Uusi tietokonepohjainen toiminnallisten taitojen arviointi- ja koulutusohjelma

CFSAT-ohjelma tarjoaa koulutusta itsenäisen elämän kannalta kriittisistä päivittäisistä tehtävistä (esim. talous- ja lääkityshallinta). Ohjelma sisältää tällä hetkellä kuusi itsenäisen elämän kannalta kriittistä verkkotunnuksen simulaatiota: pankkiautomaattipankki / taloushallinto, verkkopankki, reseptien täyttö äänivalikon kautta, kioskilipun osto, verkkokauppa (ja reseptien täyttö) ja lääkkeiden hallinta. Simulaatiot ovat multimediamuotoisia ja sisältävät graafisia esityksiä, ääntä ja tekstiä. Arviointikomponentissa jokainen kuudesta tehtäväalueesta sisältää vaikeuksissa olevia alatehtäviä (esim. säästötilin saldon tarkistaminen, rahansiirto tilien välillä). Koulutuskomponentti on suunniteltu: 1) olemaan sopusoinnussa mukautuvien oppimisen koulutusmallien kanssa (räätälöity yksilön taitojen mukaan); 2) noudattaa nykyisiä iäkkäiden aikuisten koulutusohjeita, 3) tunnistaa yksilön nykyiset kykytasot tehtävässä Item vasteteoriastrategioilla; 4) käyttää dynaamisen titrauspalautetta välittömästä tehtävän suorituksesta säätämään tehtävän vaikeutta koulutuspotentiaalin optimoimiseksi; ja 5) antaa välitöntä palautetta ja asteittaista ohjeistusta virheiden jälkeen, minkä jälkeen toistaa aiemmin epäonnistuneen kohdan. Suorituskykymittarit tallennetaan reaaliajassa ja sisältävät tarkkuuden ja tehokkuuden mittareita.

Ehdotettu tutkimus käsittää kaksi vaihetta ja se suoritetaan kahdessa paikassa: Etelä-Floridassa ja New Yorkissa. Kahden sijainnin sisällyttäminen antaa meille mahdollisuuden laajentaa otoksemme monimuotoisuutta ja löydösten yleistettävyyttä Yhdysvaltojen eri alueilla. Vaihe I keskittyy kiinteän vaikeusasteen arviointitehtävien kolmannen vaihtoehtoisen muodon validointiin (lomake C); tehtävien tarkentaminen graafisten esitysten parantamiseksi, osatehtävien vaikeusasteen parantamiseksi (vaiheen 1 havaintojen perusteella) ja tehtävien ajantasaisuuden varmistamiseksi; ja jalostettujen tehtävien käytettävyystestaus käyttäjäkeskeisen suunnittelun avulla. Vaiheen 1 tiedonkeruussa on mukana otos 24 vanhemmasta aikuisesta (8 ei-vammaista vanhempaa aikuista yli 60-vuotiaita (4 kohdetta kohden) ja 16 MCI:tä yli 60-vuotiaita (8 kohdetta kohden) (4 espanjankielistä kussakin ryhmässä) ja tapahtuvat i-Functionin laboratoriotilassa ja yhteisössä NYC:ssä. Käytettävyystestaus suoritetaan yhtenä päivänä ja kestää noin 2 tuntia. Vaiheessa 1 tutkijat kehittävät myös selainpohjaisen version CFSAT-ohjelmasta, jotta se voidaan käynnistää selaimista, kuten Google Chrome tai Safari. Tämä parantaa huomattavasti ohjelman joustavuutta, koska tutkijat voivat käynnistää ohjelman useista eri asetuksista, mukaan lukien kotona. Tämä on myös kriittinen askel kaupallistamisen ja suoramyynnin kannalta.

Vaihe 2 sisältää usean paikan kokeen kerätäkseen jatkuvaa tietoa CFSAT-koulutuksen tehokkuudesta toiminnallisten hyötyjen suhteen sekä lisätietoa ohjelman käytettävyydestä ja hyväksyttävyydestä. Tutkijat keräävät tietoja myös seuraavista: optimaalinen harjoitusannostus; koulutuksen siirto lähelle ja kaukaa ja koulutuksen ympäristön siirto (todellinen suorituskyky ohjelman harjoittamissa tehtävissä EMA-protokollan avulla); koulutushyötyjen ylläpitäminen ajan mittaan; tehostekoulutuksen tarve; ja kotiharjoitteluprotokollien noudattaminen niille, joilla on MCI ja ei-vammaiset vanhemmat aikuiset (NC). Lisäksi tutkijat tutkivat, tarjoaako tietokonepohjainen kognitiivinen koulutus (CT) esivaikutelman, joka lisää edelleen CFSAT-koulutusohjelman etuja MCI-potilaille.