- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT05080647
Изучение влияния игры «Родитель могущественнее»
Изучение влияния родительской игры как дополнения к игре ребенка
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Mightier — это платформа для видеоигр с биологической обратной связью на основе мобильного приложения, которая способствует формированию навыков регуляции эмоций у детей в возрасте от 6 до 14 лет. Технология, лежащая в основе мобильного приложения Mightier, была подтверждена в двух независимых рандомизированных контролируемых испытаниях с ложным контролем, в которых исследователи наблюдали уменьшение клинических симптомов агрессии и деструктивного поведения, а также снижение семейного стресса без побочных эффектов.
В исследовании используется параллельный рандомизированный контролируемый дизайн, сравнивающий группы семей-участников, чьи дети играют в видеоигры Mightier без участия родителей, с группами семей-участников, в которых и дети, и родители играют в видеоигры Mightier. Меры самоотчета будут заполнены участвующими детьми и родителями.
Исследование состоит из трех основных этапов: предварительное исследование, активное участие и последующее наблюдение. На этапе, предшествующем исследованию, участники пройдут предварительный скрининг и скрининг для оценки заинтересованности и приемлемости для участия в исследовании, а участники, давшие согласие на участие в исследовании, выполнят базовые измерения и будут рандомизированы в группы лечения. Более мощные игры будут отправлены участникам во время или вскоре после их звонка перед исследованием. Участникам будет предложено начать игровой процесс Mightier, как только игры Mightier поступят в их дома, что станет началом фазы активного участия в исследовании.
В течение 8-недельного этапа активного участия участникам будет предложено играть в игры Mightier таким образом, который соответствует их состоянию обучения, и им будет предложена поддержка участия в виде кратких еженедельных проверок.
После завершения активной фазы у участников будет короткая фаза последующих действий, состоящая из одного видеозвонка, во время которого дети и родители выполнят последующие действия с самоотчетом.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Соединенные Штаты, 02111
- Neuromotion Labs
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Возраст 6-12 лет на момент скрининга
- Регулярный доступ к WiFi (для подключения игрового устройства Mightier)
Критерий исключения:
- Предшествующее более мощное использование
- Диагностированная умственная отсталость (по анамнезу)
- Запланированные изменения лекарств в течение 8-недельного периода исследования
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: Мощная детская игра
8 недель использования вволю.
Родители будут поощряться к тому, чтобы их дети играли в игры Mightier не менее 3 раз в неделю (в общей сложности 45 или более минут игры каждую неделю) в течение 8 недель.
Родителям в состоянии «Детская игра» будет специально рекомендовано не играть в Mightier в течение 8 недель исследования.
|
Mightier — это интервенция биологической обратной связи, основанная на видеоиграх, которая использует любовь детей к видеоиграм для повышения эмоциональной осведомленности и облегчения практики регулирования эмоций посредством контроля частоты сердечных сокращений (ЧСС).
Каждая семья получает Mightier Kit (монитор сердечного ритма Mighty Band, специальный планшет Mightier, если семья не предпочитает использовать собственное устройство) и приложение Mightier.
Дети носят пульсометр «Mighty Band» на руке, когда играют в любую из 26+ игр.
По мере увеличения частоты сердечных сокращений игры усложняются.
Например, во время кулинарной игры на экране может появиться дым, закрывающий обзор игроку.
Дети могут либо выбрать явное упражнение для заминки (глубокое дыхание, прогрессирующая мышечная релаксация, пересечение средней линии или визуализация), либо заминаться самостоятельно.
Просто играя в Mightier, дети мотивируются практиковать успокаивающие стратегии в трудные моменты.
Другие имена:
|
|
Экспериментальный: Мощная детская и родительская игра
8 недель использования вволю.
Родители будут поощряться к тому, чтобы их дети играли в игры Mightier не менее 3 раз в неделю (в общей сложности 45 или более минут игры каждую неделю) в течение 8 недель.
Кроме того, родителям в состоянии «Игра для детей и родителей» будет предложено играть в игры Mightier не реже одного раза в неделю (в общей сложности 15 или более минут игры каждую неделю) в течение 8 недель.
|
Mightier — это интервенция биологической обратной связи, основанная на видеоиграх, которая использует любовь детей к видеоиграм для повышения эмоциональной осведомленности и облегчения практики регулирования эмоций посредством контроля частоты сердечных сокращений (ЧСС).
Каждая семья получает Mightier Kit (монитор сердечного ритма Mighty Band, специальный планшет Mightier, если семья не предпочитает использовать собственное устройство) и приложение Mightier.
Дети носят пульсометр «Mighty Band» на руке, когда играют в любую из 26+ игр.
По мере увеличения частоты сердечных сокращений игры усложняются.
Например, во время кулинарной игры на экране может появиться дым, закрывающий обзор игроку.
Дети могут либо выбрать явное упражнение для заминки (глубокое дыхание, прогрессирующая мышечная релаксация, пересечение средней линии или визуализация), либо заминаться самостоятельно.
Просто играя в Mightier, дети мотивируются практиковать успокаивающие стратегии в трудные моменты.
Другие имена:
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменения в поведении ребенка и эмоциональные проблемы, измеренные с помощью BFS на 8-й неделе
Временное ограничение: Исходный уровень и 8-я неделя
|
Исследование поведения и чувств (BFS): BFS (Weisz et al., 2014) представляет собой шкалу из 12 пунктов, измеряющую поведение и эмоциональные проблемы ребенка.
Родителю ребенка предлагается прочитать ребенку вопросы анкеты и записать ответы ребенка.
Исследователь просматривает форму BFS и записывает в нее ответы детей.
Дети завершат BSF на исходном уровне и на 8-й неделе. Элементы оцениваются по шкале от 0 (не проблема) до 4 (очень большая проблема).
Можно получить три балла по шкале: внутренние проблемы (сумма пунктов 1–6), внешние проблемы (сумма пунктов 7–12) и общие проблемы (сумма пунктов 1–12).
|
Исходный уровень и 8-я неделя
|
|
Изменение детской раздражительности по сравнению с исходным уровнем, измеренным с помощью ARI-P на 8-й неделе
Временное ограничение: Исходный уровень и 8-я неделя
|
Отчет родителей об индексе аффективной реактивности (ARI-P): ARI представляет собой шкалу из 7 пунктов, состоящую из 6 пунктов симптомов и 1 пункта нарушения.
Шкала была разработана для определения раздражительности, а не поведенческих последствий, таких как враждебность и акты агрессии (Stringaris et al., 2012).
Отдельные пункты оцениваются в 0, 1, 2 балла, и только первые шесть пунктов суммируются для формирования общего балла с минимальным баллом 0 и максимальным баллом 18, а более высокие баллы указывают на большую тяжесть симптомов раздражительности.
Седьмой пункт является пунктом нарушения и анализируется отдельно, с минимальным баллом 0 и максимальным баллом 3, а более высокие баллы указывают на большую тяжесть симптомов раздражительности.
Родители-участники заполнят ARI-P на исходном уровне и на 8-й неделе.
|
Исходный уровень и 8-я неделя
|
|
Восприятие родителями изменений в регуляции детских эмоций по сравнению с исходным уровнем, измеренным с помощью ГИС на 8-й неделе
Временное ограничение: Исходный уровень и 8-я неделя
|
Шкала глобального улучшения (ГИС): ГИС — это вопрос для самоотчета родителей, в котором родителей спрашивают, заметили ли они какие-либо общие улучшения в регуляции эмоций своего ребенка, с вариантами ответа от (1) очень значительно улучшилось до (7) очень сильно ухудшилось. .
Минимальный балл = 1, максимальный балл = 7, причем более высокие числа указывают на меньшее улучшение или ухудшение.
ГИС не была научно подтверждена.
Родители-участники заполнят ГИС на 8-й неделе.
|
Исходный уровень и 8-я неделя
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение регуляции родительских эмоций по сравнению с исходным уровнем, измеренным с помощью DERS-18 на 8-й неделе.
Временное ограничение: Исходный уровень и 8-я неделя
|
Шкала трудностей регуляции эмоций, короткая форма из 18 вопросов (DERS-18): DERS-18 (Victor & Klonsky, 2016) представляет собой 18-вопросную меру опыта респондента по регуляции эмоций.
