, Alamian A, Pack RP. Theoretical exploration of Tennessee community pharmacists' perceptions regarding opioid pain reliever abuse communication. Res Social Adm Pharm. 2014 May-Jun;10(3):562-75. doi: 10.1016/j.sapharm.2013.07.004. Epub 2013 Aug 24.
- Gamm L, Stone S, Pittman S. Mental health and mental disorders-A rural challenge: A literature review. Rural healthy people. 2010;1:97-114.
- Browne T, Priester MA, Clone S, Iachini A, DeHart D, Hock R. Barriers and Facilitators to Substance Use Treatment in the Rural South: A Qualitative Study. J Rural Health. 2016 Winter;32(1):92-101. doi: 10.1111/jrh.12129. Epub 2015 Jul 15.
- Freeman PR, Goodin A, Troske S, Strahl A, Fallin A, Green TC. Pharmacists' role in opioid overdose: Kentucky pharmacists' willingness to participate in naloxone dispensing. J Am Pharm Assoc (2003). 2017 Mar-Apr;57(2S):S28-S33. doi: 10.1016/j.japh.2016.12.064. Epub 2017 Jan 28.
- Mueller SR, Koester S, Glanz JM, Gardner EM, Binswanger IA. Attitudes Toward Naloxone Prescribing in Clinical Settings: A Qualitative Study of Patients Prescribed High Dose Opioids for Chronic Non-Cancer Pain. J Gen Intern Med. 2017 Mar;32(3):277-283. doi: 10.1007/s11606-016-3895-8. Epub 2016 Oct 31.
- Nielsen S, Menon N, Larney S, Farrell M, Degenhardt L. Community pharmacist knowledge, attitudes and confidence regarding naloxone for overdose reversal. Addiction. 2016 Dec;111(12):2177-2186. doi: 10.1111/add.13517. Epub 2016 Aug 16.
- Liekens S, Vandael E, Roter D, Larson S, Smits T, Laekeman G, Foulon V. Impact of training on pharmacists' counseling of patients starting antidepressant therapy. Patient Educ Couns. 2014 Jan;94(1):110-5. doi: 10.1016/j.pec.2013.09.023. Epub 2013 Oct 12.
- Alte D, Weitschies W, Ritter CA. Evaluation of consultation in community pharmacies with mystery shoppers. Ann Pharmacother. 2007 Jun;41(6):1023-30. doi: 10.1345/aph.1H565. Epub 2007 May 22.
- Weiss MC, Booth A, Jones B, Ramjeet S, Wong E. Use of simulated patients to assess the clinical and communication skills of community pharmacists. Pharm World Sci. 2010 Jun;32(3):353-61. doi: 10.1007/s11096-010-9375-z. Epub 2010 Mar 18.
- Madden JM, Quick JD, Ross-Degnan D, Kafle KK. Undercover careseekers: simulated clients in the study of health provider behavior in developing countries. Soc Sci Med. 1997 Nov;45(10):1465-82. doi: 10.1016/s0277-9536(97)00076-2.
- Wilson JD, Spicyn N, Matson P, Alvanzo A, Feldman L. Internal medicine resident knowledge, attitudes, and barriers to naloxone prescription in hospital and clinic settings. Subst Abus. 2016 Jul-Sep;37(3):480-487. doi: 10.1080/08897077.2016.1142921. Epub 2016 Jan 28.
- Williams AV, Strang J, Marsden J. Development of Opioid Overdose Knowledge (OOKS) and Attitudes (OOAS) Scales for take-home naloxone training evaluation. Drug Alcohol Depend. 2013 Sep 1;132(1-2):383-6. doi: 10.1016/j.drugalcdep.2013.02.007. Epub 2013 Feb 28.
- Strahan R, Gerbasi K. Short, homogenous version of the Marlowe-Crowne social desirability scale. Journal of Clinical Psychology. 1972;28(191):193.
- Diggle P, Heagerty P, Liang K-Y, Zeger S. Analysis of longitudinal data. Oxford University Press; 2002.
- Bjornsdottir I, Granas AG, Bradley A, Norris P. A systematic review of the use of simulated patient methodology in pharmacy practice research from 2006 to 2016. Int J Pharm Pract. 2020 Feb;28(1):13-25. doi: 10.1111/ijpp.12570. Epub 2019 Aug 9.
Полезные ссылки
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 20-2192
- R34DA046598 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Сроки обмена IPD
Критерии совместного доступа к IPD
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- САП
- МКФ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .