Новая компьютерная программа оценки и обучения функциональным навыкам

Программа CFSAT обеспечивает обучение повседневным задачам, важным для самостоятельной жизни (например, управление финансами и лекарствами). В настоящее время программа включает в себя шесть симуляций предметной области, имеющих решающее значение для независимой жизни: банкомат/финансовый менеджмент, онлайн-банкинг, пополнение рецепта через голосовое меню, покупка билетов в киоске, онлайн-покупки (и пополнение рецепта) и управление лекарствами. Симуляции представлены в мультимедийном формате и включают графические изображения, голос и текст. В компоненте оценки каждая из шести областей задач включает в себя подзадачи, сложность которых возрастает (например, проверка баланса сберегательного счета, перевод денег между счетами). Компонент обучения предназначен для того, чтобы: 1) соответствовать адаптивным учебным моделям обучения (адаптированным к индивидуальным навыкам); 2) придерживаться текущих руководящих принципов обучения для пожилых людей, 3) определить текущий уровень способностей человека в выполнении задачи с помощью стратегий теории ответов на вопросы; 4) использовать обратную связь динамического титрования от немедленного выполнения задачи, чтобы скорректировать сложность задачи, чтобы оптимизировать тренировочный потенциал; и 5) обеспечить немедленную обратную связь и последовательные инструкции после ошибок, за которыми следует повторение ранее неудачного элемента. Показатели производительности фиксируются в режиме реального времени и включают показатели точности и эффективности.

Предлагаемое исследование будет состоять из двух этапов и будет проводиться в двух местах: в Южной Флориде и в Нью-Йорке. Включение двух мест позволит нам расширить разнообразие нашей выборки и обобщить результаты в разных регионах США. Фаза I будет сосредоточена на проверке 3-й альтернативной формы задач по оценке с фиксированной сложностью (форма C); уточнение задач для улучшения графического представления, повышения уровня сложности подзадач (на основе результатов этапа 1) и обеспечения актуальности задач; и тестирование юзабилити уточненных задач с использованием ориентированного на пользователя подхода к проектированию. Сбор данных для Этапа 1 будет включать выборку из 24 пожилых людей (8 здоровых пожилых людей в возрасте 60+ (4 на место) и 16 с MCI в возрасте 60+ (8 на место) (4 говорящих по-испански в каждой группе). проходят в лабораторном пространстве i-Function и в общественном месте в Нью-Йорке. Юзабилити-тестирование будет проводиться в течение одного дня и займет примерно 2 часа. На первом этапе следователи также разработают браузерную версию программы CFSAT, чтобы ее можно было запускать из веб-браузеров, таких как Google Chrome или Safari. Это значительно повысит гибкость программы, поскольку следователи смогут запускать программу из различных мест, в том числе из дома. Это также важный шаг для коммерциализации и прямых продаж потребителю.

Фаза 2 будет включать многоцентровые испытания для сбора данных об эффективности обучения CFSAT в отношении функциональных улучшений и дополнительных данных об удобстве использования и приемлемости программы. Исследователи также соберут данные об оптимальной тренировочной дозировке; ближний и дальний перенос обучения и перенос обучения в окружающую среду (фактическая производительность в реальном мире по задачам, обученным программой, отслеживаемая протоколом EMA); поддержание тренировочных успехов с течением времени; необходимость повышения квалификации; и соблюдение протоколов обучения на дому для лиц с MCI и пожилых людей без нарушений (NC). Кроме того, исследователи изучат, обеспечивает ли компьютерное когнитивное обучение (КТ) предварительный эффект, который еще больше увеличивает преимущества программы обучения CFSAT для людей с MCI.