Для подсчета баллов три ответа кодируются обратным кодом, затем все ответы суммируются, в результате чего получается общий балл и баллы по 6 подшкалам: осведомленность, ясность, цели, импульс, неприятие и стратегии.
Более высокие баллы указывают на большие трудности с регулированием эмоций.
Родители-участники заполнят DERS-18 на исходном уровне и на 8-й неделе.
|
Исходный уровень и 8-я неделя
|
|
Изменение представлений родителей о достоверности и эффективности вмешательства по сравнению с исходным уровнем, измеренное с помощью CEQ-P на 4-й и 8-й неделе
Временное ограничение: Исходный уровень, неделя 4 и неделя 8
|
Опросник достоверности и ожиданий — версия для родителей (CEQ-P): участники-родители будут отвечать на CEQ-P (Nock et al., 2007), состоящую из 6 вопросов для оценки их убеждений относительно достоверности и эффективности вмешательства на исходном уровне, Неделя 4 и неделя 8. Пункты 1, 2, 3 и 5 оцениваются по девятибалльной шкале (1 = мало/не много; 9 = много/очень сильно).
Пункты 4 и 6 оцениваются по 11-балльной шкале (например, 0-100%), а затем перекодируются для оценки, чтобы соответствовать 1-9-балльной шкале, используемой для пунктов 1-3 и 5, со свертыванием значений от 40 до 60. % в одно значение, 5.
|
Исходный уровень, неделя 4 и неделя 8
|
|
Изменение детско-родительских отношений по сравнению с исходным уровнем, измеренное с помощью CPRS-SF на 8-й неделе
Временное ограничение: Исходный уровень и 8-я неделя
|
Шкала детско-родительских отношений (CPRS-SF): CPRS-SF (Pianta, 1992) представляет собой инструмент самоотчета из 15 пунктов, заполняемый родителями, который оценивает их восприятие своих отношений с ребенком.
15 пунктов оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта.
Подходит для детей от 3 до 12 лет.
CPRS-SF оценивается по двум подшкалам: подшкале конфликта из 8 пунктов (минимальная оценка = 8, максимальная оценка = 40, более высокая оценка указывает на более сильный конфликт) и подшкале близости из 7 пунктов (минимальная оценка = 7, максимальная оценка = 35, где больший балл указывает на большую близость).
Родители-участники заполнят CPRS-SF на исходном уровне и на 8-й неделе.
|
Исходный уровень и 8-я неделя
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Weisz JR, Vaughn-Coaxum RA, Evans SC, Thomassin K, Hersh J, Ng MY, Lau N, Lee EH, Raftery-Helmer JN, Mair P. Efficient Monitoring of Treatment Response during Youth Psychotherapy: The Behavior and Feelings Survey. J Clin Child Adolesc Psychol. 2020 Nov-Dec;49(6):737-751. doi: 10.1080/15374416.2018.1547973. Epub 2019 Jan 18.
- Bjureberg J, Ljotsson B, Tull MT, Hedman E, Sahlin H, Lundh LG, Bjarehed J, DiLillo D, Messman-Moore T, Gumpert CH, Gratz KL. Development and Validation of a Brief Version of the Difficulties in Emotion Regulation Scale: The DERS-16. J Psychopathol Behav Assess. 2016 Jun;38(2):284-296. doi: 10.1007/s10862-015-9514-x. Epub 2015 Sep 14.
- Stringaris A, Goodman R, Ferdinando S, Razdan V, Muhrer E, Leibenluft E, Brotman MA. The Affective Reactivity Index: a concise irritability scale for clinical and research settings. J Child Psychol Psychiatry. 2012 Nov;53(11):1109-17. doi: 10.1111/j.1469-7610.2012.02561.x. Epub 2012 May 10.
- RC Pianta - Unpublished measure, University of Virginia, 1992
- Nock, M.K., Ferriter, C. & Holmberg, E. Parent Beliefs about Treatment Credibility and Effectiveness: Assessment and Relation to Subsequent Treatment Participation. J Child Fam Stud 16, 27-38 (2007). https://doi.org/10.1007/s10826-006-9064-7
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- 995MIGH21
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .