- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05080647
Esaminando gli impatti di Parent Mightier Play
Esaminando gli impatti del gioco più potente dei genitori come supplemento al gioco più potente dei bambini
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Mightier è una piattaforma di videogiochi di biofeedback basata su app mobile che facilita lo sviluppo delle abilità di regolazione delle emozioni tra i bambini di età compresa tra 6 e 14 anni. La tecnologia alla base dell'app mobile di Mightier è stata convalidata in due studi randomizzati controllati fittizi indipendenti, in cui i ricercatori hanno osservato una diminuzione dei sintomi clinici di aggressività e comportamenti dirompenti, nonché una riduzione dello stress familiare senza eventi avversi.
Lo studio utilizza un disegno controllato randomizzato parallelo che confronta gruppi di famiglie partecipanti i cui figli giocano ai videogiochi Mightier senza che i genitori giochino con gruppi di famiglie partecipanti in cui sia i bambini che i genitori giocano ai videogiochi Mightier. Le misure di autovalutazione saranno completate dai bambini e dai genitori partecipanti.
Lo studio si compone di tre fasi principali: pre-studio, coinvolgimento attivo e follow-up. Durante la fase di pre-studio, i partecipanti saranno sottoposti a pre-screening e screening per valutare l'interesse e l'ammissibilità per lo studio, e i partecipanti che acconsentono a partecipare allo studio completeranno le misure di base e saranno randomizzati in gruppi di trattamento. I giochi più potenti verranno spediti ai partecipanti durante o subito dopo la chiamata pre-studio. Ai partecipanti verrà chiesto di iniziare il gioco Mightier non appena i giochi Mightier arriveranno nelle loro case, che avvierà la fase di coinvolgimento attivo dello studio.
Durante la fase di coinvolgimento attivo di 8 settimane, i partecipanti saranno incoraggiati a giocare ai giochi Mightier in un modo che corrisponda alle loro condizioni di studio e verrà loro offerto supporto per il coinvolgimento sotto forma di brevi check-in settimanali.
Dopo il completamento della fase attiva, i partecipanti avranno una breve fase di follow-up, consistente in una videochiamata durante la quale i bambini e i genitori partecipanti completeranno le misure di follow-up di autovalutazione.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Stati Uniti, 02111
- Neuromotion Labs
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età 6-12 al momento dello screening
- Accesso regolare al WiFi (per la connessione del dispositivo di gioco Mightier)
Criteri di esclusione:
- Uso precedente di Mightier
- Disabilità intellettiva diagnosticata (dall'anamnesi)
- Cambiamenti di farmaci pianificati durante il periodo di studio di 8 settimane
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Comparatore attivo: Gioco da bambini più potente
8 settimane di utilizzo ad libitum.
I genitori saranno incoraggiati a far giocare i propri figli ai giochi Mightier almeno 3 volte a settimana (per un totale di 45 minuti o più di gioco ogni settimana) per la durata di 8 settimane.
Ai genitori nella condizione Child Play verrà specificamente consigliato di non giocare a Mightier per la durata di 8 settimane dello studio.
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Mightier è un intervento di biofeedback basato su videogiochi che sfrutta l'amore dei bambini per i videogiochi per aumentare la consapevolezza emotiva e facilitare la pratica della regolazione delle emozioni attraverso il controllo della frequenza cardiaca (HR).
Ogni famiglia riceve un kit Mightier (cardiofrequenzimetro Mighty Band, tablet Mightier dedicato a meno che la famiglia non preferisca utilizzare il proprio dispositivo) e l'app Mightier.
I bambini indossano un cardiofrequenzimetro "Mighty Band" sul braccio mentre giocano a uno qualsiasi degli oltre 26 giochi.
Man mano che la loro frequenza cardiaca aumenta, i giochi diventano più difficili.
Ad esempio, durante un gioco di cucina, il fumo potrebbe apparire sullo schermo e oscurare la visuale del giocatore.
I bambini possono optare per un'attività esplicita di defaticamento (respirazione profonda, rilassamento muscolare progressivo, attraversamento della linea mediana o visualizzazione) oppure defaticarsi da soli.
Semplicemente giocando a Mightier, i bambini sono motivati a praticare strategie calmanti nei momenti di sfida.
Altri nomi:
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Sperimentale: Gioco più potente per bambini e genitori
8 settimane di utilizzo ad libitum.
I genitori saranno incoraggiati a far giocare i propri figli ai giochi Mightier almeno 3 volte a settimana (per un totale di 45 minuti o più di gioco ogni settimana) per la durata di 8 settimane.
Inoltre, i genitori nella condizione Child and Parent Play saranno incoraggiati a giocare ai giochi Mightier almeno una volta alla settimana (per un totale di 15 minuti o più di gioco ogni settimana) per la durata di 8 settimane.
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Mightier è un intervento di biofeedback basato su videogiochi che sfrutta l'amore dei bambini per i videogiochi per aumentare la consapevolezza emotiva e facilitare la pratica della regolazione delle emozioni attraverso il controllo della frequenza cardiaca (HR).
Ogni famiglia riceve un kit Mightier (cardiofrequenzimetro Mighty Band, tablet Mightier dedicato a meno che la famiglia non preferisca utilizzare il proprio dispositivo) e l'app Mightier.
I bambini indossano un cardiofrequenzimetro "Mighty Band" sul braccio mentre giocano a uno qualsiasi degli oltre 26 giochi.
Man mano che la loro frequenza cardiaca aumenta, i giochi diventano più difficili.
Ad esempio, durante un gioco di cucina, il fumo potrebbe apparire sullo schermo e oscurare la visuale del giocatore.
I bambini possono optare per un'attività esplicita di defaticamento (respirazione profonda, rilassamento muscolare progressivo, attraversamento della linea mediana o visualizzazione) oppure defaticarsi da soli.
Semplicemente giocando a Mightier, i bambini sono motivati a praticare strategie calmanti nei momenti di sfida.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nel comportamento del bambino e problemi emotivi misurati su BFS alla settimana 8
Lasso di tempo: Basale e settimana 8
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Indagine sul comportamento e sui sentimenti (BFS): la BFS (Weisz et al., 2014) è una scala di 12 elementi che misura i problemi comportamentali e emotivi del bambino.
Il genitore del bambino è invitato a leggere le domande del sondaggio al bambino e ad annotare le risposte del bambino.
Il ricercatore esaminerà la condivisione del modulo BFS e registrerà le risposte del bambino nel modulo.
I bambini completeranno il BSF al basale e alla settimana 8. Gli elementi sono valutati su una scala da 0 (non è un problema) a 4 (un problema molto grande).
È possibile derivare tre punteggi di scala: Problemi internalizzanti (somma degli item 1-6), Problemi esternalizzanti (somma degli item 7-12) e Problemi totali (somma degli item 1-12).
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Basale e settimana 8
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Variazione dell'irritabilità del bambino rispetto al basale misurata su ARI-P alla settimana 8
Lasso di tempo: Basale e settimana 8
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Affective Reactivity Index-Parent Report (ARI-P): L'ARI è una scala a 7 item che consiste in 6 item relativi ai sintomi e 1 item relativo alla menomazione.
La scala è stata progettata per determinare l'umore irritabile piuttosto che le conseguenze comportamentali come l'ostilità e gli atti di aggressione (Stringaris et al., 2012).
Ai singoli item viene assegnato un punteggio di 0, 1, 2 e solo i primi sei item vengono sommati per formare il punteggio totale, con un punteggio minimo di 0 e un punteggio massimo di 18 e punteggi più alti che indicano una maggiore gravità dei sintomi di irritabilità.
Il settimo item è un item di menomazione e viene analizzato separatamente, con un punteggio minimo di 0 e un punteggio massimo di 3, e punteggi più alti indicano una maggiore gravità dei sintomi di irritabilità.
I genitori partecipanti completeranno l'ARI-P al basale e alla settimana 8.
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Basale e settimana 8
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Percezione dei genitori del cambiamento nella regolazione delle emozioni del bambino rispetto al basale misurata su GIS alla settimana 8
Lasso di tempo: Basale e settimana 8
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Global Improvement Scale (GIS): il GIS è una domanda di autovalutazione dei genitori che chiede ai genitori se hanno notato miglioramenti generali nella regolazione delle emozioni del loro bambino, con opzioni di risposta che vanno da (1) molto migliorato a (7) molto molto peggiore .
Punteggio minimo = 1, Punteggio massimo = 7, con numeri più alti che indicano meno miglioramenti o peggioramenti.
Il GIS non è stato validato scientificamente.
I genitori partecipanti completeranno il GIS alla settimana 8.
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Basale e settimana 8
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nella regolazione delle emozioni dei genitori rispetto al basale misurato su DERS-18 alla settimana 8
Lasso di tempo: Basale e settimana 8
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Difficulties in Emotion Regulation Scale, forma breve di 18 domande (DERS-18): Il DERS-18 (Victor & Klonsky, 2016) è una misura di 18 domande delle esperienze di regolazione emotiva del rispondente.
Per il punteggio, tre risposte vengono codificate in modo inverso, quindi tutte le risposte vengono sommate, ottenendo un punteggio complessivo e punteggi su 6 sottoscale: Consapevolezza, Chiarezza, Obiettivi, Impulso, Non accettazione e Strategie.
Punteggi più alti indicano maggiori difficoltà di regolazione delle emozioni.
I genitori partecipanti completeranno il DERS-18 al basale e alla settimana 8.
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Basale e settimana 8
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Cambiamento delle convinzioni dei genitori sulla credibilità e l'efficacia dell'intervento rispetto al basale, misurato sul CEQ-P alla settimana 4 e alla settimana 8
Lasso di tempo: Basale, settimana 4 e settimana 8
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Questionario sulla credibilità e le aspettative - Versione per i genitori (CEQ-P): i genitori partecipanti risponderanno al CEQ-P (Nock et al., 2007), una valutazione di 6 domande delle loro convinzioni sulla credibilità e l'efficacia dell'intervento, al basale, Settimana 4 e settimana 8. Gli elementi 1, 2, 3 e 5 sono valutati su una scala a nove punti (1 = poco/poco; 9 = molto/molto).
Gli elementi 4 e 6 sono valutati su una scala di 11 punti (ad esempio, 0-100%), quindi ricodificati affinché il punteggio corrisponda alla scala da 1-9 punti utilizzata per gli elementi 1-3 e 5, comprimendo i valori da 40-60 % in un valore, 5.
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Basale, settimana 4 e settimana 8
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Variazione della relazione figlio-genitore rispetto al basale, misurata sul CPRS-SF alla settimana 8
Lasso di tempo: Basale e settimana 8
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Scala della relazione bambino-genitore (CPRS-SF): la CPRS-SF (Pianta, 1992) è uno strumento di autovalutazione di 15 item compilato dai genitori che valuta le loro percezioni sulla relazione con il figlio.
I 15 item sono valutati su scale Likert a 5 punti.
È applicabile ai bambini dai 3 ai 12 anni.
Il CPRS-SF viene valutato in due sottoscale: una sottoscala Conflitto di 8 item (punteggio minimo = 8, punteggio massimo = 40, punteggio più alto indica maggiore conflitto) e una sottoscala Vicinanza di 7 item (punteggio minimo = 7, punteggio massimo = 35, con punteggio maggiore che indica maggiore vicinanza).
I genitori partecipanti completeranno il CPRS-SF al basale e alla settimana 8.
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Basale e settimana 8
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Weisz JR, Vaughn-Coaxum RA, Evans SC, Thomassin K, Hersh J, Ng MY, Lau N, Lee EH, Raftery-Helmer JN, Mair P. Efficient Monitoring of Treatment Response during Youth Psychotherapy: The Behavior and Feelings Survey. J Clin Child Adolesc Psychol. 2020 Nov-Dec;49(6):737-751. doi: 10.1080/15374416.2018.1547973. Epub 2019 Jan 18.
- Bjureberg J, Ljotsson B, Tull MT, Hedman E, Sahlin H, Lundh LG, Bjarehed J, DiLillo D, Messman-Moore T, Gumpert CH, Gratz KL. Development and Validation of a Brief Version of the Difficulties in Emotion Regulation Scale: The DERS-16. J Psychopathol Behav Assess. 2016 Jun;38(2):284-296. doi: 10.1007/s10862-015-9514-x. Epub 2015 Sep 14.
- Stringaris A, Goodman R, Ferdinando S, Razdan V, Muhrer E, Leibenluft E, Brotman MA. The Affective Reactivity Index: a concise irritability scale for clinical and research settings. J Child Psychol Psychiatry. 2012 Nov;53(11):1109-17. doi: 10.1111/j.1469-7610.2012.02561.x. Epub 2012 May 10.
- RC Pianta - Unpublished measure, University of Virginia, 1992
- Nock, M.K., Ferriter, C. & Holmberg, E. Parent Beliefs about Treatment Credibility and Effectiveness: Assessment and Relation to Subsequent Treatment Participation. J Child Fam Stud 16, 27-38 (2007). https://doi.org/10.1007/s10826-006-9064-7
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 995MIGH21
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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